O Papa Bento XVI, em recente discurso ao Corpo Diplom\u00e1tico acreditado junto da Santa S\u00e9, incentivou a promo\u00e7\u00e3o de sistemas de ensino que respeitem o direito dos pais a escolher a educa\u00e7\u00e3o dos seus filhos.<\/p>\n
Estas s\u00e3o as suas textuais palavras: \u201cExorto todos os governos a promoverem sistemas educativos que respeitem o direito primordial das fam\u00edlias de decidir sobre a educa\u00e7\u00e3o dos filhos e que se inspirem no princ\u00edpio da subsidiariedade, fundamental para organizar uma sociedade justa\u201d.<\/p>\n
E, a prop\u00f3sito dos programas em alguns pa\u00edses concernentes \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sexual, Bento XVI \u00e9 bem expl\u00edcito, lamentando que, em alguns pa\u00edses europeus, programas que \u201cpropagam concep\u00e7\u00f5es da pessoa e da vida pretensamente neutras, na realidade, reflectem uma antropologia contr\u00e1ria \u00e0 f\u00e9 e \u00e0 pr\u00f3pria raz\u00e3o\u201d.<\/p>\n
Estas s\u00e3o as duas quest\u00f5es de fundo que movem, no nosso Pa\u00eds, uma luta dos Col\u00e9gios com Contrato de Associa\u00e7\u00e3o contra a legisla\u00e7\u00e3o deste Governo: a liberdade de aprender e de ensinar, a possibilidade de escolha de uma escola que respeite os padr\u00f5es de valores desejados pelos pais ou pelos pr\u00f3prios estudantes.<\/p>\n
Est\u00e1 mais que gasta a afirma\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o neutra. O Estado deve ser laico. Mas n\u00e3o pode veicular uma inten\u00e7\u00e3o educativa totalit\u00e1ria, fazendo t\u00e1bua rasa da Fam\u00edlia e da Sociedade. <\/p>\n
O problema, como o disse o nosso primeiro-ministro, \u00e9 ideol\u00f3gico. O Estado considera-nos a todos incompetentes; a si mesmo se atribui a exclusividade de capacidade de \u201ceducar\u201d. E, como n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o sem inten\u00e7\u00e3o, imp\u00f5e a todos os seus arqu\u00e9tipos ideol\u00f3gicos, contrariando a Constitui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Celebrar contrato de associa\u00e7\u00e3o com entidades particulares ou cooperativas \u00e9 proporcionar, em muitos casos, a \u00fanica possibilidade de escolha de escola de qualidade e projecto educativo pr\u00f3prio \u00e0s fam\u00edlias carenciadas, que n\u00e3o podem pagar os estudos dos seus filhos. O apoio \u00e9, portanto, n\u00e3o a uma empresa com fins lucrativos, mas \u00e0s fam\u00edlias, que, assim podem, sem custos adicionais, escolher escola para os seus filhos.<\/p>\n
O estado portugu\u00eas desrespeita o art.\u00ba 14.\u00ba da Carta da Uni\u00e3o Europeia, que estipula o direito de toda a pessoa \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, a faculdade de seguir gratuitamente o ensino obrigat\u00f3rio, a liberdade de criar estabelecimentos de ensino no respeito pelos princ\u00edpios democr\u00e1ticos, bem como o direito dos pais de assegurar a educa\u00e7\u00e3o e o ensino aos seus filhos, em conformidade com as suas convic\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Uma agressiva invas\u00e3o de todo o espa\u00e7o educativo, com um programa de constru-\u00e7\u00e3o e requalifica\u00e7\u00e3o de escolas estatais, para eliminar qualquer necessidade de outras ofertas, o que \u00e9 sen\u00e3o uma invas\u00e3o ideol\u00f3gica, um estalinismo educativo?<\/p>\n
Roubam-nos a liberdade! Ficamos quietos?…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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