{"id":8518,"date":"2006-12-06T16:33:00","date_gmt":"2006-12-06T16:33:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/wp1\/?p=8518"},"modified":"2006-12-06T16:33:00","modified_gmt":"2006-12-06T16:33:00","slug":"o-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/o-estudo\/","title":{"rendered":"O estudo"},"content":{"rendered":"<p>Ponta de Lan\u00e7a <!--more--> Durante s\u00e9culos foi algo reservado a pequenos grupos, conforme as idades do Homem e da hist\u00f3ria: s\u00e1bios, gurus, mestres, pedagogos, monges, universit\u00e1rios,\u2026e a generaliza\u00e7\u00e3o! O acesso de todos \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o intelectual met\u00f3dica para adquirir novas no\u00e7\u00f5es, para ampliar, relacionar, aprofundar ou enriquecer os conhecimentos que j\u00e1 se possuem, seguindo uma defini\u00e7\u00e3o elementar de dicion\u00e1rio, permite-nos intuir que talvez se tenha chegado ao per\u00edodo mais avan\u00e7ado da era-estudo, e o substantivo passa a pret\u00e9rito: era\u2026 estudo ou o estudo j\u00e1 era! <\/p>\n<p>Elaboremos, mesmo que mentalmente, algumas aplica\u00e7\u00f5es desse processo do saber:<\/p>\n<p>Pr\u00e1tica desnecess\u00e1ria &#8211; No passado Domingo, um estudo, do Instituto de Ci\u00eancias Sociais da Universidade de Lisboa, acaba por provar que a igualdade de sexos \u00e9 quase uma realidade! Impressionante conclus\u00e3o sobre a situa\u00e7\u00e3o dos jovens na viragem do mil\u00e9nio!?<\/p>\n<p>Encomenda \u2013 Segundo um estudo encomendado pela SIC\/P\u00fablico\/R\u00e1dio Renascen\u00e7a\u2026 \u00e9 recorrente!<\/p>\n<p>Anacronismo \u2013 Insistir no estudo te\u00f3rico! Tantos acreditaram no positivismo que o transformaram em sistema l\u00f3gico metaf\u00edsico!<\/p>\n<p>Erro hist\u00f3rico \u2013 No tempo da generaliza\u00e7\u00e3o do ensino\u2026 \u00e9 quando h\u00e1 menos estudos gerais; quando h\u00e1 menos estudo para a vida activa\u2026 Apenas estudo para o desemprego! Porventura,  estudo sem qualifica\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria.<\/p>\n<p>Loucura \u2013 Acreditar que o estudo, o saber, \u00e9 o p\u00f3lo dinamizador do desenvolvimento humano.<\/p>\n<p>Insensatez \u2013 Dar a entender o estudo como trabalho e o lazer como n\u00e3o-trabalho!<\/p>\n<p>Oportunidade perdida \u2013 Insistir na  tese e na pr\u00e1tica de colocar os jogadores e as equipas de futebol a estudar os advers\u00e1rios!?<\/p>\n<p>Desportivamente\u2026 pelo desporto!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ponta de Lan\u00e7a<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-8518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-desporto"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8518"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8518\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/cv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}