{"id":2469381070,"date":"2024-10-10T00:00:00","date_gmt":"2024-10-10T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/304-destaques\/13328-ii-congresso-se-quisermos-equiparar-nos-a-ia-ja-perdemos-joao-duque"},"modified":"2024-10-10T00:00:00","modified_gmt":"2024-10-10T00:00:00","slug":"ii-congresso-se-quisermos-equiparar-nos-a-ia-ja-perdemos-joao-duque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/ii-congresso-se-quisermos-equiparar-nos-a-ia-ja-perdemos-joao-duque\/","title":{"rendered":"II Congresso: \u00abSe quisermos equiparar-nos \u00e0 IA j\u00e1 perdemos\u00bb, Jo\u00e3o Duque"},"content":{"rendered":"
Inicio<\/a> > Escolas Cat\u00f3licas > Departamento das Escolas Cat\u00f3licas<\/a> > Destaques<\/a><\/p>\n

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Pr\u00f3-reitor da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa (UCP) desafiou os congressistas \u00e0 redescoberta do humanismo crist\u00e3o que assenta no primado da liberdade e no reconhecimento da singularidade de cada pessoa<\/em><\/p>\n

Jo\u00e3o Duque afirmou hoje ser \u201cum perigo\u201d as escolas buscarem a uniformiza\u00e7\u00e3o do sujeito, e alertou que se \u201ctentarmos concorrer diretamente com a Intelig\u00eancia Artificial, ent\u00e3o j\u00e1 perdemos\u201d.<\/p>\n

\u201cTalvez este seja o tempo para readequarmos o lugar do desporto, da arte e do desenvolvimento \u00e9tico, das novas gera\u00e7\u00f5es. Temos olhado para estas realidades como laterais na educa\u00e7\u00e3o e s\u00e3o elas as que nos diferenciam da Intelig\u00eancia Artificial (IA). Se quisermos concorrer ao mesmo n\u00edvel da IA estaremos perdidos\u201d, afirmou.<\/p>\n

Na confer\u00eancia \u00abO humano e o p\u00f3s-humano\u00bb o pensador portugu\u00eas come\u00e7ou por clarificar os conceitos de \u201cp\u00f3s-humanismo critico e p\u00f3s-humanismo tecnol\u00f3gico\u201d e alertou para uma mudan\u00e7a paradigm\u00e1tica em evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cO p\u00f3s-humanismo coloca em causa o lugar do ser humano no conjunto da realidade. Critica a sua sobreviv\u00eancia e o interesse da mesma, questionando mesmo a sua continuidade no planeta\u201d, afirmou.<\/p>\n

Para o pr\u00f3-reitor da UCP a educa\u00e7\u00e3o de hoje, e de modo ainda mais premente a educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica, deve ajudar as novas gera\u00e7\u00f5es a \u201cmergulhar nos problemas humanos\u201d pois \u201cpara n\u00f3s crist\u00e3os o outro humano \u00e9 o mais pr\u00f3ximo do divino que temos\u201d.<\/p>\n

\u201cAo coloc\u00e1-los em confronto com o impacto do outro vulner\u00e1vel este torna-se j\u00e1 transcendente para mim e da\u00ed ao Transcendente comum \u00e9 um passo. Educar para uma posi\u00e7\u00e3o que distinga bem os v\u00e1rios conceitos possibilita um sadio conv\u00edvio com a IA e o resto da natureza\u201d, sustentou.<\/p>\n

Partindo da perspetiva hebraico-crist\u00e3 o professor Jo\u00e3o Duque criticou algumas vis\u00f5es transhumanistas que advogam \u201ca elimina\u00e7\u00e3o de dualismos tendo em vista o uno singular\u201d e que advogam a necessidade de \u201cuma esp\u00e9cie perfeita\u201d.<\/p>\n

\u201cO uno sem as diferen\u00e7as pr\u00f3prias da natureza e do humano, sem op\u00e7\u00f5es livres por vezes at\u00e9 mal tomadas, fazem desaparecer a singularidade de cada um. Estas tend\u00eancias advogam que est\u00e1 na tecnologia a solu\u00e7\u00e3o para a perfei\u00e7\u00e3o\u201d, alertou.<\/p>\n

Para o especialista ao \u201cadotar estes ideais\u201d abandonaremos caracter\u00edsticas tipicamente humanas como \u201ca condi\u00e7\u00e3o livre, a vulnerabilidade e a falibilidade\u201d.<\/p>\n

Para Jo\u00e3o Duque trazer os mais novos para este debate, acerca do que \u00e9 ser humano, “deve ser feito quer na Filosofia quer na Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC)”, quer atrav\u00e9s de debates, quer da aten\u00e7\u00e3o \u00e0 discuss\u00e3o p\u00fablica e dos problemas \u00e9ticos que se levanta\u201d.<\/p>\n

Sobre os projetos educativos das escolas cat\u00f3licas o especialista desafiou a que estes n\u00e3o espelhem \u201cuma imagem do ser humano prepotente e propriet\u00e1rio,\u201d mas \u201cum humano que conviva sadiamente com as suas fragilidades e a dos outros\u201d, que \u201ccoincide com a perspetiva hebraico-crist\u00e3 de ser humano\u201d.<\/p>\n

\u201cTemos de ajudar os alunos a mergulhar nos problemas humanos\u201d, ainda para mais \u201calunos que vivem num mundo altamente tecnologizado e afastado do real\u201d. \u00c9 essencial para o exerc\u00edcio \u201cda liberdade\u201d e para a \u201ceduca\u00e7\u00e3o para o Transcendente\u201d, completou.<\/p>\n

O II Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica realiza-se at\u00e9 esta sexta-feira, dia 11 de outubro, em F\u00e1tima. Participam cerca de 350 educadores cat\u00f3licos de todo o pa\u00eds.<\/p>\n

A iniciativa realiza-se em plena Semana Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3<\/a> e celebra os 25 anos da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas, relan\u00e7ando o \u00abPacto Educativo Global\u00bb, proposto pelo Papa Francisco.<\/p>\n

Imagem: Jo\u00e3o Fernandes| Ecclesia<\/p>\n

Educris|10.10.2024<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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