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Iniciativa foi realizada no Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha pelos alunos do 10\u00ba ano<\/em><\/p>\n Os alunos inscritos em Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) na escola secund\u00e1ria de Albergaria-a-Velha foram \u201cdesafiados a repensar, a partir das aprendizagens desenvolvidas nas unidades 1 (sobre Pol\u00edtica), 2 (dedicada aos valores e \u00e9tica do cuidado) e 3 (centrada na reflex\u00e3o sobre a economia \u00e0 luz da ideia do desenvolvimento integral), o mundo, as sociedades, as nossas \u2018cidades\u2019\u201d.<\/p>\n \u201cPens\u00e1mos em desafiar os nossos alunos a uma reflex\u00e3o sobre \u2018cidades moralmente sustent\u00e1veis\u2019, onde os valores da\u00a0justi\u00e7a<\/strong>, da\u00a0verdade<\/strong>, da\u00a0liberdade<\/strong>\u00a0e da\u00a0paz\u00a0<\/strong>se configurassem como fundamentais\u201d, explica ao EDUCRIS professor Lu\u00eds Silva.<\/p>\n Partindo de princ\u00edpios como o \u201cbem comum; <\/strong>o\u00a0destino universal dos bens<\/strong>; a\u00a0subsidiariedade<\/strong>; participa\u00e7\u00e3o<\/strong>\u201d, ou o a \u201csolidariedade<\/strong>, fermentados pela nota \u00fanica que EMRC traz \u00e0 escola \u2013 o\u00a0valor do amor<\/strong>\u00a0que acolhe o outro na sua unicidade e singularidade\u201d, os alunos criaram novas solu\u00e7\u00f5es para antigos problemas.<\/p>\n \u201cAo longo do segundo semestre os alunos olharam para o nosso mundo e pensaram que ele pode ser melhor. Conceberam, por isso, novos servi\u00e7os e novas formas de os \u2018velhos\u2019 servi\u00e7os serem concretizados\u201d.<\/p>\n Nas cidades criadas \u201ch\u00e1 um sonho que clama por tornar-se realidade\u201d e onde \u201ca liberdade \u00e9 fonte de encontro e n\u00e3o de individualismo\u201d, completa.<\/p>\n Educris|17.06.2024<\/p>\n<\/p>\n