Quest\u00f5es Sociais 1. As estat\u00edsticas do Instituto do Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional j\u00e1 registam, h\u00e1 muito, a exist\u00eancia de um elevado n\u00famero de desempregados habilitados com licenciaturas ou com outros diplomas do ensino superior. Ultimamente, as mesmas estat\u00edsticas passaram a registar tamb\u00e9m a exist\u00eancia de desempregados detentores de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es diversas, incluindo mestrados, doutoramentos e p\u00f3s-doutoramentos.<\/p>\n
As causas do fen\u00f3meno s\u00e3o mais ou menos conhecidas, embora insuficientemente estudadas. Real\u00e7a-se, porventura, a inadequa\u00e7\u00e3o entre o sistema educativo e o sistema de emprego. Afirma-se com raz\u00e3o, a este prop\u00f3sito, que muitos cursos n\u00e3o correspondem a empregos dispon\u00edveis e que o crescimento econ\u00f3mico n\u00e3o tem acompanhado o crescimento do sistema educativo. Deste modo, os empregos dispon\u00edveis s\u00e3o insuficientes em termos qualitativos, e inadequados em termos qualitativos.<\/p>\n
2. Face a t\u00e3o graves problemas, os comportamentos dos diplomados, do sistema educativo, da economia e das pol\u00edticas de emprego t\u00eam sido bastante diversificados. Registam-se, no entanto, dois comportamentos extremos: num extremo, os diplomados aceitam qualquer emprego (ou \u201cagarram-se a qualquer trabalho\u201d), ainda que muito inferior \u00e0s suas aspira\u00e7\u00f5es; no outro extremo, os diplomados avan\u00e7am para p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es e para t\u00edtulos acad\u00e9micos mais avan\u00e7ados, com a expectativa de melhor se inserirem no mundo laboral em empregos de n\u00edvel superior.<\/p>\n
Os diplomados pertencentes ao primeiro grupo j\u00e1 s\u00e3o, hoje, uma potencialidade relevante e transformadora, ainda n\u00e3o assumida como tal nem pelas empresas nem pelo Estado. O segundo grupo corre o grave risco de ficar cada vez mais desfasado das oportunidades de emprego, aumentando suas frustra\u00e7\u00f5es e transferindo para a sociedade e para o Estado a responsabilidade pela solu\u00e7\u00e3o dos seus problemas de emprego.<\/p>\n
J\u00e1 existem casos de diplomados que ultrapassam os 30 e os 40 anos de idade, sem nenhuma inser\u00e7\u00e3o profissional. Nuns casos trata-se de elevada voca\u00e7\u00e3o e aptid\u00e3o para os estudos. Noutros, est\u00e1 em causa fundamentalmente a procura de empregos considerados superiores.<\/p>\n
Em ambos os casos, as perspectivas profissionais parecem pouco animadoras, apesar de terem aumentado nos \u00faltimos anos com a livre circula\u00e7\u00e3o nos pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia e com as hip\u00f3teses de mobilidade em espa\u00e7os mais alargados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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