Revisitar… o Vaticano II A par da supera\u00e7\u00e3o da \u00e9tica individualista e da primazia dada ao bem comum, importa lan\u00e7ar as bases de uma pastoral social no esfor\u00e7o educativo para a participa\u00e7\u00e3o e corresponsabilidade de todos os cidad\u00e3os.<\/p>\n
A consci\u00eancia de que todos integramos a comunidade humana em que nos inserimos \u00e9 fundamental para sentirmos a urg\u00eancia dos que precisam e percorrermos caminhos que os fa\u00e7am c\u00famplices na procura das solu\u00e7\u00f5es, n\u00e3o apenas dos seus problemas, mas das quest\u00f5es de toda a comunidade.<\/p>\n
O h\u00e1bito de participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica – que as mais das vezes s\u00f3 custa disponibilidade interior e vontade; n\u00e3o custa dinheiro – \u00e9 caminho necess\u00e1rio para fomentar a consci\u00eancia solid\u00e1ria e abrir horizontes a dar por parte daqueles que mais precisam de receber. Treinam-se a saber dar sem custos; aprendem a receber sem humilha\u00e7\u00e3o, sem submiss\u00f5es, mas tamb\u00e9m sem oportunismos.<\/p>\n
\u201cA liberdade robustece-se, quando o homem aceita as inevit\u00e1veis necessidades da vida social, assume as m\u00faltiplas exig\u00eancias da conviv\u00eancia humana e se entrega ao servi\u00e7o da comunidade humana\u201d – GS 31. <\/p>\n
A integra\u00e7\u00e3o em programas ocupacionais, o servi\u00e7o c\u00edvico contra um apoio social, n\u00e3o s\u00e3o trabalhos for\u00e7ados, nem paliativos de ordem social. Reconhecida a igual dignidade de todos, estes dever\u00e3o desenhar-se como processos pedag\u00f3gicos para ajudar cada um a descobrir que tem para dar, na correla\u00e7\u00e3o do direito de receber.<\/p>\n
Programas de reinser\u00e7\u00e3o, vias de participa\u00e7\u00e3o \u00e9 que n\u00e3o poder\u00e3o ser aleat\u00f3rios. H\u00e1 que sonhar e equacionar projectos que aliciem, que elevem culturalmente os envolvidos, que misturem activos e recuperantes. <\/p>\n
O Conc\u00edlio diz com limpidez: \u201cPara que todos os cidad\u00e3os se sintam impelidos a participar na vida dos v\u00e1rios grupos, que comp\u00f5em o corpo social, \u00e9 necess\u00e1rio que encontrem nesses grupos valores que os atraiam e os disponham ao servi\u00e7o ao servi\u00e7o dos outros\u201d – GS 31.<\/p>\n
N\u00e3o basta colocar nas m\u00e3os os utens\u00edlios da jardinagem, as m\u00e1quinas da limpeza, os tornos mec\u00e2nicos, os pratos para lavar ou mesmo os velhinhos para ajudar a deslocar. Cada programa, cada projecto, tem de assumir quem nele participa como pessoa digna e cidad\u00e3o \u00fatil \u00e0 comunidade. E todo o projecto ser\u00e1, ent\u00e3o, educativo; para al\u00e9m da reinser\u00e7\u00e3o social, dar\u00e1 consci\u00eancia de cidadania e introduzir\u00e1 h\u00e1bito e gosto de dar e receber. <\/p>\n
Q.S.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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