![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/emrc_5_230627102257.jpg\"\/)
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M\u00fasico portuense fez parte do Webinar \u00abDi\u00e1logo(s) sobre a Educa\u00e7\u00e3o, EMRC e a Liberdade\u00bb e destacou papel da disciplina de EMRC na escola<\/em><\/p>\n Pedro Abrunhosa, a celebrar os 30 anos do \u00e1lbum \u00abViagens\u00bb, foi um dos convidados do Webinar que ontem se realizou ao final da tarde integrado no programa da Semana Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) 2024.<\/p>\n \u201cS\u00f3 existe liberdade quando ela existe para o outro. A priva\u00e7\u00e3o de liberdade dos mais fracos cinge a minha liberdade. Compete-nos a todos, os que temos a luz de dentro, distribu\u00ed-la aos demais. Esse trabalho espiritual, que \u00e9 dos que se aplicam nas mat\u00e9rias do pensamento, do conforto, da contempla\u00e7\u00e3o, a distribui\u00e7\u00e3o do bem\u201d, afirmou na ocasi\u00e3o.<\/p>\n Apresentando-se como \u201cartista e n\u00e3o um entertainer\u201d, Pedro Abrunhosa considerou que artistas e docentes de EMRC partilham o mesmo ideal que passa \u201cpor criar empatia e interioridade\u201d e pugnar \u201cpelo bem comum que \u00e9 a maior declara\u00e7\u00e3o pol\u00edtica que se pode fazer\u201d.<\/p>\n \u201cA pr\u00e1tica do bem, a quest\u00e3o \u00e9tica, \u00e9 o que nos define. Vivemos um tempo em que temos de ter no\u00e7\u00e3o da fragilidade a que estamos sujeitos com tanto mal \u00e0 solta\u201d, sustentou.<\/p>\n Numa \u00e9poca em que \u201cos nossos filhos podem ser tutoreados pelos telem\u00f3veis e redes sociais\u201d o artista considerou ser fundamental a valoriza\u00e7\u00e3o do \u201ctempo da contempla\u00e7\u00e3o da natureza, da entrega aos outros, do voluntariado, da pr\u00e1tica cultural e da leitura\u201d.<\/p>\n \u201cO padre Vaz Pinto dizia que os filhos n\u00e3o obedecem, mas imitam e isso \u00e9 bem verdade. Precisamos de olhar para o exemplo do Papa que nos pede uma educa\u00e7\u00e3o onde o gesto, o cora\u00e7\u00e3o e a cabe\u00e7a s\u00e3o centrais\u201d, desenvolveu.<\/p>\n Aprofundando a reflex\u00e3o sobre \u201co valor da Liberdade\u201d, Pedro Abrunhosa lembrou \u201cque liberdade que o 25 de abril trouxe foi constru\u00edda, muito \u00e0 base da doutrina social da Igreja\u201d e destacou o \u201cpapel da cultura e da arte\u201d, enquanto express\u00e3o da \u201cinutilidade\u201d para as coisas pr\u00e1ticas.<\/p>\n \u201cA arte e a cultura n\u00e3o servem para aquecer em dias de inverno, mas s\u00e3o uma necessidade humana profunda que nos resgata do vazio de sentido e do escuro. Neste aspeto estamos pr\u00f3ximos; os artistas e os que divulgam os valores como a liberdade e a palavra crist\u00e3\u201d, assinalou Pedro Abrunhosa.<\/p>\n Por uma EMRC livre e sem preconceitos<\/strong><\/p>\n J\u00e1 Fernando Moita, Diretor do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), considerou que a Semana Nacional da EMRC 2024 foi pensada para ser tempo de \u201couvir e interpelar\u201d sobre \u201ca bela miss\u00e3o que \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o\u201d, partindo da janela da vis\u00e3o crist\u00e3 que deseja \u201cescancarar que \u00e9 a EMRC\u201d, para que esta seja \u201clivre de preconceitos\u201d.<\/p>\n \u201cNeste meio s\u00e9culo de caminhada enquanto povo queremos celebrar a liberdade que nos habita e n\u00e3o queremos deixar escapar das nossas m\u00e3os. Para n\u00f3s crist\u00e3os a liberdade \u00e9 dom de Deus, ent\u00e3o podemos afirmar que a liberdade \u00e9 impressa nos nossos cora\u00e7\u00f5es pelo Deus que \u00e9 libertador e pai\u201d.<\/p>\n Para o tamb\u00e9m professor de EMRC as aulas de EMRC permitem experimentar a capacidade da escolha do bem sempre que \u201cescolho o bem do outro, o bem maior para todos\u201d, e ser \u201clugar de encontro de sentido\u201d\u201d<\/p>\n \u201cObrigado aos docentes de EMRC. Sois os tecel\u00f5es dos p\u00e9s, m\u00e3os e dos cora\u00e7\u00f5es dos mais novos, sempre com o olhar colocado no horizonte. A ti professor, e professora de EMRC o nosso abra\u00e7o agradecido porque sem medo, livre, deixaste de ser gestor de medos e te tornas empreendedor de sonhos. Que grande arquiteto de humanidade te tornaste\u201d, referiu.<\/p>\n A Escola tem falta de espa\u00e7os de s\u00edntese<\/strong><\/p>\n Tamb\u00e9m D. Ant\u00f3nio Augusto Azevedo, presidente da Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 e Doutrina da F\u00e9, agradeceu o trabalho dos docentes da disciplina e desejou que a disciplina \u201cseja espa\u00e7o de liberdade na escola\u201d.<\/p>\n \u201cQue a EMRC possa ser espa\u00e7o e lugar de descoberta, encontro, crescimento de pessoas livres, pois hoje, porventura mais do que nunca, precisamos de ajudar a crescer cidad\u00e3os livres\u201d.<\/p>\n \u201cA escola deve ser espa\u00e7o onde se aprende a conjugar a liberdade, a sua e dos outros. A liberdade de cada um cresce da exata medida da diversidade das pessoas, da sua proveni\u00eancia e com as hist\u00f3rias\u201d.<\/p>\n Para o tamb\u00e9m Bispo de Vila Real a presen\u00e7a da EMRC nas escolas de todo o pa\u00eds deve ser \u201cespa\u00e7o de descoberta e encontro de culturas\u201d, partindo da sua matriz e tornando-se \u201claborat\u00f3rio de saberes\u201d.<\/p>\n \u201cN\u00e3o nos interessa a moral pela moral, mas a moral enquanto exerc\u00edcio de reflex\u00e3o \u00e9tica. Hoje a escola tem falta de espa\u00e7os de s\u00edntese. De lugares onde se escute os alunos e se ajude a colocar o saber e as tecnologias ao servi\u00e7o do bem, do planeta e isso requer uma reflex\u00e3o \u00e9tica e moral\u201d, desenvolveu.<\/p>\n A disciplina ajudou-me na compreens\u00e3o do eu e dos outros<\/strong><\/p>\n A psic\u00f3loga Sofia Fonseca recordou a sua experi\u00eancia enquanto aluna de EMRC e considerou que a disciplina a ajudou \u201cna compreens\u00e3o do eu e dos outros, dos limites\u201d.<\/p>\n \u201cSou mais livre porque na adolesc\u00eancia consolidei op\u00e7\u00f5es de ser e estar na vida; A disciplina tem potencialidade de promover a liberdade de pensamento dos alunos, do ser e transforma\u00e7\u00e3o. As oportunidades tem\u00e1ticas agu\u00e7am a sensibilidade para quest\u00f5es\u201d, acrescentou.<\/p>\n Para a psic\u00f3loga a EMRC deve fugir ao \u201cendoutrinamento\u201d e continuar a aposta \u201cna reflex\u00e3o \u00e0 volta de um quadro comum de valores e do di\u00e1logo inter-religioso\u201d.<\/p>\n J\u00e1 a presidente da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional das Associa\u00e7\u00f5es de Pais, Mariana Carvalho, pediu uma \u201cescola inclusiva que agregue a multiculturalidade\u201d e desejou que os docentes de EMRC sejam, a par de outros professores, verdadeiros \u201cencantadores de crian\u00e7as e jovens\u201d.<\/p>\n \u201cQue a EMRC seja lugar de encontro e que de uma vez por todas se desmistifique o que verdadeiramente \u00e9 a disciplina\u201d, pediu aos presentes e desejando que \u201cseja disponibilizada mais informa\u00e7\u00e3o aos pais\u201d.<\/p>\n O verdadeiro ensino religoso n\u00e3o busca o endoutrinamento mas o di\u00e1logo e o pensamento cr\u00edtico<\/strong><\/p>\n Presentes no Webinar Raquel Perez, Diretora do Secretariado da Comiss\u00e3o Episcopal para a Educa\u00e7\u00e3o e a Cultura, da Confer\u00eancia Episcopal Espanhola e Ernesto Diaco, Diretor do Servi\u00e7o Nacional para a Educa\u00e7\u00e3o, a Escola e a Universidade, da Confer\u00eancia Episcopal Italiana, partilharam a experi\u00eancia da disciplina em Espanha e It\u00e1lia e alinharam pela mesma ideia de que a \u201creligi\u00e3o nas escolas n\u00e3o procura a convers\u00e3o\u201d mas o \u201cdi\u00e1logo, a liberdade de pensamento cr\u00edtico para colocar em di\u00e1logo f\u00e9 e raz\u00e3o, di\u00e1logo inter-religioso e a casa comum\u201d.<\/p>\n Os dois respons\u00e1veis consideraram que nos seus pa\u00edses \u201co ensino religioso contribui e soma ao modelo educativo que a sociedade nos pede. \u00c9 importante estar nesse modelo e responder a partir da nossa especificidade\u201d.<\/p>\n \u201cNo ensinamento do ensinamento cat\u00f3lico a liberdade \u00e9 forma e conte\u00fado. Falar de educa\u00e7\u00e3o e liberdade \u00e9 perceber que a rela\u00e7\u00e3o educativa \u00e9 um encontro de duas liberdades\u201d.<\/p>\n A gratuidade da EMRC \u00e9 um Dom<\/strong><\/p>\n No final do encontro Jos\u00e9 Rui Teixeira, poeta, professor Universit\u00e1rio e Diretor do Col\u00e9gio Luso-Franc\u00eas, pediu \u201cmais e melhor liberdade para a educa\u00e7\u00e3o\u201d num momento em que \u201ca liberdade que abril garantiu \u00e9 fr\u00e1gil e necessita de ser conquistada diariamente\u201d.<\/p>\n \u201cDevemos questionar muitos aspetos do que hoje presenciamos. Tenho, desde logo, receio da escola neutra! Necessitamos de liberdade de escolha do paradigma educativo e assistimos a uma excessiva burocratiza\u00e7\u00e3o sist\u00e9mica da educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n Com longos anos de leciona\u00e7\u00e3o da EMRC o docente considerou que \u201ceste projeto\u201d \u201ctem condi\u00e7\u00f5es naturais para ser instrumento ao servi\u00e7o da luta por uma liberdade que promova a liberdade e o bem comum\u201d.<\/p>\n \u201cA posi\u00e7\u00e3o que a disciplina ocupa na escola \u00e9 interessante. \u00a0A sua gratuidade \u00e9 dom assente numa educa\u00e7\u00e3o personalista que interrompe o ciclo amorfista e amoral que enferma a escola, o relativismo\u201d.<\/p>\n Lamentando a subsist\u00eancia do \u201cpreconceito\u201d e a \u201cprecariedade com que tem sobrevivido\u201d, o pedagogo alertou que a \u201csua desvaloriza\u00e7\u00e3o\u201d significar\u00e1 \u201cum agravo na fatura do que j\u00e1 pagamos\u201d pois com pior educa\u00e7\u00e3o geraremos pior liberdade\u201d.<\/p>\n \u201cA EMRC pode ser uma interface, um espa\u00e7o de liga\u00e7\u00e3o e uma ferramenta de salvaguarda da melhor reciprocidade entre educa\u00e7\u00e3o e liberdade\u201d, concluiu.<\/p>\n Amanh\u00e3, dia 30 de maio, a Semana Nacional continua, desta vez em F\u00e1tima, com a participa\u00e7\u00e3o na ora\u00e7\u00e3o do Ros\u00e1rio, no Santu\u00e1rio Mariano.<\/p>\n Educris|29.05.2024<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00fasico portuense fez parte do Webinar \u00abDi\u00e1logo(s) sobre a Educa\u00e7\u00e3o, EMRC e a Liberdade\u00bb e destacou papel da disciplina de 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