Catalina Pestana em \u00cdlhavo Catalina Pestana, provedora da Casa Pia, numa palestra proferida em \u00cdlhavo, a convite do clube Rot\u00e1rio ilhavense, afirmou que, \u201cenquanto a Casa Pia tiver a tutel\u00e1-la o ministro Bag\u00e3o F\u00e9lix, eu continuarei \u00e0 frente daquela institui\u00e7\u00e3o. N\u00f3s os dois n\u00e3o permitiremos que um manto de nevoeiro caia sobre a Casa Pia\u201d.<\/p>\n
Sobre a actual situa\u00e7\u00e3o da Casa Pia, a provedora referiu que sabe \u201cinfinitamente menos do que sabe o minist\u00e9rio p\u00fablico e a pol\u00edcia\u201d, mas sabe \u201cmais do que aquilo que quereria saber\u201d. Garantiu que n\u00e3o sabe quem s\u00e3o os respons\u00e1veis pela situa\u00e7\u00e3o, e que s\u00f3 \u201cse saber\u00e1 quando deixarem falar as testemunhas. E elas querem falar\u201d.<\/p>\n
Catalina Pestana \u00e9 cr\u00edtica em rela\u00e7\u00e3o ao actual sistema de ensino em Portugal. Para ela, \u201cas teorias igualistas falharam. N\u00e3o podemos ter mais do mesmo. Continuamos a defender uma escola igual para todos, mas a escola tem que responder a uma sociedade heterog\u00e9nea\u201d.<\/p>\n
Antigamente, havia escola para elites (liceus) e para \u00abos outros\u00bb (escolas industriais e comerciais). N\u00e3o \u00e9 esse o ensino que a provedora prop\u00f5e, mas sim \u201cescolas com alternativas de curr\u00edculos\u201d, e isso porque \u201ch\u00e1 alunos que aprendem melhor do abstracto para o concreto, e outros do concreto para o abstracto\u201d. H\u00e1 alunos com mais aptid\u00e3o para os cursos te\u00f3ricos, enquanto outros est\u00e3o vocacionados para os cursos pr\u00e1ticos. Cada escola deveria \u201cpoder facultar, de acordo com as capacidades dos alunos, curr\u00edculos te\u00f3ricos (para os que pretendem continuar o ensino universit\u00e1rio), tecnol\u00f3gicos, pr\u00e1ticos, art\u00edsticos\u201d.<\/p>\n
Segundo um estudo que citou, a escola deve, essencialmente,ensinar a aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver com os outros diferentes. \u201cInfelizmente, em Portugal, a escola s\u00f3 se preocupa em ensinar a conhecer\u201d, disse.<\/p>\n
O ensino t\u00e9cnico profissional ministrado na Casa Pia \u00e9 uma refer\u00eancia de sucesso nacional, j\u00e1 que os alunos finalistas dos cursos tecnol\u00f3gicos conseguem emprego no pr\u00f3prio ano em que terminam os estudos. Actualmente, o mesmo j\u00e1 n\u00e3o acontece com os cursos de \u201cl\u00e1pis e papel\u201d, que tamb\u00e9m existem na institui\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o procurados preferencialmente por aqueles que querem seguir o ensino universit\u00e1rio, e n\u00e3o enveredar pela vida profissional no final do ensino secund\u00e1rio. Esse sucesso \u00e9 tamb\u00e9m comprovado pelas \u201clistas de espera\u201d, que todos os anos se formam, dos alunos que pretendem ingressar nos cursos tecnol\u00f3gicos da Casa Pia.<\/p>\n
Para o pr\u00f3ximo ano lectivo, a Casa Pia e o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o v\u00e3o desenvolver uma parceria que visa reabrir uma escola secund\u00e1ria na capital (que iria fechar por falta de alunos para o ensino normal) para a\u00ed ministrar alguns dos cursos tecnol\u00f3gicos da Casa Pia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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