{"id":2498794602,"date":"2013-11-01T00:00:00","date_gmt":"2013-11-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/57-destaques\/2852-apec-emite-comunicado"},"modified":"2025-11-11T12:09:53","modified_gmt":"2025-11-11T12:09:53","slug":"apec-emite-comunicado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/apec-emite-comunicado\/","title":{"rendered":"APEC emite comunicado"},"content":{"rendered":"<p class=\"img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/escola_120307121509-2.jpg\"\/><\/p>\n<p><p align=\"center\" style=\"text-align: justify;\">O Relat\u00f3rio Final das Estimativas do custo por turma do ensino b\u00e1sico (2\u00ba e 3\u00ba ciclos) e secund\u00e1rio, agora divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (ME), merece da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas &#8211; APEC &#8211; os seguintes coment\u00e1rios, no sentido de um melhor esclarecimento da informa\u00e7\u00e3o nele veiculada:<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1. A amostra trabalhada n\u00e3o corresponde ao conjunto de todas escolas estatais; h\u00e1 cerca de 20% de escolas que, por se afastarem do padr\u00e3o considerado no estudo, n\u00e3o s\u00e3o contempladas.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2. Estamos perante um relat\u00f3rio que apresenta custos extrapolados de modelos estat\u00edsticos e que n\u00e3o teve em considera\u00e7\u00e3o toda a despesa do ME. A saber: o or\u00e7amento do ME, em 2009, rondou os 7 mil milh\u00f5es de euros; o modelo assenta numa base de custo pr\u00f3xima dos 2 mil milh\u00f5es de euros (40% da despesa do ME). Para compara\u00e7\u00e3o, \u00a0o relat\u00f3rio do Tribunal de Contas (TC) tem por base uma despesa pr\u00f3xima dos 5 mil milh\u00f5es.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3. Tal como o estudo do TC, este relat\u00f3rio ignora vari\u00e1veis de despesas important\u00edssimas (e do or\u00e7amento do ME) e n\u00e3o releva despesas que outros minist\u00e9rios t\u00eam com a educa\u00e7\u00e3o, nem obras de investimento (em 2009 s\u00e3o 415.398.486\u20ac), nem as despesas da Parque Escolar, nem t\u00e3o pouco os 177.832.450\u20ac que o Estado gastou com o programa Magalh\u00e3es. Em contrapartida, d\u00e1 relevo \u00e0 despesa com \u201cpessoal n\u00e3o docente afeto a cozinhas e refeit\u00f3rios\u201d (34.907.681\u20ac)\u2026<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4. Se analisarmos as proje\u00e7\u00f5es dos custos por aluno no ano letivo em curso (2012-13) , chegaremos a algumas conclus\u00f5es n\u00e3o expressas claramente no relat\u00f3rio:<\/p>\n<p>a) Em 2012-13, e considerando 13 meses de vencimento, a despesa na escola estatal ser\u00e1 de 2.358.023.308 \u20ac, com um custo m\u00e9dio\/ aluno de 4.011\u20ac \u00a0e custo\/ turma de 86.333\u20ac (m\u00e9dia de alunos\/ turma de 21,5).<\/p>\n<p>b) Atendendo a que as turmas com contrato de associa\u00e7\u00e3o s\u00e3o financiadas a 85.288\u20ac (para pagarem 14 meses de vencimento!) e que cada turma tem em m\u00e9dia 24 alunos, o custo m\u00e9dio destes alunos em 2012\/13 \u00e9 de 3.533\u20ac (contra 4011\u20ac no ensino estatal).<\/p>\n<p>c) Significa isto que, em 2012\/13, o Estado vai poupar 478\u20ac (4.011\u20ac &#8211; 3.533\u20ac) por cada aluno em contrato de associa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>d) Tendo em conta este modelo estat\u00edstico, os 47.000 alunos com contrato de associa\u00e7\u00e3o poupam ao er\u00e1rio p\u00fablico 22,5 milh\u00f5es de euros, s\u00f3 no ano letivo 2012-13!<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estes coment\u00e1rios n\u00e3o pretendem alimentar pol\u00e9mica entre escola estatal e escola de servi\u00e7o p\u00fablico de administra\u00e7\u00e3o particular. Pretendem t\u00e3o s\u00f3 esclarecer a opini\u00e3o p\u00fablica sobre a gest\u00e3o dos dinheiros dos contribuintes.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Uma reavalia\u00e7\u00e3o da rede escolar n\u00e3o poder\u00e1 deixar de considerar esta quest\u00e3o. Mas, acima de tudo, importa preservar e tornar efetiva a liberdade de escolha do projeto educativo, a qual o Estado, constitucionalmente, tem obriga\u00e7\u00e3o de garantir, seja em escola estatal seja em escola privada.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Calv\u00e3o, 20 de novembro de 2012<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>O Presidente da APEC<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>&#8211; P. Querubim Jos\u00e9 Pereira da Silva \u00a0<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Relat\u00f3rio Final das Estimativas do custo por turma do ensino b\u00e1sico (2\u00ba e 3\u00ba ciclos) e secund\u00e1rio, agora divulgado [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4294996541,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[71],"class_list":["post-2498794602","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-noticias-apec"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2498794602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2498794602"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2498794602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4294996691,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2498794602\/revisions\/4294996691"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4294996541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2498794602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2498794602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2498794602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}