Educar… hoje Se lhe faltar assunto de conversa, diga o nome da s\u00e9rie mais conhecida do momento. Ver\u00e1 que crian\u00e7as, adolescentes e educadores todos t\u00eam uma opini\u00e3o sobre a novela que narra o dia-a-dia de uma escola portuguesa. <\/p>\n
Descobrir\u00e1 que os mais novos se rev\u00eaem nas personagens: as alcunhas passam da fic\u00e7\u00e3o para a realidade (j\u00e1 deve haver muitos \u201cCr\u00f3mios\u201d neste pa\u00eds); sicrano fuma \u00e0s escondidas dos pais; fulana tem muitas negativas, pelo que os \u00fanicos dois neur\u00f3nios que os colegas lhe atribuem parecem mais do que justos; o hip-hop e os graffitis andam a par na fic\u00e7\u00e3o e na vida real; dizer-se nazi surte efeito, quando se quer provocar um adulto. Abordam-se assuntos interessantes: as \u201cpastilhas da viola\u00e7\u00e3o\u201d (confundidas com ecstasy, numa conversa da vida real por um grupo de alunos) s\u00e3o uma droga perigosa; as rela\u00e7\u00f5es familiares e escolares, amorosas e sexuais parecem ditar as leis da vida real.<\/p>\n
Ver\u00e1 que a apreens\u00e3o de uns contrasta com o entusiasmo de muitos: por um lado, os educadores, para quem os comportamentos das crian\u00e7as e adolescentes s\u00e3o (fortemente) influenciados pelas personagens. H\u00e1 quem esclare\u00e7a e ponha o dedo na ferida (e os pontos nos is), alertando para o subt\u00edtulo \u201cGera\u00e7\u00e3o Rebelde\u201d. Alguns v\u00eaem mesmo a novela com os filhos, para comentarem e explicarem determinadas cenas. Por outro, o p\u00fablico-alvo que, com mais ou menos esp\u00edrito cr\u00edtico, segue com paix\u00e3o as grandes emo\u00e7\u00f5es do ecr\u00e3. E talvez esteja aqui o bus\u00edlis da quest\u00e3o. <\/p>\n
\u00c9 dif\u00edcil explicar. Imagine que, de repente, encontrava a colher, o garfo e a faca, de que se serve diariamente, aumentados sete vezes. N\u00e3o os poderia utilizar. Agora, transfira a amplia\u00e7\u00e3o do talher para um problema. Seria dif\u00edcil solucionar situa\u00e7\u00f5es corriqueiras numa escala sete vezes maior. Ora, quando surge uma dificuldade, o que fazem normalmente os adolescentes? Ampliam-na (sete vezes). E como, na maior parte das situa\u00e7\u00f5es dessa novela, aos adultos n\u00e3o \u00e9 dado o papel de moderador, as solu\u00e7\u00f5es encontradas pelos protagonistas s\u00e3o respostas para um problema que \u00e9 sete vezes maior do que \u00e9 na verdade, pelo que nem sempre s\u00e3o as mais l\u00f3gicas ou as mais instrutivas. Mais: comportamentos tidos como sancion\u00e1veis no Regulamento Interno de qualquer escola, p\u00fablica ou privada, s\u00e3o muitas vezes repreendidos com uma toler\u00e2ncia condescendente, que leva a concluir que se pode destruir a escola, roubar carros ou bater num professor, quase impunemente. S\u00f3 um exemplo: quando um dos her\u00f3is da s\u00e9rie andou a \u201cgrafitar\u201d nas paredes, a Directora da escola, \u201cmuito tolerante e fixe\u201d, \u201cs\u00f3 o mandou limpar umas coisas\u201d (cita\u00e7\u00e3o e destaque de alguns alunos da vida real). <\/p>\n
N\u00e3o ficar\u00e1 surpreendido, ao saber que h\u00e1 personagens com mau car\u00e1cter. Para estas s\u00f3 se colocam duas hip\u00f3teses: ou o s\u00e3o at\u00e9 ao fim das suas vidas fict\u00edcias, ou mudam no final da ac\u00e7\u00e3o, numa li\u00e7\u00e3o moralista que tardava em chegar. Entretanto, as suas atitudes e respostas debochadas j\u00e1 entraram na vida real de crian\u00e7as e adolescentes. <\/p>\n
Ver\u00e1 que a novela funciona como um espa\u00e7o de confronto do p\u00fablico consigo pr\u00f3prio. Mas lembre-se que esse efeito n\u00e3o \u00e9 de agora. Todos conhecemos aquele que talvez tenha sido o primeiro jovem rebelde da hist\u00f3ria moderna, James Dean. E quem n\u00e3o se lembra da s\u00e9rie Fame, que retratava o dia-a-dia de uma escola de dan\u00e7a, com alunos indisciplinados? Por\u00e9m, ali n\u00e3o se era condescendente com a rebeldia e requeria-se muito trabalho di\u00e1rio. A diferen\u00e7a estava no trabalho e no esfor\u00e7o exigido. Sempre, do princ\u00edpio ao fim da s\u00e9rie. Hoje, qualquer semelhan\u00e7a com a realidade \u00e9 pura coincid\u00eancia.<\/p>\n
* Morangada = morangos + trapalhada. Neologismo de Aurora Cerqueira. Morangos, fig., gera\u00e7\u00e3o rebelde da s\u00e9rie Morangos com A\u00e7\u00facar. Trapalhada, confus\u00e3o. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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