O ano escolar vai ter in\u00edcio, nos pr\u00f3ximos dias, para milhares de alunos de todos os n\u00edveis et\u00e1rios. Tempo sempre carregado de preocupa\u00e7\u00f5es para fam\u00edlias e escolas; de expectativas – e mesmo ang\u00fastias – para muitos dos estudantes, sobretudo os mais novos ou os que mudam de comunidade escolar.<\/p>\n
Novidades para este ano? N\u00e3o me parecem ser as melhores. Na ordem do dia, surgem sobretudo os mega-agrupamentos, o encerramento de escolas e a obrigatoriedade da educa\u00e7\u00e3o sexual nas escolas.<\/p>\n
Provavelmente as inst\u00e2ncias governamentais educativas ter\u00e3o procurado benef\u00edcios com as medidas adoptadas. Resta saber com que intuitos e se, de facto, os \u00fanicos que devem beneficiar das propostas educativas – os estudantes – fruir\u00e3o, de verdade, de algum benef\u00edcio.<\/p>\n
Os mega-agrupamentos permitir\u00e3o uma optimiza\u00e7\u00e3o de recursos de qualidade e da sua gest\u00e3o. Mas um mi\u00fado de dez, doze, catorze anos, sentir-se-\u00e1 pessoa numa multid\u00e3o de milhares de alunos? E a mistura de todas essas idades ser\u00e1 ben\u00e9fica para um desenvolvimento harmonioso e progressivo da sua personalidade?<\/p>\n
Os custos de escolas pequenas isoladas s\u00e3o uma sobrecarga. A falta de grupo suficientemente volumoso para uma abertura e crescimento social n\u00e3o \u00e9 uma vantagem. Mas as dist\u00e2ncias a percorrer e o consequente cansa\u00e7o, o desenraizamento precoce da fam\u00edlia e do ambiente natural pr\u00f3prio, n\u00e3o ser\u00e3o preju\u00edzos mais graves?<\/p>\n
Uma informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica correcta, a proposta de reflex\u00e3o integradora da sexualidade no desenvolvimento pessoal e social s\u00e3o necess\u00e1rias. Quem, na Escola, estar\u00e1 capaz de o fazer, de forma complementar com a Fam\u00edlia? Quem o vai fazer e com que intencionalidade?<\/p>\n
Timidamente, os nossos governantes v\u00e3o come\u00e7ando a falar na urg\u00eancia de uma cumplicidade permanente e profunda da Fam\u00edlia com a Escola. Mas, com os mi\u00fados fora de casa todo o dia, com a \u201cemigra\u00e7\u00e3o\u201d deles dos seus ambientes normais privando-os, assim, de uma presen\u00e7a mais f\u00e1cil e frequente dos Pais, no quadro de um eventual desencontro de valores sobre a pessoa, tamb\u00e9m da sexualidade, que cumplicidade se pode estabelecer? E a maior parte das Fam\u00edlias tem condi\u00e7\u00f5es para superar estas \u201cdist\u00e2ncias\u201d e ser parceiro efectivo no projecto educativo?<\/p>\n
Algu\u00e9m disse, um dia destes: \u201cMenos Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, mais Escola! Menos Sindicato, mais Professores!\u201d Concordo em absoluto. Apenas acrescentaria \u00e0 primeira afirma\u00e7\u00e3o: Mais Fam\u00edlia! <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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