{"id":17534,"date":"2011-06-22T09:26:00","date_gmt":"2011-06-22T09:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/wp1\/?p=17534"},"modified":"2011-06-22T09:26:00","modified_gmt":"2011-06-22T09:26:00","slug":"retorno-a-etica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/retorno-a-etica\/","title":{"rendered":"Retorno \u00e0 \u00e9tica"},"content":{"rendered":"<p>O facto ganha, diante do p\u00fablico mais simples e sensato, dimens\u00f5es de um esc\u00e2ndalo nacional de rara gravidade. Em v\u00e9speras de assumir a nobre e pesada tarefa de julgar ou intervir de modo relevante na aprecia\u00e7\u00e3o das atitudes, das ac\u00e7\u00f5es dos cidad\u00e3os, estes candidatos irrespons\u00e1veis fazem, com a maior das normalidades, um \u201ccopian\u00e7o\u201d colectivo.<\/p>\n<p>T\u00e3o ou mais grave do que isso, parece a solu\u00e7\u00e3o proposta inicialmente, atribuindo a todos uma nota \u201cadministrativa\u201d de dez valores: que premeia os faltosos e castiga os que se empenharam e teriam, porventura, melhores classifica\u00e7\u00f5es. Esperamos que o bom senso impere e que a repeti\u00e7\u00e3o da prova, como verdadeira aferi\u00e7\u00e3o de saberes, venha a realizar-se.<\/p>\n<p>Incomoda ouvir uma esp\u00e9cie de desculpa, dizendo que estas s\u00e3o pr\u00e1ticas j\u00e1 herdadas dos n\u00edveis iniciais de ensino\u2026 E n\u00e3o ser\u00e1 j\u00e1 tempo de se banirem estas pr\u00e1ticas de todos os n\u00edveis escolares? A passagem pela Universidade n\u00e3o deveria ser, ao menos essa, a etapa de amadurecimento, de estima pelo trabalho, da consolida\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia com valores? Como ser\u00e1 poss\u00edvel construir e gerir uma sociedade de justi\u00e7a, se ela n\u00e3o for alicer\u00e7ada na verdade de procedimentos?<\/p>\n<p>Estamos a liquidar definitivamente um futuro de conhecimento, de civilidade, de rela\u00e7\u00f5es de confian\u00e7a, de esp\u00edritos l\u00facidos e combativos, com toda esta anomia, com a indiferen\u00e7a e o fechar de olhos \u00e0 necessidade do trabalho e do m\u00e9rito.<\/p>\n<p>H\u00e1 tantos jovens que s\u00e3o s\u00e9rios, reconhecem a urg\u00eancia de repovoar a sociedade de valores de honestidade, de transpar\u00eancia, de esfor\u00e7o\u2026 Existem m\u00faltiplas institui\u00e7\u00f5es educativas, seja de iniciativa estatal, seja de iniciativa particular ou cooperativa, que, sem fechar a porta a ningu\u00e9m, desenvolvem m\u00e9todos de motiva\u00e7\u00e3o e est\u00edmulo para a constru\u00e7\u00e3o de personalidades \u00edntegras, de profissionais competentes e criteriosos. Por que raz\u00e3o ceder ao \u201cbanditismo\u201d da subjectividade e do facilitismo, propagandeado por pseudo-pedagogias ditas modernistas? <\/p>\n<p>Fant\u00e1sticas tecnologias de ponta dever\u00e3o ser colocadas ao servi\u00e7o do saber, da compet\u00eancia, do avan\u00e7o no conhecimento, ou serem consagradas como suporte da pregui\u00e7a, como agentes da inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 burla e \u00e0 corrup\u00e7\u00e3o?<\/p>\n<p>N\u00e3o \u00e9 um mero epis\u00f3dio banal. Tem de dar que pensar. Tem de preocupar e ocupar aqueles que acabam de assumir a responsabilidade de reabilitar o Pa\u00eds, recriando m\u00e9todos e apontando caminhos, sobretudo mobilizando os cidad\u00e3os conscientes para assumirem esta tarefa com imperativo nacional.<\/p>\n<p>\u00c9 urgente \u201cuma ruptura radical com a fuga para a frente do \u00abcada vez mais\u00bb\u201d. \u201cEst\u00e1 mais do que na altura de a preocupa\u00e7\u00e3o com a \u00e9tica, a justi\u00e7a e o equil\u00edbrio duradouro se tornar preponderante\u201d &#8211; como diz St\u00e9phane Hessel. \u00c9 um desafio enorme, mas realiz\u00e1vel!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O facto ganha, diante do p\u00fablico mais simples e sensato, dimens\u00f5es de um esc\u00e2ndalo nacional de rara gravidade. 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