Educar… hoje Um ano antes dos T\u00e1xi1 subirem ao palco com a can\u00e7\u00e3o \u201cChiclete\u201d, em 1981, recordo que combin\u00e1mos ir todos com uma chiclete na boca, para, na aula, mascarmos, sintonizados com o professor. And\u00e1vamos no oitavo ou no nono ano. Claro que a irrever\u00eancia foi logo notada e as chicletes foram direitinhas ao caixote do lixo! Nunca cheg\u00e1mos a saber se o professor percebeu aquela ousadia\u2026 O que sei \u00e9 que todos o desafi\u00e1mos, porque nos parecia que a chiclete n\u00e3o condizia com o estilo nem com a fun\u00e7\u00e3o do professor. Ali\u00e1s, nas aulas, \u00e9ramos frequentemente alertados para as regras de boa conduta e boa educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n
Na altura, n\u00e3o havia telem\u00f3veis, nem os bon\u00e9s eram moda. Hoje, estes elementos, acrescidos recentemente dos leitores de MP33, constituem um grupo privilegiado na linguagem estudantil provoca-t\u00f3ria. A este grupo, poder-se-ia juntar outro, o da indument\u00e1ria, dos piercings, dos penteados \u201ccrista-de-galo\u201d e afins. Mas aqui, como j\u00e1 chegam assim vestidos, penteados ou ornamentados, s\u00f3 se aconselha recato, e \u00e9 tudo. <\/p>\n
Quanto aos chicletes, bon\u00e9s, telem\u00f3veis e MP3, ouvem-se r\u00e9plicas muito interessantes: <\/p>\n
\u2013 \u201c\u00d3 s\u00f4ra2, ainda agora pus o chiclete! Sabe quanto custa?!!!\u201d<\/p>\n
\u2013 \u201c\u00d3 s\u00f4ra, \u00e9 sempre a mesma coisa! \u00c9 sempre nesta aula! O meu cabelo est\u00e1 mal!\u201d<\/p>\n
\u2013 \u201cPosso atender? \u00c9 a minha m\u00e3e\/\u00e9 o meu pai.\u201d<\/p>\n
\u00c9 a\u00ed que o professor tem de cumprir o seu papel de educador, fazendo o aluno pensar: a Escola \u00e9 um espa\u00e7o que ajuda a preparar para a conviv\u00eancia social e para o mundo do trabalho. A este tipo de discurso, n\u00e3o raras vezes ouvem-se respostas do g\u00e9nero \u201cAinda falta muito para eu ir trabalhar.\u201d<\/p>\n
Em Abril, num debate aberto \u00e0 comunidade escolar, no encerramento das Jornadas T\u00e9cnicas da Escola Secund\u00e1ria Dr. M\u00e1rio Sacramento, alguns empres\u00e1rios da regi\u00e3o de Aveiro lembraram que o comportamento e as atitudes t\u00eam de ser desenvolvidos na Escola. Evidentemente que esta afirma\u00e7\u00e3o n\u00e3o traz qualquer novidade, mas o que \u00e9 certo \u00e9 que se deveria insistir em regras b\u00e1sicas, que parecem ter desaparecido do nosso manual de boas maneiras.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil fazer perceber; \u00e0s vezes at\u00e9 apetece deixar o mi\u00fado brincar com o telem\u00f3vel, ou ter o bon\u00e9 na cabe\u00e7a, ou ouvir m\u00fasica, desde que ele n\u00e3o perturbe a aula!… Mas, o que \u00e9 certo \u00e9 que, na sala de aula, esse tipo de atitudes perturba n\u00e3o s\u00f3 o pr\u00f3prio, mas tamb\u00e9m os outros. \u00c9 preciso aprender a estar em grupo. Ali\u00e1s, conv\u00e9m saber que, se se usar um telem\u00f3vel num exame, a consequ\u00eancia \u00e9 radical: a anula\u00e7\u00e3o do exame. E, quando entrar no mundo do trabalho, n\u00e3o vai poder ouvir m\u00fasica, quando estiver a falar com o seu superior ou os seus subordinados; nem estar no escrit\u00f3rio de bon\u00e9 na cabe\u00e7a. Muito menos atender clientes mascando uma chiclete. <\/p>\n
Esta reflex\u00e3o pode parecer ut\u00f3pica; mas se acreditarmos que a Escola \u00e9 uma travessia para a sociedade, que se faz em conson\u00e2ncia com o mundo da fam\u00edlia e com o dos amigos, \u00e9 urgente que n\u00e3o se relegue a boa educa\u00e7\u00e3o para os \u201coutros\u201d (Quem s\u00e3o eles?). E na Fam\u00edlia, e nas catequeses? Por que \u00e9 que os adultos n\u00e3o est\u00e3o atentos \u00e0 indument\u00e1ria das crian\u00e7as e dos jovens? (nem \u00e0 pr\u00f3pria?) Por que \u00e9 que se relativizou tudo? Que tipo de comportamento se quer para hoje?<\/p>\n
(J\u00e1 agora um par\u00eantesis: n\u00e3o sei como \u00e9 que a mesada de um adolescente resiste a tantas despesas. Quando \u00e9 que a conten\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m vai chegar \u00e0 sua bolsa? Se j\u00e1 n\u00e3o for por uma quest\u00e3o de boa educa\u00e7\u00e3o\u2026 ao menos que seja por causa da situa\u00e7\u00e3o econ\u00f3mica que o pa\u00eds atravessa!)<\/p>\n
E n\u00e3o vale a pena esconder-se atr\u00e1s do stress para mascar chiclete. Beba um gole de \u00e1gua \u2013 ajuda a combater o stress. N\u00e3o faz mal \u00e0 sa\u00fade, nem \u00e9 sinal de aus\u00eancia de boas maneiras. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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