A reforma religiosa proposta por Jo\u00e3o n\u00e3o vai muito al\u00e9m da moral e da ascese; Jesus, pelo contr\u00e1rio, \u00e9 um humorista. Diverte-se a mostrar, em gestos e par\u00e1bolas, que o amor que Deus nos tem n\u00e3o depende das pr\u00e1ticas nem das institui\u00e7\u00f5es que arranjamos para lhe agradar. A sua alegria \u00e9 outra e a nossa tamb\u00e9m.<\/p>\n
Se l\u00eassemos as narrativas do Novo Testamento sem beatices e repar\u00e1ssemos na ironia, no riso e no humor que as percorrem, seria f\u00e1cil descobrir quanto no Evangelho \u00e9 divinamente divertido!<\/p>\n
Bento Domingues<\/p>\n
P\u00fablico, 12-12-2010<\/p>\n
H\u00e1 muito a fazer para que a UE seja uma verdadeira uni\u00e3o pol\u00edtica e n\u00e3o uma associa\u00e7\u00e3o de pa\u00edses que n\u00e3o consegue entender-se quando as coisas correm mal.<\/p>\n
Ricardo David Lopes<\/p>\n
Sol, 10-12-2010<\/p>\n
A f\u00e1bula da cigarra e da formiga \u00e9 paradigm\u00e1tica para explicar o que se passa no pa\u00eds. Gastou-se dinheiro de mais.<\/p>\n
Artur Santos Silva<\/p>\n
i, 10-12-2010<\/p>\n
O Estado portugu\u00eas gasta em m\u00e9dia cinco mil euros por ano com cada aluno do ensino p\u00fablico. Significativamente mais do que aquilo que paga por cada aluno nas escolas com contrato de associa\u00e7\u00e3o. Porqu\u00ea ent\u00e3o acabar com estes contratos? Por raz\u00f5es ideol\u00f3gicas. Ali\u00e1s, em mat\u00e9ria de ensino, os governos portugueses optam quase invariavelmente pela ideologia em detrimento da qualidade e da liberdade: para combater a Igreja Cat\u00f3lica, a I Rep\u00fablica encerrou as melhores escolas de Portugal e prendeu e exilou os mais reputados professores da \u00e9poca, os jesu\u00edtas. O Estado Novo desconfiava politicamente das escolas privadas e n\u00e3o apenas das estrangeiras, como o Liceu Franc\u00eas \u2013 basta pensar que s\u00f3 no fim dos anos 60 foi autorizada a cria\u00e7\u00e3o da Universidade Cat\u00f3lica em Portugal \u2013, e menos ainda acreditava na qualidade do seu trabalho. De 1974 at\u00e9 agora o investimento no ensino tem sido sin\u00f3nimo de investimento na rede p\u00fablica. N\u00e3o porque esta apresente melhores resultados ou seja mais barata, mas simplesmente porque os governos n\u00e3o abdicam das vantagens pol\u00edticas do controlo sobre a imensa m\u00e1quina que se estende a partir da 5 de Outubro [Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o].<\/p>\n
Helena Matos,<\/p>\n
P\u00fablico, 09-12-2010<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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