Ponta de Lan\u00e7a O que se passa com um pa\u00eds, de brandos costumes, trabalhador, sacrificado, empreendedor (pelo menos no consumo), ousado, que possui a maior taxa de \u201cchumbo\u201d dos pa\u00edses da OCDE?<\/p>\n
At\u00e9 os sub 21 chumbaram na prova final!?<\/p>\n
A culpa s\u00f3 pode ser dos professores \u2013 dir\u00e3o! (At\u00e9 o seleccionador Agostinho Oliveira \u00e9 professor, de Filosofia, no caso!)<\/p>\n
Come\u00e7am a ir para a escola, sob a tutela dos pais, e tudo vai andando direitinho! Alguns arranh\u00f5es, amuos, coisas t\u00edpicas da idade. No entanto, os conhecimentos b\u00e1sicos s\u00e3o garantidos. Os trabalhos de casa, apesar da irregularidade exibicional, ajudam \u00e0 progress\u00e3o.<\/p>\n
Com o final do primeiro ciclo, mesmo n\u00e3o se vendo grandes desenvolvimentos, vem uma nova etapa. J\u00e1 h\u00e1 rotinas mais ou menos consagradas. Os resultados v\u00e3o aparecendo e os mi\u00fados d\u00e3o nas vistas pela regularidade.<\/p>\n
Sem que ningu\u00e9m d\u00ea conta, j\u00e1 est\u00e3o uns homenzinhos. Pelo meio dos anos houve alguns momentos dignos de registo. No entanto, tamb\u00e9m se lembram algumas desilus\u00f5es \u2013 um ou outro balne\u00e1rio partido, alguma indisciplina,\u2026 e com a mesada um pouco maior at\u00e9 houve lugar a devaneios.<\/p>\n
Por fim, chega o grande momento! O exame final para mudar de ciclo! Toda a fam\u00edlia na expectativa e\u2026 chumbo! Nem conseguiram responder a todas as quest\u00f5es. Ficaram-se pela primeira parte do teste e com duas respostas em branco! Que grande desilus\u00e3o!<\/p>\n
– Aqueles mi\u00fados s\u00e3o uns c\u00e1bulas, uns nabos, s\u00f3 gostam da par\u00f3dia, estoiram tudo o que t\u00eam, n\u00e3o conseguem um brilharete?! Prometiam tanto! Foram os professores, n\u00e3o sabem ensinar\u2026 \u2013 arvorou-se toda a aldeia convencida da sua raz\u00e3o!<\/p>\n
Na verdade, enquanto meia d\u00fazia de habilidades eram o suficiente para garantir passar de ano foram reis! Agora, com as coisas a doer, fraquejaram!<\/p>\n
Enquanto n\u00e3o houver articula\u00e7\u00e3o entre os v\u00e1rios protagonistas, sejam eles portugueses ou estrangeiros, Scolaris ou Agostinhos, Mada\u00edles ou Lurdes, apenas conseguimos dividir energias e continuaremos a atirar pedras uns aos outros.<\/p>\n
N\u00e3o podem ser os professores, quaisquer que sejam, os culpados de tanta desordem. Tem de ser um pa\u00eds, motivado de prefer\u00eancia, a aplaudir de p\u00e9 (como em Guimar\u00e3es): for\u00e7a rapazes! Fizeram pouco mas vamos todos corrigir e endireitar a nossa a selec\u00e7\u00e3o. Sim essa, o nosso sistema educativo!<\/p>\n
Caso contr\u00e1rio, continuaremos na cauda e no caos (o afectivo j\u00e1 est\u00e1 instalado)!<\/p>\n
Desportivamente\u2026 pelo desporto!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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