Quest\u00f5es Sociais 1. \u00c0 luz da doutrina social da Igreja e em termos s\u00f3cio-pol\u00edticos, poder\u00e1 definir-se a socializa\u00e7\u00e3o como o dinamismo de co-responsabilidade pessoal e colectiva: responsabilidade de cada pessoa pelo bem comum de toda a sociedade; e responsabilidade de toda a sociedade pelo bem-estar (ou felicidade poss\u00edvel) de cada pessoa (cfr. artigos anteriores). <\/p>\n
Neste momento de crise acentuada e de forte apelo \u00e0 socializa\u00e7\u00e3o, \u00e9 indispens\u00e1vel o apoio consistente \u00e0s micro e pequenas empresas (j\u00e1 abordado em artigo anterior), sob pena de rejei\u00e7\u00e3o do maior potencial de cria\u00e7\u00e3o de empresas. Indispens\u00e1vel \u00e9 tamb\u00e9m o conhecimento solid\u00e1rio dos problemas sociais (de que nos ocupamos neste artigo), bem como a garantia de protec\u00e7\u00e3o social b\u00e1sica e a promo\u00e7\u00e3o de processos de desenvolvimento (que ser\u00e3o objecto de aten\u00e7\u00e3o noutras oportunidades).<\/p>\n
2.O conhecimento dos problemas sociais \u00e9 solid\u00e1rio na medida em que se compromete na procura de solu\u00e7\u00f5es para esses problemas. Tal compromisso acha-se vinculado, antes de mais, \u00e0s pessoas atingidas pelos problemas; todavia, relaciona-se tamb\u00e9m com todas as entidades envolvidas, ou a envolver, nas respectivas solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Em termos metodol\u00f3gicos e pr\u00e1ticos, o conhecimento solid\u00e1rio dever\u00e1: (a) \u2013 basear-se nas rela\u00e7\u00f5es de proximidade e nas fichas de atendimento social; (b) \u2013 dar origem \u00e0 consci\u00eancia colectiva (local ou mais alargada) daqueles problemas e das perspectivas de solu\u00e7\u00e3o; (c) \u2013 brotar da ac\u00e7\u00e3o e orientar-se para ela; (d) \u2013 n\u00e3o deixar de fora nenhum problema, especialmente dos mais graves.<\/p>\n
3.O conhecimento cient\u00edfico tradicional tamb\u00e9m pode ser solid\u00e1rio. \u00c9 certo que, muitas vezes, abstrai das pessoas e de suas situa\u00e7\u00f5es. Certo \u00e9 tamb\u00e9m que visa mais a elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios, disserta\u00e7\u00f5es, livros e documentos semelhantes destinados a curr\u00edculos pessoais, a decisores (pol\u00edticos ou outros), \u00e0 comunidade cient\u00edfica e \u00e0 opini\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n
Apesar de tudo isto, o conhecimento cient\u00edfico reune todas as condi\u00e7\u00f5es do conhecimento solid\u00e1rio. E, independentemente de as reunir, oferece consist\u00eancia e aprofundamento a estoutro conhecimento.<\/p>\n
Ac\u00e7\u00e3o social sem conhecimento solid\u00e1rio \u00e9 um logro muito grave, em que a nossa pr\u00e1tica vem caindo sistematicamente. Em contrapartida, avan\u00e7ou muito o conhecimento cient\u00edfico, no dom\u00ednio social, ao longo dos \u00faltimos cinquenta anos.<\/p>\n
Desej\u00e1vel \u00e9 que o conhecimento cient\u00edfico n\u00e3o atrofie o solid\u00e1rio e se integre nele \u2013 enriquecendo-o e sendo por ele enriquecido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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