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Nova respons\u00e1vel pela \u00abPastoral da Catequese\u00bb da Diocese de Set\u00fabal apresenta os desafios para o setor numa \u201cDiocese muito heterog\u00e9nea\u201d e destaca o papel deste setor na integra\u00e7\u00e3o das novas comunidades<\/em><\/p>\n Recebeu a nomea\u00e7\u00e3o de D. Am\u00e9rico Aguiar com \u201calgum temor\u201d e \u201cmuita surpresa\u201d. Maria Isabel Alves Rosendo, 65 anos, professora de profiss\u00e3o e catequista por voca\u00e7\u00e3o desde 1984, falou ao EDUCRIS sobre o modo como v\u00ea o futuro da catequese na Diocese de Set\u00fabal.<\/p>\n EDUCRIS:<\/strong> Como recebeu esta nomea\u00e7\u00e3o e h\u00e1 quanto tempo \u00e9 catequista?<\/p>\n Isabel Rosendo:<\/strong> Fui abordada pelo padre Rui e fiquei gaga. Nunca me tinha passado pela cabe\u00e7a. Mantive a ideia, at\u00e9 ao fim, de que continuaria a trabalhar, mas n\u00e3o como coordenadora. O senhor D. Am\u00e9rico falou comigo e l\u00e1 me convenceu. Entendo isto como mais uma etapa da caminhada.<\/p>\n Com \u201c40 anos\u201d de experi\u00eancia na catequese esta professora de Hist\u00f3ria do ensino secund\u00e1rio olha com esperan\u00e7a para o futuro da Igreja e da catequese, numa Diocese que est\u00e1 em festa pelos seus 50 anos.<\/p>\n EDUCRIS: <\/strong>Em termos catequ\u00e9ticos qual \u00e9 a realidade que podemos encontrar em Set\u00fabal?<\/p>\n Isabel Rosendo:<\/strong> A diocese de set\u00fabal \u00e9 muito heterog\u00e9nea e \u00e9 um desafio constante. Em Almada, cidade, a realidade \u00e9 distinta, por exemplo, do Monte da Caparica que \u00e9 mesmo aqui ao lado. Ao ir-se para as praias de Sado, quase no Alentejo, ent\u00e3o a diferen\u00e7a torna-se ainda maior. Esta Diocese recente, estamos a celebrar 50 anos, \u00e9 tamb\u00e9m diferente de Lisboa, ou das Dioceses do Norte. Quando vou ao encontro nacionais vejo a diversidade e a margem sul tem, de facto, caracter\u00edsticas muito distintas. Aqui temos pessoas que vieram de fora, alentejanos e algarvios, sobretudo, Aqui tiveram os seus filhos e agora os netos. Em termos de catequese temos semelhan\u00e7as com as outras sobretudo o n\u00edvel d falta dos catequistas.<\/p>\n EDUCRIS: <\/strong>As novas comunidades humanas j\u00e1 se fazem sentir na catequese? O que muda?<\/p>\n Isabel Rosendo:<\/strong> Temos hoje convivido com uma realidade muito nova que s\u00e3o as fam\u00edlias que vem do estrangeiro. Almada \u00e9 uma cidade muito envelhecida e as pessoas que chegam trazem sangue novo. Esta nova corrente de emigra\u00e7\u00e3o \u00e9 desafiante para uma diocese que faz agora 50 anos. Em hist\u00f3ria 50 anos \u00e9 muito pouco. Ainda estamos a absorver diferen\u00e7as e percebendo a riqueza que adv\u00e9m da diversidade. A realidade que conhe\u00e7o melhor, a da minha par\u00f3quia, e acredito mesmo que a Igreja, e a catequese e articular, v\u00e3o ter um papel fundamental nas quest\u00f5es da inclus\u00e3o e da integra\u00e7\u00e3o destes novos habitantes.<\/p>\n EDUCRIS: <\/strong>D\u00e1 um peso grande \u00e0 catequese neste processo. Porqu\u00ea?<\/p>\n Isabel Rosendo: <\/strong>A catequese \u00e9, antes de mais, um lugar de cria\u00e7\u00e3o de la\u00e7os uns com os outros, e com Deus, em comunidade. Precisamos de tornar mais evidente estas liga\u00e7\u00f5es nas v\u00e1rias dimens\u00f5es das comunidades. Precisamos que as pessoas se sintam integradas. Os que vem de fora trazem consigo culturas diferentes, e mesmo experi\u00eancias crentes diversas. A escola, a catequese e igreja v\u00e3o ter um papel important\u00edssimo neste processo. Na diversidade est\u00e1 a riqueza das na\u00e7\u00f5es. Jesus n\u00e3o escolheu s\u00f3 os judeus. Esta ideia de inclus\u00e3o, que a bebemos em Jesus, \u00e9 t\u00e3o revolucion\u00e1ria que os pr\u00f3prios ap\u00f3stolos ficam em choque. Temos de ser capazes de abrir as portas como nos pede o Papa Francisco. Numa regi\u00e3o como a nossa, de conflu\u00eancia de tanta gente, vai ser fundamental.<\/p>\n EDUCRIS: <\/strong>Deixando um pouco a realidade local e olhando para a realidade da catequese em Portugal como v\u00ea este Novo Itiner\u00e1rio<\/em> e os materiais<\/em> que tem vindo a ser publicados?<\/p>\n Isabel Rosendo: <\/strong>Este itiner\u00e1rio entusiasma. Tem, por um lado, a inova\u00e7\u00e3o e por outro a ideia de fazer caminho ao estilo catecumenal. Dentro dos tempos, e assim de repente, destaco o \u00abDespertar da F\u00e9\u00bb como desafiante. Ainda n\u00e3o sei bem como fazer em comunidades mais envelhecidas, e com poucos batizados, mas penso que em rela\u00e7\u00e3o aos mais velhos e estamos no caminho certo. Do Itiner\u00e1rio destaco ainda a ideia do \u2018trabalho de projeto\u2019 que vai garantir que os mais novos \u2018colocam a m\u00e3o na massa\u2019.<\/p>\n EDUCRIS: \u00a0<\/strong>\u00c9 deixar um pouco a ideia de uma aula cl\u00e1ssica\u2026<\/strong><\/p>\n Isabel Rosendo: <\/strong>Hoje os mi\u00fados, e sobretudo a partir de certa idade, n\u00e3o podem estar apenas a ouvir. A transforma\u00e7\u00e3o faz-se tamb\u00e9m pela a\u00e7\u00e3o, pelo comprometimento pessoal, quando entendo as necessidades da minha par\u00f3quia, e do modo como o meu papel como crist\u00e3o pode ser importante. Queremos mi\u00fados que saiam e fa\u00e7am.<\/p>\n EDUCRIS:<\/strong> Este paradigma vai exigir ainda mais dos catequistas. Precisamos de mais e melhor forma\u00e7\u00e3o?<\/p>\n Isabel Rosendo: <\/strong>Na diocese j\u00e1 temos uma ideia que vamos colocando em pr\u00e1tica. Trabalhamos em equipa e em rede. Formamos respons\u00e1veis por vigararia e estes, por sua vez, fazem forma\u00e7\u00e3o ao n\u00edvel das par\u00f3quias. De certo modo, e tendo em conta as necessidades do novo Itiner\u00e1rio, vamos ter de voltar a correr toda a Diocese, como fizemos na altura em que surgiram os primeiros catecismos do 1\u00ba ao 10\u00ba ano. A ideia de uma catequese transmissora de conte\u00fados, saber tudo de cor, claro que \u00e9 muito importante, mas hoje precisamos de formar os catequistas para que fa\u00e7am caminho com os mais novos, o irm\u00e3o mais velho que cuida, escuta e acompanha. O Ser Catequista<\/a>\u00a0\u00e9 j\u00e1 uma ajuda grande para quem come\u00e7a, e temos vindo a coloc\u00e1-lo em pr\u00e1tica.\u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n