Educar… hoje A meio do ano lectivo, come\u00e7a a contagem decrescente para as f\u00e9rias do Ver\u00e3o. Mas\u2026 \u00e9 verdade, Julho e Agosto ainda v\u00eam longe. Pensar no calor e no sol quente e abrasador, que nos alegra a alma e nos faz retemperar energias, parece um exerc\u00edcio pouco consistente nestes dias de frio, invernosos e t\u00e3o g\u00e9lidos, como h\u00e1 muito n\u00e3o nos lembr\u00e1vamos, por termos mem\u00f3ria curta. <\/p>\n
O que \u00e9 certo \u00e9 que o calend\u00e1rio n\u00e3o p\u00e1ra. Daqui a pouco mais de dois meses, sair\u00e3o as notas do segundo per\u00edodo, as avalia\u00e7\u00f5es intercalares v\u00eam um m\u00eas antes, mas h\u00e1 pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o (EE) que ainda n\u00e3o sabem as informa\u00e7\u00f5es relativas aos primeiros tr\u00eas meses de aulas, vulgo primeiro per\u00edodo. Sim, sei que o facto de n\u00e3o comparecerem na escola n\u00e3o \u00e9 condi\u00e7\u00e3o sine qua non de desinteresse e falta de acompanhamento dos educandos. Sim, sei que, se todos os EE se dirigissem \u00e0 escola para uma entrevista de 15 minutos com o Director de Turma (DT) (do 2\u00ba e 3\u00ba ciclos e do ensino secund\u00e1rio, j\u00e1 que no primeiro ciclo – antiga escola prim\u00e1ria – quase todos, sen\u00e3o todos, acompanham o dia-a-dia escolar dos seus meninos), faltariam aos empregos cerca de uma hora, o que lhes descontaria no ordenado mensal. Sim, sei que os 15 minutos por per\u00edodo n\u00e3o seriam suficientes para a maioria dos pais, que gosta de conversar com os professores e ouvir contar os aspectos positivos dos seus filhos. Que pena que muitos dos EE s\u00f3 v\u00e3o \u00e0 escola para ouvir queixas!<\/p>\n
Mas n\u00e3o, n\u00e3o sabia que muitos pais, n\u00e3o tendo ido buscar as notas, desconhecem as classifica\u00e7\u00f5es que os seus filhos obtiveram no primeiro per\u00edodo. Pensava eu que um DT n\u00e3o ficaria surpreendido com a surpresa (redund\u00e2ncia aqui propositada) de um EE, quando lhe anunciasse as negativas que o seu educando tinha. N\u00e3o sorriam perante a minha ingenuidade! Ali\u00e1s, a ingenuidade dos alunos que escondem as notas aos pais \u00e9 que me faz sorrir! Agora, sorrio eu perante a vossa incredulidade: e quando um aluno diz ao seu DT as notas que teve, omitindo uma negativa?! Omite-a, porque n\u00e3o viu a pauta ou porque pensa que o DT n\u00e3o sabe?! E quando diz ao DT que n\u00e3o teve negativa na disciplina dada pelo DT?! Estranho? \u00c9 verdade, mas acontece!<\/p>\n
A meio do ano lectivo, h\u00e1 pais e EE que seguem os seus educandos, todos ou quase todos os dias: ou na meia-hora de estudo supervisionada pelo adulto; ou no tempo estipulado para grandes e pequenos lerem ou fazerem os trabalhos de casa, na mesma mesa que depois servir\u00e1 para lhes alimentar o corpo; ou \u00e9 a conversa \u00e0 refei\u00e7\u00e3o, em que uns e outros se inteiram do que sucedeu nos respectivos empregos: porque a escola \u00e9 o emprego dos filhos (muitos n\u00e3o respondem positivamente \u00e0 solicita\u00e7\u00f5es de pais e professores, pensan-do que lhes bastar\u00e1 um trabalho afincado a dois meses do final do ano. Ilus\u00f5es muitas vezes concretizadas, com graves consequ\u00eancias para o presente, mas sobretudo para o futuro). H\u00e1 m\u00faltiplas formas de acompanhamento dos educandos: uma conversa a caminho da escola, coment\u00e1rios sobre o que se passa na sociedade, leitura de jornais e visionamento de filmes, telenovelas e not\u00edcias em conjunto. <\/p>\n
Cada vez mais EE v\u00e3o \u00e0 escola, mas h\u00e1 ainda um grande n\u00famero que se omite desse dever e, simultaneamente, direito na educa\u00e7\u00e3o dos seus filhos. Por\u00e9m o objectivo \u00e9 comum a todos: o sucesso escolar. E porque o calend\u00e1rio \u00e9 cont\u00ednuo, j\u00e1 estamos a meio do ano lectivo: a contagem decrescente come\u00e7ou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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