Colabora\u00e7\u00e3o dos Leitores Pela primeira vez as autoridades chinesas permitiram que os seus alunos participassem no Programa Internacional para Avalia\u00e7\u00e3o dos Estudantes (PISA \u2013 Program for International Student Assessment). Divulgados os resultados dos testes de 2009, onde foram avaliados os conhecimentos de Matem\u00e1tica, Ci\u00eancia e Leitura de estudantes com 15 anos de idade de 65 na\u00e7\u00f5es, a China ficou posicionada no topo em todas as categorias: Matem\u00e1tica, Leitura e Ci\u00eancia.<\/p>\n
No meio do ranking ficaram os estudantes americanos resultados, ali\u00e1s, semelhantes aos atingidos em anteriores avalia\u00e7\u00f5es PISA.<\/p>\n
Numa \u00e9poca em que os c\u00e9rebros s\u00e3o considerados a moeda da Nova Ordem Mundial, de \u201colhos em bico\u201d ficaram os pol\u00edticos respons\u00e1veis pela educa\u00e7\u00e3o quando se aperceberam que o \u201cm\u00edssil da educa\u00e7\u00e3o da China est\u00e1 apontado aos EUA.\u201d<\/p>\n
Com o perigo eminente de \u201ca Am\u00e9rica estar a ficar para tr\u00e1s\u201d, o Presidente Obama apelou a um esfor\u00e7o acrescido tipo Sputnik no sentido de inverter as consequ\u00eancias destes resultados, o que levou o seu Secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Arne Duncan\u2019s, numa atitude racional e objectiva, a reconhecer que nesta mat\u00e9ria est\u00e3o mesmo em crise com dif\u00edcil supera\u00e7\u00e3o \u00e0 vista na medida em que todo o sistema j\u00e1 est\u00e1 muito viciado, o lobby do ensino \u00e9 forte, exige dinheiro e esquecem que a educa\u00e7\u00e3o, embora tenha alguns custos associados \u00e9, antes de mais, uma quest\u00e3o de \u00c9tica. <\/p>\n
Um dos maiores problemas actuais das escolas \u00e9 ter-se fomentado uma cultura de corrup\u00e7\u00e3o de car\u00e1cter na educa\u00e7\u00e3o dos jovens, uma cultura de brandura, ociosidade e permissividade. Eles fazem o que lhes apetece, tornam-se viciados, dependentes e parasitas, n\u00e3o s\u00f3 do Estado como tamb\u00e9m da fam\u00edlia que trabalha para os sustentar.<\/p>\n
As escolas passaram a ser lugares de divers\u00e3o, de encontros com amigos, n\u00e3o se levando a s\u00e9rio o trabalho que l\u00e1 se deve desenvolver. Tamb\u00e9m a corrup\u00e7\u00e3o e a fraude, o copiar, o recorrer ao copy-paste, o enganar o professor e outras formas airosas de passar sem saber, passou a ser uma pr\u00e1tica corrente dos alunos que n\u00e3o percebem que s\u00e3o, essencialmente, os mais prejudicados e lesados. <\/p>\n
Conv\u00e9m ainda recordar, alertam alguns especialistas no assunto, que des-sexualizar a escola, n\u00e3o permitindo \u201cdemonstra\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de afectos\u201d e rejeitando a distribui\u00e7\u00e3o livre de preservativos ou anticoncepcionais, ser\u00e1 uma boa forma de ajudar os alunos a concentrarem-se na mat\u00e9ria que t\u00eam de aprender. Tamb\u00e9m a \u201clinguagem ordin\u00e1ria\u201d, que tanto se generalizou, e o uso e abuso de vestu\u00e1rio excessivamente reduzido nas meninas ou as cal\u00e7as nos rapazes, plenas de buracos, a escorregarem pela cintura abaixo, deixando ver as suas boxers, n\u00e3o ser\u00e1 de todo aconselhado a quem precisa de aprender tudo na vida.<\/p>\n
Um outro inimigo da aprendizagem \u00e9 a facilidade com que eles acedem aos media. Grande parte passa horas di\u00e1rias a fio em frente do televisor, ao computador, ao telem\u00f3vel, etc. Quanto ao sexo, n\u00e3o tenhamos d\u00favidas nem preocupa\u00e7\u00f5es com programas e d\u00e9marches desnecess\u00e1rias ou de qualidade duvidosa pois, \u00e0 dist\u00e2ncia de uns cliques de rato, t\u00eam dispon\u00edvel pornografia gratuita com, eventuais, \u201cencontros sexuais imediatos\u201d.<\/p>\n
Conclus\u00e3o: em mat\u00e9ria de educa\u00e7\u00e3o o que os jovens precisam \u00e9 de um sistema de ensino com significado, que lhes d\u00ea uma vis\u00e3o mais ampla e aberta do que o mundo dos seus pr\u00f3prios apetites, que os pais lhes transmitam valores, refer\u00eancias, bons exemplos e h\u00e1bitos de trabalho e virtudes que s\u00e3o indispens\u00e1veis a uma vida digna, com disciplina, justi\u00e7a e respeito por si e pelos outros. Os professores para al\u00e9m de lhes ministrarem o saber, o saber fazer e o saber aprender, ter\u00e3o tamb\u00e9m de ser educadores do car\u00e1cter, uma vez que na escola eles substituem os seus progenitores – \u201cin loco parentis\u201d.<\/p>\n
Maria Susana Mexia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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