{"id":2307309504,"date":"2022-07-02T00:00:00","date_gmt":"2022-07-02T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/57-destaques\/11551-nao-podemos-distrair-nos-da-nossa-identidade-fernando-magalhaes"},"modified":"2022-07-02T00:00:00","modified_gmt":"2022-07-02T00:00:00","slug":"nao-podemos-distrair-nos-da-nossa-identidade-fernando-magalhaes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/nao-podemos-distrair-nos-da-nossa-identidade-fernando-magalhaes\/","title":{"rendered":"\u00abN\u00e3o podemos distrair-nos da nossa identidade\u00bb, Fernando Magalh\u00e3es"},"content":{"rendered":"

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Presidente da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC) fez balan\u00e7o \u201cmuito positivo\u201d da V Jornada Pedag\u00f3gica<\/em><\/p>\n

\u00abUma Avalia\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica ao Servi\u00e7o do Desenvolvimento Humano\u00bb foi o tema que reuniu, em F\u00e1tima, mais tr\u00eas centenas de professores das institui\u00e7\u00f5es cat\u00f3licas de ensino de todo o pa\u00eds.<\/p>\n

No final dos trabalhos o di\u00e1cono Fernando Magalh\u00e3es fez um balan\u00e7o muito positivo\u201d da a\u00e7\u00e3o formativa.<\/p>\n

Foi muito importante estarmos juntos. Tivemos hoje uma forte ades\u00e3o dos professores das escolas cat\u00f3licas, e as v\u00e1rias interven\u00e7\u00f5es foram muito interpeladoras, com boas reflex\u00f5es e quest\u00f5es lan\u00e7adas. Fa\u00e7o um balan\u00e7o muito positivo deste regresso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o presencial.<\/p>\n

Para o respons\u00e1vel da APEC a reflex\u00e3o sobre a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para \u201cque todos estejamos alinhados sobre a sua import\u00e2ncia, n\u00e3o apenas como passo final de um processo educativo, mas como parte integrante do modelo\u201d, mesmo num sistema que parece afunilar o conhecimento para as provas finais.<\/p>\n

\u201cUma coisa \u00e9 o que queremos, ensaiamos, e outra s\u00e3o as condicionantes, como as provas finais, que determinam, em parte, o nosso agir. A prova final n\u00e3o nos pode impedir de inventar a diferen\u00e7a e de ensaiar novos modelos, sempre no equil\u00edbrio das coisas\u201d, sustentou em declara\u00e7\u00f5es ao EDUCRIS.<\/p>\n

Numa altura em que surgem \u201cv\u00e1rios modelos\u201d pedag\u00f3gicos e de inova\u00e7\u00e3o, Fernando Magalh\u00e3es alerta para a necessidade de \u201cestar atento e fiel ao projeto da Escola Cat\u00f3lica\u201d.<\/p>\n

\u201cComo todos, corremos o risco de nos distrairmos. O grande risco ser\u00e1 o de nos distrairmos da nossa identidade. Sem ela deixamos de fazer sentido. Como Escolas Cat\u00f3licas temos que ter bem claro que o nosso ide\u00e1rio tem 2 mil anos. Perguntava-se hoje sobre \u2018Que mundo queremos e que pessoa desejamos.\u2019. Sabemo-lo bem a partir do exemplo de Jesus. Temos que transformar este patrim\u00f3nio em denomina\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas. Isto deve ser o nosso Norte!\u201d, refor\u00e7ou.<\/p>\n

Considerando que as Escolas Cat\u00f3licas tem sido \u201cexemplo de inova\u00e7\u00e3o constante\u201d, o respons\u00e1vel defendeu um \u201cdoseamento\u201d da inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para que n\u00e3o \u201cse fa\u00e7a inova\u00e7\u00e3o s\u00f3 porque sim, mas porque isso ajuda ao cumprimento do projeto educativo e concorre para o perfil do aluno que queremos educar\u201d.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o podemos fazer bal\u00f5es de ensaio permanentes, sem os avaliar, e achar que se muda s\u00f3 porque sim. Devemos avaliar porque test\u00e1mos, verific\u00e1mos e percebemos que a mudan\u00e7a \u00e9 boa porque nos ajuda a cumprir este grande objetivo a que se prop\u00f5e a escola cat\u00f3lica. A de formar uma sociedade mais justa e solid\u00e1ria\u201d, concluiu.<\/p>\n

Educris|02.07.2022<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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