Avalia\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os p\u00fablicos Com o objectivo de discutir a problem\u00e1tica da avalia\u00e7\u00e3o nos servi\u00e7os p\u00fablicos, decorreu, na Universidade de Aveiro, o col\u00f3quio \u201cAvalia\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os p\u00fablicos\u201d, no qual foi debatida a avalia\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o e em sa\u00fade.<\/p>\n
Sobre a escolha destes temas, Claudia Sarrico, professora na Sec\u00e7\u00e3o Aut\u00f3noma de Ci\u00eancias Sociais, Jur\u00eddicas e Pol\u00edticas da Universidade de Aveiro, da organiza\u00e7\u00e3o do evento, referiu que \u201cs\u00e3o temas a que toda a gente se sente ligada e que as pessoas consideram como tendo muita import\u00e2ncia na nossa sociedade, e onde tamb\u00e9m h\u00e1 a percep\u00e7\u00e3o de que as coisas n\u00e3o est\u00e3o t\u00e3o bem como deveriam estar\u201d.<\/p>\n
A actualidade desses dois temas torna-se mais relevante devido \u00e0 publica\u00e7\u00e3o anual do ranking das escolas e \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o dos hospitais sa, ainda que haja \u201coutras coisas que n\u00e3o passam tanto pelo p\u00fablico e que n\u00f3s tamb\u00e9m gostar\u00edamos de discutir aqui, e que porventura ser\u00e3o at\u00e9 mais importantes e que potenciam o desenvolvimento das pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es no sentido de prestarem melhores servi\u00e7os\u201d, j\u00e1 que, para Claudia Sarrico, \u201c\u00e9 importante a presta\u00e7\u00e3o de contas, mas tamb\u00e9m o \u00e9 a melhoria do desempenho das organiza\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n
Gl\u00f3ria Ramalho, directora do Gabinete de Avalia\u00e7\u00e3o Educacional do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e delegada do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o de Portugal no PISA (Programme for Internatiocnal Student Assessment), apresentou alguns dados estat\u00edsticos que, no seu conjunto, revelam a m\u00e1 posi\u00e7\u00e3o portuguesa entre os 30 pa\u00edses da OCDE e os 32 pa\u00edses que integram o PISA. Portugal apresenta uma taxa de 45% dos jovens com idades entre 18 e 24 anos que n\u00e3o terminam o ensino secund\u00e1rio, quando a m\u00e9dia da OCDE se situa nos 19%, sendo no 12\u00ba ano que se verifica a taxa mais elevada de abandono: 52,4%. Dos 32 pa\u00edses do PISA, s\u00f3 Portugal, Brasil e M\u00e9xico t\u00eam alunos com 15 anos de idade a frequentarem os 5\u00ba e 6\u00ba ano do ensino b\u00e1sico. <\/p>\n
C. F.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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