Educar… Hoje Quem dera que 2008 se pudesse programar como uma ementa para a passagem de ano: o que serviremos como entrada? E quantos pratos quentes? As sobremesas, entre as sofisticadas e as tradicionais, ter\u00e3o de ser t\u00e3o apetitosas quanto coloridas. \u00c0 meia-noite, vamos manter a tradi\u00e7\u00e3o. De madrugada, serve-se um chocolate quente ou um caldo verde? Isto, para os mais afoitos, porque muitos devem ser os que observar\u00e3o as ementas dos restaurantes, comentando os pre\u00e7os exorbitantes. E contentar-se-\u00e3o com uma ementa mais caseira, se poss\u00edvel com o \u201cfiel amigo\u201d. <\/p>\n
Que ementa nos reserva 2008? Como entrada, v\u00e1rias mudan\u00e7as na autonomia, administra\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o das escolas1 e na avalia\u00e7\u00e3o dos professores. Os pratos quentes dos mais velhos ser\u00e3o servidos em reuni\u00f5es \u00e0 volta de diversos assuntos, como a substitui\u00e7\u00e3o da Assembleia de Escola (\u00f3rg\u00e3o m\u00e1ximo no organigrama actual de gest\u00e3o das escolas) pelo Conselho Geral, cujo presidente n\u00e3o poder\u00e1 ser um professor (ao contr\u00e1rio do que se passa na Assembleia de Escola); a escolha do Director da Escola, que ser\u00e1 feita pelo Conselho Geral, analisadas as candidaturas dos concorrentes; a avalia\u00e7\u00e3o dos professores, em que se valoriza a assiduidade dos docentes e as classifica\u00e7\u00f5es obtidas pelos alunos, bem como os planos de trabalho de cada professor. <\/p>\n
Mas talvez seja prefer\u00edvel experimentar uma ementa mais juvenil. Para abrir, canap\u00e9s de boas notas, \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos que querem deglutir o melhor poss\u00edvel as mat\u00e9rias, para manterem o sucesso do in\u00edcio do ano lectivo; os salgadinhos v\u00e3o espica\u00e7ar os que n\u00e3o levaram o primeiro per\u00edodo muito a s\u00e9rio e querem agora recuperar o tempo e as notas perdidas; os enchidos de \u00e2nimo e for\u00e7a de vontade ser\u00e3o debicados por todos, porque \u201cano novo, vida nova\u201d e o esp\u00edrito infantil e juvenil acredita que \u00e9 sempre poss\u00edvel come\u00e7ar de novo. As incont\u00e1veis disciplinas continuar\u00e3o a ser servidas em boas doses de trabalho, desenvolvendo compet\u00eancias e aptid\u00f5es para enfrentar este mundo de diferen\u00e7as, de encontros e desencontros que \u00e9 o nosso. \u00c0s vezes, as sobremesas vir\u00e3o a meio da aula, surpresa que abre o apetite para um prato quente que tem de ser bem digerido. Visitas de estudo, dramatiza\u00e7\u00f5es, entrevistas, debates, s\u00e3o certamente das sobremesas mais deliciosas. E haver\u00e1 sempre meia-noite, quando se ouvir o toque para sair da sala de aula, num alvoro\u00e7o alegre de quem cumpriu um dever e pode, ent\u00e3o, partir para novos rumos. Porque a vida fora das salas \u00e9 quase sempre mais interessante, apesar de ter sido naqueles espa\u00e7os que se apetrecharam para enfrentar alguns problemas do dia-a-dia. Depois, prepara-se o dia seguinte, \u00e9 a madrugada da passagem de ano: fazer os trabalhos de casa, arrumar a mochila, escolher a roupa. <\/p>\n
Quem dera que o ano fosse t\u00e3o f\u00e1cil de programar como uma ementa para a passagem de ano. E, apesar de n\u00e3o se ter a certeza de que vai agradar a todos, os cozinheiros s\u00e3o a garantia da excel\u00eancia. Os \u201cchefs\u201d de 2008 s\u00e3o muitos. Veremos o que nos reservam! Poderemos gostar mais de uma ou de outra ementa; teremos capacidade e meios para a alterar? Conv\u00e9m n\u00e3o esquecermos que alguns desses cozinheiros s\u00e3o o pr\u00f3prio aluno, o auxiliar da ac\u00e7\u00e3o educativa, o bibliotec\u00e1rio, o encarregado de educa\u00e7\u00e3o, o funcion\u00e1rio dos servi\u00e7os administrativos, o professor, o psic\u00f3logo. Nas aulas e nos outros espa\u00e7os em que se movem, \u00e9 sempre poss\u00edvel preparar uma ementa saborosa, mesmo que noutros restaurantes sirvam pratos frios e sobremesas amargas. <\/p>\n
Fica o desafio: engendrar uma ementa para 2008 com aqueles com quem comemos todos os dias: saboreando poesia; deliciando-se com n\u00fameros, l\u00ednguas e artes; alimentando-se das f\u00f3rmulas qu\u00edmicas, das ci\u00eancias f\u00edsicas e naturais; salteando coordenadas hist\u00f3ricas e geogr\u00e1ficas; condimentando com uma boa dieta de filosofia e psicologia e devorando tantas outras disciplinas pr\u00e1ticas e t\u00e9cnicas. Temos 366 dias em 2008, mais um que em 2007. N\u00e3o nos esque\u00e7amos desse tempo.<\/p>\n
\u00c9 servido?<\/p>\n
1 \u201cO projecto de decreto-lei que regulamenta o regime de autonomia, administra\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o das escolas foi aprovado na generalidade em Conselho de Ministros, para efeitos de submiss\u00e3o a consulta p\u00fablica. Esta consulta est\u00e1 aberta \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de todas as associa\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es, bem como dos cidad\u00e3os em geral, at\u00e9 31 de Janeiro.\u201d (http:\/\/www.min-edu.pt)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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