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Respons\u00e1veis da EMRC fizeram balan\u00e7o positivo e tra\u00e7aram \u201clinhas de atua\u00e7\u00e3o\u201d para um ano ainda \u201ccheio de incertezas\u201d<\/em><\/p>\n Os diretores diocesanos da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) avaliaram, no passado s\u00e1bado, um ano \u201cat\u00edpico\u201d, marcado pela covid-19, e projetaram atividades para um novo ano marcado pelas muitas interroga\u00e7\u00f5es no setor.<\/p>\n \u201cA longo desta emerg\u00eancia com que nos depararmos pusemos, nas diversas inst\u00e2ncias, a criatividade em a\u00e7\u00e3o proporcionando forma\u00e7\u00e3o digital aos nossos docentes em diferentes plataformas e ferramentas e fazendo-nos presentes na comunidade do Youtube #estudoemcasa e com a cria\u00e7\u00e3o e reciclagem de recursos digitais para uso em aulas s\u00edncronas e ass\u00edncronas\u201d, afirmou na reuni\u00e3o Ant\u00f3nio Cordeiro, coordenador da disciplina no Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3.<\/p>\n Numa \u00e9poca de d\u00favidas e incertezas perante o novo ano que se aproxima o respons\u00e1vel agradeceu \u201caos docentes de EMRC que em todo o pa\u00eds agiram e reagiram de maneira criativa a uma situa\u00e7\u00e3o adversa\u201d num claro sinal \u201cde comunh\u00e3o e servi\u00e7o \u00e0 miss\u00e3o de ser professor de EMRC\u201d.<\/p>\n \u201cUma palavra de apre\u00e7o por todo o trabalho de readequa\u00e7\u00e3o, de criatividade e de replanificar\u00e3o em condi\u00e7\u00f5es t\u00e3o dif\u00edceis. Pensar o pr\u00f3ximo ano \u00e9 dif\u00edcil a v\u00e1rios n\u00edveis, mas requer de cada um o melhor que tem para dar\u201d, situou.<\/p>\n Para pr\u00f3ximo ano letivo Ant\u00f3nio Cordeiro considera que \u00e9 fundamental haver \u201cconsci\u00eancia e realismo\u201d perante tantas \u201cinc\u00f3gnitas, d\u00favidas, e interroga\u00e7\u00f5es\u201d que ainda persistem.<\/p>\n Avaliando as v\u00e1rias experi\u00eancias num ensino a dist\u00e2ncia os respons\u00e1veis diocesanos deram conta de \u201cboas experi\u00eancias de aprendizagem que contaram mesmo com a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias\u201d.<\/p>\n \u201cA presen\u00e7a da disciplina neste tempo ajudou a manter viva a liga\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlia e a ajudar a ler os v\u00e1rios acontecimentos numa logica de sentido e de esperan\u00e7a\u201d.<\/p>\n Plataforma digital de matr\u00edculas e Regulamento de Prote\u00e7\u00e3o de dados<\/strong><\/p>\n Pela primeira vez, e perante o regime de exce\u00e7\u00e3o que se vive na educa\u00e7\u00e3o, o Minist\u00e9rio desenvolveu e apresentou um novo portal de matr\u00edculas que passaram a ser realizadas online.<\/p>\n Perante a dificuldade de v\u00e1rios procedimentos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Ant\u00f3nio Cordeiro garantiu aos respons\u00e1veis diocesanos, a exist\u00eancia de \u201cum di\u00e1logo com a tutela\u201d tendo em vista as dificuldades \u201ccolocadas a partir de certa idade de matr\u00edcula.<\/p>\n \u201cEsta \u00e9 uma quest\u00e3o nova que resulta de um entendimento da Comiss\u00e3o de prote\u00e7\u00e3o de Dados acerca da confessionalidade da pr\u00f3pria disciplina e coloca-se a partir dos 16 anos dos alunos\u201d, lembrou.<\/p>\n O respons\u00e1vel apontou, \u201cpara o final do m\u00eas de julho\u201d, novos desenvolvimentos sobre a quest\u00e3o e garantiu que se mant\u00e9m \u201co di\u00e1logo com a tutela\u201d de modo a \u201cminimizar eventuais preju\u00edzos e dificuldades na matr\u00edcula ou sua renova\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n Ao longo de todo o terceiro per\u00edodo o departamento da EMRC do SNEC, em parceria com a equipa nacional da disciplina desenvolveu uma \u201cestrat\u00e9gia de sensibiliza\u00e7\u00e3o\u201d que contou com \u201cspot\u2019s com alunos e professores\u201d e \u201ctestemunhos de pais, professores e alunos\u201d, no programa Ecclesia, no espa\u00e7o \u00abA F\u00e9 dos Homens\u00bb, da RTP2.<\/p>\n