Durante semanas, investigaram, planearam, constru\u00edram e testaram. No final, em segundos, viram o seu trabalho desfazer-se\u2026 n\u00e3o em cacos, mas em bocadinhos de esparguete. \u00c9 assim todos os anos. Os alunos de Design da Universidade de Aveiro constroem pontes de esparguete que depois s\u00e3o destru\u00eddas numa sess\u00e3o em que sai vitoriosa a ponte que aguenta com mais peso. As pontes chegam a aguentar at\u00e9 50 quilos, mas nem \u00e9 o resultado que mais interessa, como explica Gon\u00e7alo Gomes, professor de Design: \u201cEste exerc\u00edcio faz-se nas escolas de Engenharia Civil em todo o mundo. D\u00e1-se aos alunos um pacote de esparguete e cola e, seguindo um conjunto de regras, t\u00eam de construir uma ponte que aguente o m\u00e1ximo de peso. No nosso caso, as regras n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o apertadas. Podem, por exemplo, usar a quantidade de esparguete que quiserem. A principal mais-valia deste exerc\u00edcio \u00e9 unir os alunos num projecto que exige muito uns dos outros. A rela\u00e7\u00e3o dentro da turma muda completamente. Revelam-se os amigos e, por vezes, os inimigos\u201d.<\/p>\n
No dom\u00ednio acad\u00e9mico, para al\u00e9m de os estudantes trabalharem a criatividade com materiais n\u00e3o tradicionais e conceitos de design, treinam tamb\u00e9m a comunica\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, criando posters e jornais sobre o projecto. Numa das p\u00e1ginas de um jornal podia ler-se a indigna\u00e7\u00e3o (fict\u00edcia) de um popular: \u201cE \u00e9 nisto que o governo anda a gastar a nossa massa\u2026\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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