{"id":2913410227,"date":"2025-10-31T00:00:00","date_gmt":"2025-10-31T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/326-vaticano\/14318-jubileu-2025-encontro-do-papa-leao-xiv-com-os-educadores"},"modified":"2025-10-31T00:00:00","modified_gmt":"2025-10-31T00:00:00","slug":"jubileu-2025-encontro-do-papa-leao-xiv-com-os-educadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/jubileu-2025-encontro-do-papa-leao-xiv-com-os-educadores\/","title":{"rendered":"Jubileu 2025: Encontro do Papa Le\u00e3o XIV com os educadores"},"content":{"rendered":"<p class=\"img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/papa_jubileu_educacao_1_251031061343.jpg\"\/><\/p>\n<p><p>Disponibilizamos, na \u00edntegra, o texto proferido pelo Papa Le\u00e3o XIV no encontro que manteve hoje com mais de 15 mil educadores que participam no Jubileu do Mundo Educativo, em Roma<\/p>\n<p><strong>Em nome do Pai, e do Filho, e do Esp\u00edrito Santo.<\/strong><\/p>\n<p>A paz esteja convosco.<\/p>\n<p>Queridos irm\u00e3os e irm\u00e3s, bom dia e bem-vindos!<\/p>\n<p>Estou muito contente por poder encontrar-me convosco, educadores provenientes de todo o mundo e comprometidos em todos os n\u00edveis, desde a escola prim\u00e1ria at\u00e9 \u00e0 universidade.<\/p>\n<p>Como sabemos, a Igreja \u00e9 M\u00e3e e Mestra (cf. S. Jo\u00e3o XXIII, Enc\u00edclica <em>Mater et magistra<\/em>, 15 de maio de 1961, 1), e v\u00f3s contribu\u00eds para encarnar o seu rosto para tantos alunos e estudantes \u00e0 cuja educa\u00e7\u00e3o vos dedicais. Gra\u00e7as \u00e0 luminosa constela\u00e7\u00e3o de carismas, metodologias, pedagogias e experi\u00eancias que representais, e gra\u00e7as ao vosso compromisso \u201cpolif\u00f3nico\u201d na Igreja, nas dioceses, em congrega\u00e7\u00f5es, institutos religiosos, associa\u00e7\u00f5es e movimentos, garantis a milh\u00f5es de jovens uma forma\u00e7\u00e3o adequada, mantendo sempre no centro, na transmiss\u00e3o do saber human\u00edstico e cient\u00edfico, o bem da pessoa.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m eu fui docente em institui\u00e7\u00f5es educativas da Ordem de Santo Agostinho e, por isso, gostaria de partilhar convosco a minha experi\u00eancia, retomando quatro aspetos da doutrina do <em>Doctor Gratiae<\/em> que considero fundamentais para a educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3: a interioridade, a unidade, o amor e a alegria. S\u00e3o princ\u00edpios que desejo que se tornem pilares de um caminho a percorrer juntos, fazendo deste encontro o in\u00edcio de um processo comum de crescimento e enriquecimento m\u00fatuo.<\/p>\n<p>Quanto \u00e0 interioridade, Santo Agostinho diz: <em>\u201co som das nossas palavras atinge os ouvidos, mas o verdadeiro Mestre est\u00e1 dentro\u201d<\/em> (<em>In Epistolam Ioannis ad Parthos Tractatus<\/em> 3,13), e acrescenta: <em>\u201cAqueles a quem o Esp\u00edrito Santo n\u00e3o ensina interiormente regressam com a mesma ignor\u00e2ncia\u201d<\/em> (ibid.). Recorda-nos assim que \u00e9 um erro pensar que, para ensinar, bastam belas palavras ou salas de aula bem equipadas, laborat\u00f3rios ou bibliotecas. Estes s\u00e3o apenas meios e espa\u00e7os f\u00edsicos, certamente \u00fateis, mas o Mestre est\u00e1 dentro. A verdade n\u00e3o circula atrav\u00e9s de sons, muros e corredores, mas no encontro profundo entre pessoas, sem o qual qualquer proposta educativa est\u00e1 destinada ao fracasso.<\/p>\n<p>Vivemos num mundo dominado por ecr\u00e3s e filtros tecnol\u00f3gicos, muitas vezes superficiais, no qual os estudantes, para entrar em contacto com a sua interioridade, precisam de ajuda. E n\u00e3o s\u00f3 eles. Tamb\u00e9m os educadores, frequentemente cansados e sobrecarregados com tarefas burocr\u00e1ticas, correm o risco real de esquecer o que S\u00e3o John Henry Newman sintetizou na express\u00e3o <em>cor ad cor loquitur<\/em> \u2014 \u201co cora\u00e7\u00e3o fala ao cora\u00e7\u00e3o\u201d \u2014, e que Santo Agostinho recomendava dizendo: <em>\u201cN\u00e3o queiras derramar-te para fora; entra dentro de ti pr\u00f3prio, porque no homem interior reside a verdade\u201d<\/em> (<em>De vera religione<\/em>, 39, 72). S\u00e3o express\u00f5es que convidam a considerar a forma\u00e7\u00e3o como uma estrada em que mestres e disc\u00edpulos caminham juntos (cf. S. Jo\u00e3o Paulo II, Constitui\u00e7\u00e3o Apost\u00f3lica <em>Ex corde Ecclesiae<\/em>, 15 agosto 1990, 1), conscientes de que n\u00e3o procuram em v\u00e3o, mas sabendo tamb\u00e9m que devem continuar a procurar mesmo depois de terem encontrado. S\u00f3 este esfor\u00e7o humilde e partilhado \u2014 que nos contextos escolares se configura como projeto educativo \u2014 pode aproximar alunos e docentes da verdade.<\/p>\n<p>Chegamos assim \u00e0 segunda palavra: unidade. Como talvez saibais, o meu \u201clema\u201d \u00e9 <em>In Illo uno unum<\/em>. Tamb\u00e9m esta \u00e9 uma express\u00e3o agostiniana (cf. <em>Ennaratio in Psalmum<\/em> 127, 3), que recorda que s\u00f3 em Cristo encontramos verdadeiramente a unidade, como membros unidos \u00e0 Cabe\u00e7a e como companheiros de caminho no processo cont\u00ednuo de aprendizagem da vida.<\/p>\n<p>Esta dimens\u00e3o do \u201ccom\u201d, constantemente presente nos escritos de Santo Agostinho, \u00e9 fundamental nos contextos educativos, como desafio para \u201csair de si mesmo\u201d e como est\u00edmulo para crescer. Por isso decidi retomar e atualizar o projeto do Pacto Educativo Global, que foi uma das intui\u00e7\u00f5es prof\u00e9ticas do meu venerado predecessor, o Papa Francisco. Al\u00e9m disso, como ensina o Mestre de Hipona, o nosso ser n\u00e3o nos pertence: <em>\u201cA tua alma \u2014 diz ele \u2014 n\u00e3o \u00e9 tua, mas de todos os teus irm\u00e3os\u201d<\/em> (<em>Ep.<\/em> 243, 4, 6). E se isto \u00e9 verdade em sentido geral, com maior raz\u00e3o o \u00e9 na reciprocidade pr\u00f3pria dos processos educativos, nos quais o partilhar do saber n\u00e3o pode assumir outra forma sen\u00e3o a de um grande ato de amor.<\/p>\n<p>Precisamente, a terceira palavra \u00e9 amor. Muito esclarecedor, a este respeito, \u00e9 um d\u00edstico agostiniano que afirma: <em>\u201cO amor a Deus \u00e9 primeiro na ordem do preceito; o amor ao pr\u00f3ximo, por\u00e9m, \u00e9 primeiro na ordem da a\u00e7\u00e3o\u201d<\/em> (<em>In Evangelium Ioannis Tractatus<\/em> 17, 8). No \u00e2mbito formativo, ent\u00e3o, cada um poderia perguntar-se qual \u00e9 o seu empenho para captar as necessidades mais urgentes, que esfor\u00e7o realiza para construir pontes de di\u00e1logo e de paz, mesmo dentro das comunidades docentes; qual \u00e9 a sua capacidade para superar preconceitos ou vis\u00f5es limitadas; qual a sua abertura nos processos de co aprendizagem; e que esfor\u00e7o p\u00f5e em responder \u00e0s necessidades dos mais fr\u00e1geis, pobres e exclu\u00eddos. Partilhar o conhecimento n\u00e3o basta para ensinar: \u00e9 preciso amor. S\u00f3 assim o conhecimento ser\u00e1 proveitoso para quem o recebe, em si mesmo e, sobretudo, pela caridade que comunica. O ensino nunca pode separar-se do amor, e uma das dificuldades atuais das nossas sociedades \u00e9 n\u00e3o saber valorizar suficientemente o grande contributo que os professores e educadores oferecem \u00e0 comunidade. Mas estejamos atentos: danificar o papel social e cultural dos formadores \u00e9 hipotecar o pr\u00f3prio futuro, e uma crise na transmiss\u00e3o do saber conduz a uma crise de esperan\u00e7a.<\/p>\n<p>E chegamos assim \u00e0 \u00faltima palavra-chave: alegria. Os verdadeiros mestres educam com um sorriso, e o seu desafio \u00e9 conseguir despertar sorrisos no mais profundo da alma dos seus disc\u00edpulos. Hoje, nos nossos contextos educativos, preocupa ver crescer os sinais de uma fragilidade interior generalizada, em todas as idades. N\u00e3o podemos fechar os olhos perante estes pedidos silenciosos de ajuda; pelo contr\u00e1rio, devemos esfor\u00e7ar-nos por identificar as suas causas profundas. A intelig\u00eancia artificial, em particular, com o seu conhecimento t\u00e9cnico, frio e padronizado, pode isolar ainda mais estudantes j\u00e1 isolados, dando-lhes a ilus\u00e3o de n\u00e3o precisarem dos outros ou, pior ainda, a sensa\u00e7\u00e3o de n\u00e3o serem dignos deles. O papel dos educadores, pelo contr\u00e1rio, \u00e9 um compromisso humano, e a pr\u00f3pria alegria do processo educativo \u00e9 plenamente humana, uma chama que <em>\u201cfunde as almas e de muitas faz uma s\u00f3\u201d<\/em> (S. Agostinho, <em>Confiss\u00f5es<\/em>, IV, 8,13).<\/p>\n<p>Por isso, queridos amigos, quero convidar-vos a fazer destes valores \u2014 interioridade, unidade, amor e alegria \u2014 os \u201cpontos cardeais\u201d da vossa miss\u00e3o para com os vossos alunos, recordando as palavras de Jesus: <em>\u201cSempre que o fizestes a um destes meus irm\u00e3os mais pequeninos, a Mim o fizestes\u201d<\/em> (Mt 25, 40). Irm\u00e3os e irm\u00e3s, agrade\u00e7o-vos o valioso trabalho que realizais. Aben\u00e7oo-vos de cora\u00e7\u00e3o e rezo por v\u00f3s.<\/p>\n<p>Tradu\u00e7\u00e3o Educris a partir do original em italiano<\/p>\n<p>Imagem: Vatican Media<\/p>\n<p>Educris|31.10.2025<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disponibilizamos, na \u00edntegra, o texto proferido pelo Papa Le\u00e3o XIV no encontro que manteve hoje com mais de 15 mil [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3710035605,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[64],"class_list":["post-2913410227","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-vaticano"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2913410227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2913410227"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2913410227\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3710035605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2913410227"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2913410227"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2913410227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}