O encontro do passado domingo, que reuniu mais de duas mil e quinhentas pessoas no Col\u00e9gio Diocesano de Nossa Senhora da Apresenta\u00e7\u00e3o de Calv\u00e3o, numa tarde de invernia extrema, completamente desmotivadora, transformou-se numa calorosa afirma\u00e7\u00e3o de vitalidade de Fam\u00edlias que querem ser ouvidas, que querem ter voz activa na escolha do Projecto Educativo para os seus filhos.<\/p>\n
Vieram representa\u00e7\u00f5es do interior e do litoral, do norte e do sul, de escolas cat\u00f3licas e de escolas independentes. Vieram pais e associa\u00e7\u00f5es de pais, professores e funcion\u00e1rios, cidad\u00e3os comuns, amigos da democracia e defensores da liberdade\u2026 gritar que o poder \u00e9 servi\u00e7o e n\u00e3o ditadura, que o governo \u00e9 regulador e garante do bem comum e n\u00e3o o seu dono, que o que queremos \u00e9 poder ter propostas educativas com valores!<\/p>\n
\u00c9 perverso intoxicar a opini\u00e3o p\u00fablica com informa\u00e7\u00f5es deturpadas, com n\u00fameros falsos! Que o Estado diga o que gasta com a sumptuosidade das requalifica\u00e7\u00f5es, amplia\u00e7\u00f5es ou novas constru\u00e7\u00f5es, que d\u00ea n\u00fameros claros, de or\u00e7amentos e derrapagens. Que fale dos encargos sociais que recebe de volta das escolas particulares ou associativas e n\u00e3o esconda esses ganhos – que a escola estatal lhe n\u00e3o d\u00e1! – para n\u00e3o desvirtuar os custos de um ensino e de outro!<\/p>\n
Ponha-se a p\u00fablico quem programa, e com que inten\u00e7\u00f5es, uma invas\u00e3o de todo o espa\u00e7o escolar, quando a Constitui\u00e7\u00e3o responsabiliza o Estado por ser o garante da educa\u00e7\u00e3o para todos, mas s\u00f3 com a obriga\u00e7\u00e3o de tomar a iniciativa onde ela n\u00e3o existir. <\/p>\n
Os Col\u00e9gios do ensino particular e cooperativo n\u00e3o nasceram para colmatar as falhas do sistema estatal. A maior parte j\u00e1 existia, quando se generalizou o acesso ao ensino; foram, em muitos casos, o primeiro suporte para as popula\u00e7\u00f5es locais acederem \u00e0 escolaridade. Por que raz\u00e3o foi ou vai o Estado oferecer um servi\u00e7o onde ele j\u00e1 existe, sen\u00e3o para matar a iniciativa dos cidad\u00e3os? A rede escolar \u00e9 a integra\u00e7\u00e3o de todas as comunidades educativas existentes, em sinergias e complementaridades, que prestam o mesmo servi\u00e7o p\u00fablico, ou um plano sinistro de interesses ideol\u00f3gicos, financeiros, an\u00f3nimos, que esmagam quem lhes apare\u00e7a pela frente?<\/p>\n
Os governos caem! A raiz ao pensamento n\u00e3o h\u00e1 machado que a corte! A sede de liberdade n\u00e3o h\u00e1 engodo que a abafe! Tenham senso, senhores governantes! N\u00e3o ser\u00e1 apenas a hist\u00f3ria que vos julgar\u00e1; ser\u00e1 a consci\u00eancia do povo que se n\u00e3o dobrar\u00e1 \u00e0 vossa arrog\u00e2ncia e despotismo!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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