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Fabrizia Raguso, psic\u00f3loga e especialista em desenvolvimento apresentou no Porto o tema \u00abDesenvolvimento s\u00f3cio-moral e religioso na inf\u00e2ncia\u00bb.<\/strong><\/p>\n Na sua prele\u00e7\u00e3o a docente apontou a necessidade da escola “formar as tr\u00eas grandes dimens\u00f5es do humano” sem esquizofrenias e onde “o dado espiritual esteja presente como essencial na forma\u00e7\u00e3o do ser humano”:<\/p>\n “As dimens\u00f5es cognitiva, espiritual e afetiva s\u00e3o dimens\u00f5es da pessoa humana toda sem parti\u00e7\u00f5es entre quem transmite e quem recebe”, afirmou.<\/p>\n Centrando-se no \u00abDesenvolvimento s\u00f3cio-moral e religioso na inf\u00e2ncia\u00bb a docente da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa apresentou a experi\u00eancia religiosa como uma simbiose entre “a cultura, a socializa\u00e7\u00e3o e a base gen\u00e9tica”.<\/p>\n Fabrizia Raguso lembrou que nestas idades “\u00e9 fundamental que a educa\u00e7\u00e3o seja dedutiva e n\u00e3o indutiva” e criticou “o modelo ainda industrial das escolas que se prestam-se muito pouco \u00e0 dimens\u00e3o da experi\u00eancia”.<\/p>\n “Os nossos programas continuam ligados a um conjunto estanque de conceitos”, apontou.<\/p>\n Para a especialista a escola deve “desenvolver outras linguagens” que estejam\u00a0 mais de acordo “com o est\u00e1dio de desenvolvimento das crian\u00e7as” pois isto permitir\u00e1 resolver “muitos dos problemas como a hiperatividade ou o deficit de aten\u00e7\u00e3o” com que se deparam as escolas “por inadequa\u00e7\u00e3o do processo ensino-aprendizagem”:<\/p>\n “\u00c9 fundamental p\u00f4-los a mexer!!! O nosso grande problema com o primeiro ciclo \u00e9 que partimos da nossa experi\u00eancia e n\u00e3o dos mundos significativos dos alunos. Partimos da escrita e do livro e como os alunos n\u00e3o l\u00eaem interiorizamos a\u00ed um problema”.<\/p>\n Como desafio aos docentes de EMRC a professora da UCP pediu para “serem portadores de novos modos de interioridade, e da interioridade crist\u00e3, mostrando a necessidade de ajudar a crescer e desenvolver a dimens\u00e3o espiritual atrav\u00e9s do uso de outras linguagens menos tradicionais como a pintura, a musica, o sil\u00eancio ou a teatraliza\u00e7\u00e3o partindo dos mundos significantes da crian\u00e7a para os objetivos pedag\u00f3gicos da disciplina”.<\/p>\n Educris|13.01.2018<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fabrizia Raguso, psic\u00f3loga e especialista em desenvolvimento apresentou no Porto o tema \u00abDesenvolvimento s\u00f3cio-moral e religioso na inf\u00e2ncia\u00bb. 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