![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/igreja-matriz-do-cartaxo_130930112351.jpg\")
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Disponibilizamos a homilia de D. Manuel\u00a0Pelino Domingues,\u00a0vogal da Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 e Doutrina da\u00a0F\u00e9 (CEECDF) e bispo de Santar\u00e9m,\u00a0na Igreja Matriz do Cartaxo assinalando o arranque da Semana Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3.<\/strong><\/p>\n 1. Todos disc\u00edpulos e todos educadores<\/strong> Na comunh\u00e3o da mesma f\u00e9 e da mesma miss\u00e3o sa\u00fado todos os participantes desta assembleia lit\u00fargica da Igreja Paroquial do Cartaxo, da diocese de Santar\u00e9m, e tamb\u00e9m os tele- espectadores que pela TVI seguem a celebra\u00e7\u00e3o da eucaristia dominical. Sa\u00fado com especial apre\u00e7o os pais, av\u00f3s, e encarregados de educa\u00e7\u00e3o que procuram transmitir a f\u00e9 aos filhos e acompanh\u00e1-los no percurso de vida crist\u00e3. Manifesto a minha admira\u00e7\u00e3o e reconhecimento aos catequistas que se entregam com generosidade e alegria a esta miss\u00e3o. Sa\u00fado tamb\u00e9m cordialmente os educadores da f\u00e9, professores de EMRC, animadores de grupos crist\u00e3os, respons\u00e1veis de movimentos eclesiais. A educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 desenvolve-se em muitas actividades e envolve muita gente: fam\u00edlias, par\u00f3quias, catequese da inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia; EMRC nas escolas; forma\u00e7\u00e3o crist\u00e3 de jovens e adultos.<\/p>\n Em boa verdade, a educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 deve ser assumida por todos n\u00f3s. Primeiramente como destinat\u00e1rios: todos precisamos de educar a nossa pr\u00f3pria f\u00e9 para a guardar viva e irradiante. Depois, tamb\u00e9m, como educadores, pois todos nos guardamos uns aos outros na f\u00e9, como afirma o lema desta semana \u201cGuardar a f\u00e9 \u2013 Guardar o Outro\u201d. Na verdade, todos somos disc\u00edpulos que aprendem e seguem o mesmo mestre, Jesus Cristo, e, como disc\u00edpulos, todos somos tamb\u00e9m respons\u00e1veis pela f\u00e9 dos outros. N\u00e3o como pessoas ou grupos isolados mas como membros activos da fam\u00edlia e da comunidade crist\u00e3, a escola fundamental da educa\u00e7\u00e3o da f\u00e9. Sem este apoio da fam\u00edlia e da comunidade, onde a vida crist\u00e3 se torna vis\u00edvel em gestos e sinais, pouca efic\u00e1cia ter\u00e1 a ac\u00e7\u00e3o dos catequistas ou de outros educadores da f\u00e9.<\/p>\n A corresponsabilidade pela f\u00e9 uns dos outros coloca-nos, por\u00e9m, um grande desafio: passar de uma igreja de clientes de servi\u00e7os religiosos a uma comunidade de disc\u00edpulos. \u00c9 uma preocupa\u00e7\u00e3o a retomar constantemente na linha da renova\u00e7\u00e3o eclesial que vem do Conc\u00edlio Vaticano II e t\u00e3o necess\u00e1ria para p\u00f4r em pr\u00e1tica uma nova evangeliza\u00e7\u00e3o. O rico avarento do evangelho, fechado na frui\u00e7\u00e3o ego\u00edsta da sua riqueza e insens\u00edvel aos problemas dos outros \u00e9 o retrato do que se passa em todos os tempos. Ainda hoje, apesar de tanto investimento na educa\u00e7\u00e3o, encontramos \u00e0 nossa volta e em n\u00f3s pr\u00f3prios, muitas express\u00f5es de individualismo, de indiferen\u00e7a aos outros, de acomoda\u00e7\u00e3o em privil\u00e9gios, de vida indolente e vazia. A situa\u00e7\u00e3o do rico da par\u00e1bola, cheio de bens do mundo mas vazio de caridade e de boas obras, ou dos ricos de Si\u00e3o, insens\u00edveis \u00e0 ruina de seus irm\u00e3os, denunciados pelo profeta Am\u00f3s, continua a existir nas nossas sociedades ricas de bem-estar material e de progresso tecnol\u00f3gico mas onde falta abertura aos outros, solidariedade, sentido da vida, esperan\u00e7a e alegria. Esta \u00e9 uma pobreza humana que a educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 procura vencer. De facto, educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 significa sair de si mesmo para seguir o caminho de Cristo ao encontro de Deus e dos outros.<\/p>\n Na visita a Lampedusa, O Papa Francisco criticou fortemente a indiferen\u00e7a aos outros, t\u00e3o presente na nossa sociedade de bem-estar. Chamou-lhe a \u201cglobaliza\u00e7\u00e3o da indiferen\u00e7a\u201d. Afirmou o papa: \u201cA cultura do bem-estar, que nos leva a pensar em n\u00f3s mesmos, torna-nos insens\u00edveis aos gritos dos outros, faz-nos viver como se f\u00f4ssemos bolas de sab\u00e3o: estas s\u00e3o bonitas mas n\u00e3o s\u00e3o nada, s\u00e3o pura ilus\u00e3o do f\u00fatil, do provis\u00f3rio. Esta cultura do bem-estar leva \u00e0 indiferen\u00e7a a respeito dos outros; antes, leva \u00e0 globaliza\u00e7\u00e3o da indiferen\u00e7a. Neste mundo da globaliza\u00e7\u00e3o, ca\u00edmos na globaliza\u00e7\u00e3o da indiferen\u00e7a. Habituamo-nos ao sofrimento do outro, n\u00e3o nos diz respeito, n\u00e3o nos interessa, n\u00e3o \u00e9 responsabilidade nossa!\u201d Aprendamos com Maria M\u00e3e de Jesus e nossa M\u00e3e. Ela guardou a f\u00e9, pois guardou a Palavra de Deus e por ela orientou a sua vida. Guardou Jesus no seu crescimento em idade, sabedoria e gra\u00e7a. Guardou os disc\u00edpulos apoiando-os no seguimento de seu filho e na prepara\u00e7\u00e3o do Pentecostes. Pe\u00e7amos-lhe que nos guarde tamb\u00e9m a n\u00f3s para que a f\u00e9 nos ilumine e nos disponha a guardarmo-nos uns aos outros.<\/p>\n +Manuel Pelino Domingues<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Disponibilizamos a homilia de D. 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\nDecorre deste domingo 29 de Setembro ao pr\u00f3ximo, 6 de Outubro, a Semana Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 em que reflectimos e damos gra\u00e7as ao Senhor pela luz da f\u00e9 que nos orienta nos caminhos da verdade, da bondade, da vida plena. Ao longo da semana a igreja procura, atrav\u00e9s de v\u00e1rias iniciativas, sensibilizar os fi\u00e9is e as pessoas de boa vontade para a import\u00e2ncia fundamental da educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 no desenvolvimento integral e harmonioso da pessoa humana. Na verdade, a f\u00e9 conduz \u00e0 esperan\u00e7a e ao amor e abre a porta para o mist\u00e9rio de Deus e do homem. Quem acredita em Jesus Cristo e O segue n\u00e3o anda nas trevas mas tem a luz da vida como Ele prometeu e como experimentam os seus disc\u00edpulos.<\/p>\n\n
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\n2. Combater a indiferen\u00e7a <\/strong>
\nAs leituras deste domingo chamam a nossa aten\u00e7\u00e3o, para um valor de primeira import\u00e2ncia que a educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 nunca pode esquecer: a solidariedade, associada \u00e0 bondade e \u00e0 responsabilidade pelo bem dos outros. O evangelho apresenta-nos a par\u00e1bola do rico avarento que ostenta um luxo descarado e se mostra indiferente \u00e0 fome e mis\u00e9ria do pobre chamado L\u00e1zaro que jaz junto do seu port\u00e3o, coberto de chagas.<\/p>\n
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\n3.Guardar a f\u00e9, guardar o outro<\/strong>
\nSer crist\u00e3o \u00e9 confiar que Deus que nos guarda nos caminhos da vida. E, como consequ\u00eancia, participar do cuidado de Deus pelos outros. Por isso guardar a f\u00e9 \u00e9 cuidar do outro, prestar-lhe aten\u00e7\u00e3o, carregar com os seus problemas, acompanh\u00e1-lo nos caminhos da verdade e do bem. Se neste cuidado algu\u00e9m merece aten\u00e7\u00e3o especial s\u00e3o os mais desfavorecidos. Como rez\u00e1mos no salmo: \u201cO Senhor faz justi\u00e7a aos oprimidos, d\u00e1 p\u00e3o aos que t\u00eam fome, a liberdade aos cativos, ilumina os olhos dos cegos e levanta os abatidos\u201d. \u201cOnde est\u00e1 o teu irm\u00e3o?\u201d, ou \u201cque fizeste pelo teu irm\u00e3o\u201d, pergunta Deus a Ca\u00edm e a todos n\u00f3s. Guardar a f\u00e9 \u00e9 combater o individualismo fechado, a sensualidade ego\u00edsta, a indiferen\u00e7a, a indol\u00eancia e o vazio humano. \u00c9 o bom combate da f\u00e9 que S\u00e3o Paulo recomenda a Tim\u00f3teo e a todos n\u00f3s, na segunda leitura. N\u00e3o alcan\u00e7amos a pr\u00e1tica da justi\u00e7a, da piedade e da caridade, que S\u00e3o Paulo afirma como atributos de um homem de Deus, sem luta contra as inclina\u00e7\u00f5es do ego\u00edsmo, sem ren\u00fancia ao comodismo, \u00e0s conveni\u00eancias pessoais. N\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o eficaz sem esfor\u00e7o, sem sacrif\u00edcio, sem combate.<\/p>\n