![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/novos_recursos_4_241125121407.jpg\"\/)
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Professora de EMRC considera a \u201cacessibilidade\u201d dos novos recursos como \u201cmais-valia\u201d para as aulas de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC)<\/em><\/p>\n A professora Liliane Dias, docente de EMRC na Diocese de Set\u00fabal considera que os novos recursos trazem consigo uma elevada dose de \u201cinova\u00e7\u00e3o e inspira\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n \u201cMuita coisa tem sido feita ao longo dos anos, com partilhas e recursos v\u00e1rios, mas a acessibilidade destes recursos \u00e9 uma grande mais-valia\u201d.<\/p>\n Para a docente, a lecionar em Peg\u00f5es, o desafio da multiculturalidade j\u00e1 presente na regi\u00e3o, tem aqui \u201cum importante aliado\u201d no dia a dia das escolas.<\/p>\n \u201cA comunidade de Peg\u00f5es tem uma grande comunidade de estrangeiros. A escola \u00e9 o primeiro lugar onde isso se reflete. Os recursos de EMRC permitem que as diferentes aprendizagens sejam adquiridas nas suas pr\u00f3prias l\u00ednguas com recurso a software que j\u00e1 est\u00e1 integrado na plataforma\u201d.<\/p>\n Liliane Dias n\u00e3o tem d\u00favidas que \u201cesta acessibilidade\u201d ajuda \u00e0 \u201cintegra\u00e7\u00e3o e ao minorar dos estigmas e das diferen\u00e7as\u201d.<\/p>\n \u201cO traduzir e ouvir os textos, e os diferentes documentos, na l\u00edngua materna, ajuda a criar pontes para quem chega e faz da disciplina um importante lugar de encontro de v\u00e1rias culturas e sensibilidades\u201d.<\/p>\n Num momento \u201cde testar e experimentar\u201d os novos recursos a professora explica que os alunos \u201cest\u00e3o a acolher bem estes instrumentos\u201d e que se \u201cmostram admirados pelo facto da EMRC tamb\u00e9m estar neste espa\u00e7o\u201d.<\/p>\n \u00c0 margem da \u00faltima forma\u00e7\u00e3o sobre os novos recursos dispon\u00edveis na\u00a0escola virtual<\/em>, da Porto Editora, a professora considerou que \u00e9 chegada a hora de promover \u201cnovas forma\u00e7\u00f5es\u201d que aprofundem \u201co uso e as potencialidades dos novos recursos\u201d.<\/p>\n \u201cComo docentes, e em particular os desta disciplina, adaptamo-nos rapidamente \u00e0 nova realidade. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial porque nos permite explorar, aprofundar, testar, e d\u00e1-nos outro \u00e0-vontade perante o que a plataforma nos pode oferecer\u201d, completa.<\/p>\n A sexta e \u00faltima edi\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o \u00abRecursos digitais para a EMRC\u00bb decorreu, no passado s\u00e1bado, no Col\u00e9gio Marista de Carcavelos, e contou com cerca de uma centena de professores de Lisboa, Santar\u00e9m e Set\u00fabal.<\/p>\n Dinamizada pelo Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), a Faculdade de Teologia (FT) e os Secretariados diocesanos da EMRC, a iniciativa contou com edi\u00e7\u00f5es no\u00a0Porto<\/a>, Braga,\u00a0Leiria<\/a>,\u00a0Beja<\/a>, e\u00a0Tarouca<\/a>\u00a0(Lamego).<\/p>\n Educris|25.11.2024<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Professora de EMRC considera a \u201cacessibilidade\u201d dos novos recursos como \u201cmais-valia\u201d para as aulas de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa 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