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Coordenadora da catequese no Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 destaca, em entrevista, as tr\u00eas quest\u00f5es que presidiram \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o do documento orientador para a catequese em tempo de pandemia<\/em><\/p>\n Educris:<\/strong> Que pretendem os respons\u00e1veis pela Catequese com este documento de \u201cOrienta\u00e7\u00f5es\u201d?<\/em><\/p>\n Cristina S\u00e1 Carvalho:<\/strong> Exatamente o que refere o t\u00edtulo: ajudar as comunidades de f\u00e9 a retomar as atividades de Catequese com o m\u00e1ximo de normalidade numa situa\u00e7\u00e3o social e sanit\u00e1ria particularmente grave e incerta. E faz\u00ea-lo a uma voz, em pela unidade eclesial, com a preocupa\u00e7\u00e3o de ter presente, por um lado, toda a variabilidade de situa\u00e7\u00f5es pastorais no terreno, e por outro, o dever c\u00edvico de cumprimento integral das indica\u00e7\u00f5es das autoridades sanit\u00e1rias e a possibilidade de estas evolu\u00edrem com o tempo, requerendo uma aten\u00e7\u00e3o e uma adapta\u00e7\u00e3o permanente da nossa parte.<\/p>\n Educris:<\/strong> Num tempo de pandemia quais as intui\u00e7\u00f5es e as orienta\u00e7\u00f5es mais urgentes para a catequese de cada diocese e cada par\u00f3quia.<\/em><\/p>\n Cristina S\u00e1 Carvalho<\/strong>: Sobre as orienta\u00e7\u00f5es de cada diocese e par\u00f3quia, em concreto, n\u00e3o me posso pronunciar, pois respondem aos seus respons\u00e1veis diretos, como \u00e9 pr\u00f3prio do entendimento do que \u00e9 uma Igreja local e do que \u00e9 uma par\u00f3quia. No conjunto das propostas que o documento das Orienta\u00e7\u00f5es indica, h\u00e1 tr\u00eas quest\u00f5es que nos mereceram uma reflex\u00e3o \u00a0mais cuidadosa e que sugerem uma adapta\u00e7\u00e3o local mais sens\u00edvel e destacada: a natureza da catequese, enquanto promotora ativa do acesso pessoal de cada catequizando ao encontro vivo com Jesus Cristo por meio da experi\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o proporcionados pela comunidade de f\u00e9 \u2013 a comunh\u00e3o com Cristo e com os outros \u2013 o que sup\u00f5e um encontro qualificado entre as pessoas, de \u201cparticipa\u00e7\u00e3o\u201d, ativa; a import\u00e2ncia da fam\u00edlia \u2013 nuclear e alargada \u2013 no processo de transmiss\u00e3o da f\u00e9, tanto dos adultos para as crian\u00e7as e os adolescentes como da capacidade destes \u00faltimos agirem evangelizadoramente no seu meio pr\u00f3ximo; a inquieta\u00e7\u00e3o que nos provoca a possibilidade de novos confinamentos, porventura regionais ou locais, e por isso, a necessidade de estarmos preparados para continuar a manter um di\u00e1logo de f\u00e9 vivo e construtivo com todos os catequizandos numa situa\u00e7\u00e3o de maior ou total distanciamento f\u00edsico.<\/p>\n Educris:<\/strong> O documento aborda as quest\u00f5es das festas presentes nos diferentes catecismos. Como podem os p\u00e1rocos desenvolver estes momentos?<\/em><\/p>\n Cristina S\u00e1 Carvalho<\/strong>: O documento das orienta\u00e7\u00f5es apela a que, honrando os sacrif\u00edcios e as dificuldades que vivemos com a pandemia e, sobretudo, o dever de miseric\u00f3rdia e acompanhamento que a Igreja assume perante o sofrimento e a inquieta\u00e7\u00e3o humanos, se fa\u00e7a uma leitura essencialmente teol\u00f3gica, pastoral e espiritual das celebra\u00e7\u00f5es que marcam o itiner\u00e1rio catequ\u00e9tico como momentos especiais de aprofundamento da f\u00e9 e de convers\u00e3o. A f\u00e9 crist\u00e3 \u00e9 uma f\u00e9 comunit\u00e1ria, o evangelho \u00e9 uma proposta de vida na alegria do encontro com o Caminho, a Verdade e a Vida, e temos de saber permanecer fi\u00e9is a este legado em todas as circunst\u00e2ncias, principalmente, diria eu, nas mais desafiadoras, mais cr\u00edticas, mais exigentes. Julgo que nenhum crist\u00e3o amadurecido na sua f\u00e9 deixa de pensar, em chave de leitura pascal, que aquilo que vivemos hoje n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma enorme prova\u00e7\u00e3o global, mas tamb\u00e9m um momento de por \u00e0 prova a qualidade da nossa f\u00e9 e a possibilidade de sermos fermento e sal de um mundo novo, melhor, mais belo e mais justo, a construir.<\/p>\n Educris:<\/strong> Outro dos pontos em evid\u00eancia \u00e9 o acompanhamento da fam\u00edlia, um projeto acarinhado pela catequese em Portugal e que passa pela catequese familiar. Este pode ser um momento de transmiss\u00e3o da f\u00e9 recuperando as igrejas dom\u00e9sticas?<\/em><\/p>\n Cristina S\u00e1 Carvalho:<\/strong> \u00a0De facto, o modelo de Catequese Familiar que temos proposto parte exatamente dessa tese da recupera\u00e7\u00e3o do sentido da Igreja dom\u00e9stica, tal como estudado pelo P. Vasco da Cruz Gon\u00e7alves, na sua investiga\u00e7\u00e3o de doutoramento, e com quem trabalhei no seu desenvolvimento. O que vimos nestes \u00faltimos meses \u00e9 que h\u00e1 muitas fam\u00edlias que t\u00eam claro esse sentido de Igreja dom\u00e9stica e que, no meio das muitas preocupa\u00e7\u00f5es que vivemos, o aprofundaram, partilharam e lhe deram uma cor absolutamente bela, inovadora, criativa, no pleno sentido do termo. Outras, ainda n\u00e3o fizeram esse caminho, mas sentimos que est\u00e3o cada vez mais dispon\u00edveis para serem convidadas a faz\u00ea-lo, acompanhadas nessa descoberta essencial, independentemente das suas circunst\u00e2ncias pessoais. Seja como for, o confinamento e o dif\u00edcil desconfinamento em que estamos emersos, destacaram a necessidade sentida por todos quantos trabalhamos a catequese de estabelecer mais e melhores pontes com as fam\u00edlias, de as incluir e de as envolver no processo de catequiza\u00e7\u00e3o. Gra\u00e7as a Deus, como h\u00e1 anos que levamos a s\u00e9rio esta reflex\u00e3o e esta pr\u00e1tica, tamb\u00e9m temos o projeto de Escola Paroquial de Pais, um modelo menos complexo de implementar do que a Catequese Familiar, que sempre propusemos a todas as par\u00f3quias e creio que, agora, ter\u00e1 um grande acolhimento porque a sua pertin\u00eancia se tornou evidente. H\u00e1, ainda, duas coisas que gostava de destacar nestes projetos e que descobrimos reiteradamente com a pr\u00e1tica: a alegria absolutamente surpreendente e cont\u00ednua das crian\u00e7as pelo facto de os pais participarem com elas na catequese; o facto de ser indispens\u00e1vel contactar pessoalmente as fam\u00edlias, uma a uma, para as convidar a participar. Quando tudo \u00e9 assim preparado, com o detalhe de um encontro humano, \u00fanico e precioso, que nos parece um privil\u00e9gio viver, a ades\u00e3o das fam\u00edlias corresponde inteiramente.<\/p>\n Educris:<\/strong> A componente digital volta a estar em destaque como ali\u00e1s o novo Diret\u00f3rio advoga. Que forma\u00e7\u00e3o para os catequistas nestas \u00e1reas e de que modo pode acompanhar os mais novos virtualmente?<\/em><\/p>\n Cristina S\u00e1 Carvalho:<\/strong> A catequese, como uma dimens\u00e3o essencial do processo de evangeliza\u00e7\u00e3o, tem uma vertente important\u00edssima n\u00e3o s\u00f3 de comunica\u00e7\u00e3o da f\u00e9, mas de incultura\u00e7\u00e3o. Neste sentido, a catequese tem de compreender onde est\u00e3o as pessoas, o que \u00e9 que as move e lhes interessa, que linguagens elas adotaram, como perfilam o seu futuro e em que moldes. Neste sentido, o Diret\u00f3rio para a Catequese fala de convers\u00e3o e de plenifica\u00e7\u00e3o da exist\u00eancia, como n\u00e3o podia deixar de ser, mas tamb\u00e9m de educar para uma \u201cmentalidade de f\u00e9 conforme ao Evangelho\u201d (DpC 70). Ora, essa educa\u00e7\u00e3o na f\u00e9 ter\u00e1 de supor a natureza da pessoa, a sua mentalidade, que \u00e9 hoje, culturalmente, uma mentalidade muito constru\u00edda e vivida em torno da comunica\u00e7\u00e3o virtual e essa experi\u00eancia, muito envolvente e profunda, come\u00e7a muito cedo na vida, com consequ\u00eancias claramente limitadoras para o desenvolvimento intelectual, emocional, social e, logo, espiritual, da pessoa. \u00c9 pois, algo que est\u00e1 aqui, que todos usamos, mais ou menos, num ritmo quotidiano, mas os crist\u00e3os n\u00e3o confundem a intelig\u00eancia artificial nem os algoritmos que nos fazem ofertas de consumo personalizadas com o nascimento do homem novo (cf.Ef 4, 24) e a transforma\u00e7\u00e3o espiritual pessoal (cf.Rm 12,2), conforme lembra o Diret\u00f3rio (n.76). Portanto, do ponto de vista da educa\u00e7\u00e3o e da evangeliza\u00e7\u00e3o, o que as tecnologias da comunica\u00e7\u00e3o nos trazem s\u00e3o excelentes oportunidades e grandes riscos, numa balan\u00e7a que ainda n\u00e3o pudemos calibrar devidamente. Mas temos de estudar estas quest\u00f5es em profundidade, recorrendo a bons especialistas, temos de as acompanhar e de acompanhar as pessoas que est\u00e3o \u201cnelas\u201d e vamos certamente fazer caminho de presen\u00e7a e de utiliza\u00e7\u00e3o, com sensatez e sem adulterar o sentido e a miss\u00e3o da catequese. O que vimos acontecer na \u201cdigitaliza\u00e7\u00e3o\u201d da mensagem catequ\u00e9tica, com o confinamento, foi um gesto generoso de muita gente boa, que n\u00e3o deixou que a catequese parasse e conseguiu, em grande parte, que se mantivesse presente nas crian\u00e7as e nos adolescentes e nas fam\u00edlias, mas, como referiu um dos nossos diretores diocesanos na nossa \u00faltima reuni\u00e3o de trabalho, sem invalidar o bem que foi feito, n\u00e3o foi catequese, tal como o que fizeram os professores, n\u00e3o foi escola. O Diret\u00f3rio reafirma algo que j\u00e1 nos vem das primeiras comunidades crist\u00e3s: ser comunidade! A comunidade eclesial \u00e9 o lugar \u201cem que a experi\u00eancia de Deus se torna comunh\u00e3o e partilha\u201d e a liturgia apoia-se na intera\u00e7\u00e3o dos sentidos e na comunica\u00e7\u00e3o (DpC 372). Esta quest\u00e3o deve ficar absolutamente clara e \u00e9 nesse contexto que acompanharemos os catequistas na prepara\u00e7\u00e3o que precisam para acompanhar os seus catequizandos num eventual novo confinamento e, mais permanentemente, na atualiza\u00e7\u00e3o das modalidades de an\u00fancio do Evangelho para a linguagem das novas gera\u00e7\u00f5es (DpC 370). Precisamos todos de ser educados para os media, para entendermos os efeitos da globaliza\u00e7\u00e3o digital na forma\u00e7\u00e3o das mentalidades, para ajudar as pessoas a aspirar \u00e0 Verdade e \u00e0 Liberdade, como corresponde \u00e0 sua natureza de filhos e de filhas de Deus. Certamente uma forma\u00e7\u00e3o \u201ct\u00e9cnica\u201d \u00e9 \u00fatil e poder\u00e1 ter lugar, se os diretores diocesanos assim o entenderem, e vamos usar os canais digitais para continuar a fazer forma\u00e7\u00e3o de adultos mas, relativamente \u00e0s novas tecnologias e a todo o universo da cultura contempor\u00e2nea, a\u00a0 forma\u00e7\u00e3o sempre mais necess\u00e1ria \u00e9 aquela que nos recorda e que nos responsabiliza pela inalien\u00e1vel dignidade da pessoa humana.<\/p>\n Educris|20.07.2020<\/p>\n Imagem: Lu\u00eds Santos<\/p>\n<\/p>\n Recursos:<\/span><\/p>\n