{"id":1401316152,"date":"2011-11-01T16:55:37","date_gmt":"2011-11-01T16:55:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/44-destaques\/3675-diga-nao-a-exclusao-social"},"modified":"2025-11-03T13:17:10","modified_gmt":"2025-11-03T13:17:10","slug":"diga-nao-a-exclusao-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/diga-nao-a-exclusao-social\/","title":{"rendered":"Diga n\u00e3o \u00e0 exclus\u00e3o Social"},"content":{"rendered":"

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Inserido no dia Internacional de Luta contra a pobreza e Exclus\u00e3o Social, que hoje se assinala em todo o Mundo, a disciplina de EMRC da Escola Secund\u00e1ria Pinhal do Rei, na Marinha Grande, disse: presente!<\/strong><\/p>\n

Durante o dia v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es v\u00e3o sensibilizar os alunos desta escola para a pobreza e as mais variadas formas de exclus\u00e3o Social.<\/p>\n

Num comunicado enviado ao www.educris.com<\/a> o professor de Joaquim Louren\u00e7o, docente de EMRC nesta Escola Secund\u00e1ria,\u00a0destaca a import\u00e2ncia “da presen\u00e7a institucional\u00a0 da EMRC” na escola pois “\u00e9 um importante \u00a0para o desenvolvimento das crian\u00e7as, dos adolescentes e dos jovens” e prporciona “o reconhecimento da “componente religiosa como fator insubstitu\u00edvel para o crescimento em humanidade e em liberdade”.<\/p>\n

Situando o caso concreto da sua escola Joaquim Louren\u00e7o real\u00e7a a ideia de que “nesta escola a \u00a0EMRC ajuda a amadurecer as interroga\u00e7\u00f5es sobre o sentido da vida” e mostra que o ser humano \u00e9 “\u00fanico e original” estando ao servi\u00e7os de todos.<\/p>\n

Para este docente \u00e9 percet\u00edvel que “muitos pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o desejam que a componente religiosa integre a forma\u00e7\u00e3o dos seus filhos”, e outros h\u00e1 que se interessam somente pela sua “informa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o moral e cultural”. “Neste ambiente cultural e escolar, consideramos que a EMRC desenvolve um trabalho importante e insubstitu\u00edvel. A dimens\u00e3o religiosa \u00e9 constitutiva da pessoa humana. Nas aulas de EMRC cada ser humano \u00e9 desafiado a agir de forma diferente na sociedade e a escutar o cora\u00e7\u00e3o”, conclui.<\/p>\n

Manifesto lido hoje pelos alunos<\/strong><\/p>\n

“A atividade deste dia visa sensibilizar e interpelar, a nossa comunidade educativa e meio envolvente, para o problema da \u201cpobreza extrema e exclus\u00e3o social\u201d. Respondemos ao desafio lan\u00e7ado pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas: \u201cTodos juntos por um mundo sem discrimina\u00e7\u00f5es\u201d.No quotidiano, cruzamo-nos com pessoas que s\u00e3o v\u00edtimas de pobreza e exclus\u00e3o. Para n\u00f3s, enquanto agrupamento, n\u00e3o queremos que estas pessoas sejam consideradas invis\u00edveis, sem voz e sem direitos. A nossa escola, agora em agrupamento, pretende educar os seus alunos, para a partilha e solidariedade. Na nossa pr\u00e1tica pedag\u00f3gica tentamos formar cidad\u00e3os, conscientes dos seus deveres e direitos, interventivos e solid\u00e1rios. Os alunos acreditam que \u00e9 poss\u00edvel ter uma sociedade mais justa e mais feliz.<\/p>\n

Na realiza\u00e7\u00e3o dos projetos est\u00e3o presentes temas como a cidadania, ecologia, trabalho, inclus\u00e3o, direitos humanos, dignidade e direito de participa\u00e7\u00e3o. Com este gesto pretendemos dizer que na Escola e no mundo, todos contam. N\u00e3o queremos que nenhum ser \u201ctenha vergonha de viver\u201d neste mundo. Que nenhum de n\u00f3s fique sentado enquanto existir pobreza e exclus\u00e3o social.<\/p>\n

Gritaremos a uma s\u00f3 voz: \u201cSomos contra a pobreza e exclus\u00e3o social\u201d.<\/p>\n

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