IV Jornadas T\u00e9cnicas da Escola M\u00e1rio Sacramento Tudo o que se aprende no ensino secund\u00e1rio, ao n\u00edvel da Matem\u00e1tica, da F\u00edsica e da Qu\u00edmica, \u00e9 muito importante. Mas \u00e9 pouco. Por isso, na Universidade, o aluno que se prepara para ser Engenheiro deve desenvolver os seus conhecimentos, com o objectivo de aplicar, no laborat\u00f3rio, as teorias seculares daquelas disciplinas. Esta foi uma das ideias que marcaram a sess\u00e3o de encerramento das IV Jornadas T\u00e9cnicas, promovidas pelo Departamento de Estudos Cient\u00edfico-Tecnol\u00f3gicos da Escola Secund\u00e1ria Dr. M\u00e1rio Sacramento, Aveiro, em colabora\u00e7\u00e3o com a Associa\u00e7\u00e3o dos Antigos Alunos da E.I.C.A., entre os dias 15 e 17 de Abril. <\/p>\n
Ouvindo falar sobre a profiss\u00e3o \u201cEngenheiro\u201d, e a poucos meses de ingressar no ensino superior, v\u00e1rios alunos do 12\u00ba ano foram confrontados com a ideia de que no laborat\u00f3rio o engenheiro sabe fazer, enquanto nas aulas te\u00f3ricas aprende o que enforma a pr\u00e1tica. Outro aspecto fulcral, equacionado na mesa que, por proposta do Gabinete de Psicologia da Escola e do Psic\u00f3logo da Casa Municipal da Juventude, reuniu profissionais de diferentes \u00e1reas, foi o facto de Ambiente e Engenharia Mec\u00e2nica continuarem a revelar-se como duas \u00e1reas de grande empregabilidade. Quanto ao Ambiente, tanto na administra\u00e7\u00e3o local, regional e central, como na ind\u00fastria e nas reservas e parques naturais, abrem-se cada vez mais perspectivas. H\u00e1 agora maior exig\u00eancia ambiental, por exemplo, na certifica\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica dos edif\u00edcios. Ultimamente, t\u00eam sido divulgadas v\u00e1rias not\u00edcias a prop\u00f3sito da instala\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria de pain\u00e9is solares t\u00e9rmicos (para aquecimento de \u00e1guas) nos novos edif\u00edcios. No campo do Ambiente, h\u00e1 mesmo alguma margem para a cria\u00e7\u00e3o de pequenas empresas, o chamado auto-emprego. No \u00e2mbito da Mec\u00e2nica, desde o desenho \u00e0 dom\u00f3tica e \u00e0s energias, at\u00e9 \u00e0 simula\u00e7\u00e3o em computador do comportamento de objectos, como uma simples garrafa de \u00e1gua, que nos acompanha no nosso dia-a-dia, tudo \u00e9 alvo de estudo nessa \u00e1rea pluridisciplinar. Tamb\u00e9m \u00e9 no Departamento de Engenharia Mec\u00e2nica da Universidade de Aveiro, cujos ex-alunos n\u00e3o fazem parte da lista dos desempregados, que est\u00e1 sediada a Sociedade Nacional de Rob\u00f3tica.<\/p>\n
Como j\u00e1 \u00e9 habitual, nas Jornadas T\u00e9cnicas os alunos da Escola apresentaram dois dos projectos desenvolvidos nas aulas: a seguran\u00e7a das m\u00e1quinas autom\u00e1ticas e um carro movido a energia solar, projectado em parceria com o Departamento de Mec\u00e2nica da Universidade de Aveiro. <\/p>\n
Pela Biblioteca da Escola, ter\u00e3o passado cerca de 200 alunos por dia, tanto dos cursos profissionais e tecnol\u00f3gicos, como dos que prosseguir\u00e3o estudos universit\u00e1rios, para contactarem com as mais recentes inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, nas \u00e1reas de Electrotecnia, Electr\u00f3nica, Inform\u00e1tica, Constru\u00e7\u00e3o Civil e Mecanotecnia. Alunos e professoras do Curso Profissional de Secretariado colaboraram no apoio log\u00edstico ao evento. Foram tamb\u00e9m abordados temas como a efici\u00eancia energ\u00e9tica, a seguran\u00e7a das m\u00e1quinas autom\u00e1ticas, infra-estruturas de redes para a ind\u00fastria, aparelhagens e solu\u00e7\u00f5es para a casa inteligente, servi\u00e7o VOIP. As Jornadas contaram, como habitualmente, com apoio de v\u00e1rias empresas de renome que trouxeram \u00e0 escola inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas. <\/p>\n
\u00c9 poss\u00edvel consultar o di\u00e1rio das Jornadas, num Blog criado para o efeito pela organiza\u00e7\u00e3o, em http:\/\/esmsjornadastecnicas.blogspot.com<\/p>\n
T.C. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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