A ades\u00e3o surpreendeu a organiza\u00e7\u00e3o da ac\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o que est\u00e1 a decorrer no Centro Universit\u00e1rio F\u00e9 e Cultura. Durante o m\u00eas de Mar\u00e7o, todas as quintas-feiras \u00e0 noite, 210 participantes, vindos de lares, creches, centros de dia e outras institui\u00e7\u00f5es de solidariedade social, onde s\u00e3o funcion\u00e1rios, dirigentes ou simplesmente volunt\u00e1rios, formam-se sobre o tema \u201cSer equipa, realidade fascinante\u201d. Entre os formandos h\u00e1 igualmente v\u00e1rias pessoas a t\u00edtulo individual e muitos jovens.<\/p>\n
\u201cEst\u00e1 a correr bastante bem. As pessoas est\u00e3o a gostar. V\u00ea-se que o tema \u00e9 pr\u00f3prio\u201d, diz Miguel Valente, formador do dia, com Cust\u00f3dia Carrelho. \u201cEstou a dar a forma\u00e7\u00e3o e olho para o rosto das pessoas. Noto que est\u00e3o a ver o filme na cabe\u00e7a delas. Isto tem a ver com o trabalho\u201d, acrescenta o animador s\u00f3cio-cultural do Para\u00edso Social, institui\u00e7\u00e3o de Aguada de Baixo.<\/p>\n
Do lado dos formandos, Isabel M\u00f3nica, do Centro Paroquial de S. Bernardo, considera o tema geral da forma\u00e7\u00e3o muito importante, porque \u201co trabalho em equipa \u00e9 uma realidade de todos os dias\u201d. Tendo fun\u00e7\u00f5es de coordena\u00e7\u00e3o na sua institui\u00e7\u00e3o, a formanda diz que \u00e9 \u201cfundamental estarmos predispostos a repensar o nosso trabalho\u201d.<\/p>\n
Tipos de l\u00edder<\/p>\n
Na \u00faltima quinta-feira, 16 de Mar\u00e7o, falava-se das caracter\u00edsticas do l\u00edder de equipa. Pode ser assertivo, agressivo, manipulador, passivo. \u201cL\u00edder manipulador \u00e9 o que aparenta satisfazer as necessidades dos outros, mas utiliza meios indirectos para satisfazer as suas\u201d, disse Cust\u00f3dia Carrelho. De imediato, entre a assembleia, surgiu um burburinho de coment\u00e1rios com o colega do lado, provavelmente sobre situa\u00e7\u00f5es que cada um vive. O ideal \u00e9 que um l\u00edder seja assertivo, ou seja, quando exprime sentimentos negativos, indica com clareza aquilo com que n\u00e3o concorda e sugere alternativas de mudan\u00e7a. Essa atitude fortalece as rela\u00e7\u00f5es de trabalho.<\/p>\n
Aprende-se fazendo<\/p>\n
Laura Vaz, do movimento Voluntariado Diocesano Vida Mais, que promove a ac\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o, faz notar que o sucesso da iniciativa se deve \u00e0 falta de saber trabalhar em equipa em muitas institui\u00e7\u00f5es e real\u00e7a o m\u00e9todo te\u00f3rico e pr\u00e1tico das sess\u00f5es: \u201cTodos os dias h\u00e1 trabalho de grupo em que se p\u00f5e em pr\u00e1tica o que se aprendeu sobre o ser equipa\u201d. Um dos trabalhos do primeiro dia foi fazer (imaginando) um bolo. Acontece que, no grupo, havia um elemento que era diab\u00e9tico. Rapidamente o grupo concluiu que o bolo tinha de levar pouco a\u00e7\u00facar. Li\u00e7\u00e3o: em certas actividades, a din\u00e2mica do grupo tem de respeitar o elemento mais vulner\u00e1vel.<\/p>\n
Uma equipa funciona bem quando…<\/p>\n
…existe boa orienta\u00e7\u00e3o para a realiza\u00e7\u00e3o da tarefa definida<\/p>\n
…se partilham os objectivos e interesses<\/p>\n
…se organiza em forma de grupo restrito<\/p>\n
…h\u00e1 coopera\u00e7\u00e3o<\/p>\n
…h\u00e1 lideran\u00e7a adequada e eficaz<\/p>\n
…se reconhece e aceita o l\u00edder<\/p>\n
…se ultrapassam os conflitos e lutas de poder<\/p>\n
…existe esp\u00edrito de corpo<\/p>\n
…existe comunica\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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