{"id":2989834411,"date":"2018-02-24T00:00:00","date_gmt":"2018-02-24T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/44-destaques\/7759-coimbra-docentes-desafiados-a-entrarem-nas-novas-culturas-dentro-das-escolas"},"modified":"2018-02-24T00:00:00","modified_gmt":"2018-02-24T00:00:00","slug":"coimbra-docentes-desafiados-a-entrarem-nas-novas-culturas-dentro-das-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/coimbra-docentes-desafiados-a-entrarem-nas-novas-culturas-dentro-das-escolas\/","title":{"rendered":"Coimbra: Docentes desafiados a entrarem \u00abnas novas culturas\u00bb dentro das escolas"},"content":{"rendered":"

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5\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Forma\u00e7\u00e3o (inter) Diocesana analisou a presen\u00e7a e os desafios da disciplina no 1\u00ba ciclo e no ensino secund\u00e1rio.<\/strong><\/p>\n

O centro Justi\u00e7a e Paz, em Coimbra, acolheu a iniciativa que reuniu mais de uma centena de docentes de EMRC de cinco dioceses do centro do pa\u00eds.<\/p>\n

Fernando Moita, coordenador da disciplina no Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3, lembrou as exig\u00eancias que se levantam aos docentes na leciona\u00e7\u00e3o da disciplina e desafiou os professores a serem \u201cpresen\u00e7a viva na escola\u201d:<\/p>\n

\u201cHoje temos novos desafios na EMRC fruto da entrada da disciplina no curr\u00edculo no 1\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico e na necessidade de nos formarmos com maior profundidade em pedagogias ativas e no contacto com os alunos\u201d.<\/p>\n

Para o respons\u00e1vel \u00e9 \u201cfundamental \u2018estar na escola\u2019, ser competente e profissional na abordagem pedag\u00f3gica tendo em conta a realidade dos alunos e das aprendizagens essenciais da disciplina nos v\u00e1rios ciclos\u201d.<\/p>\n

Especialistas abordam lugar do ensino do religioso no 1\u00ba ciclo e Secund\u00e1rio<\/strong><\/p>\n

Fabrizia Raguso, docente da UCP em Braga, refletiu com os docentes sobre o tema \u00abDesenvolvimento sociomoral e religioso na inf\u00e2ncia\u00bb.<\/p>\n

A psic\u00f3loga explicou aos professores a import\u00e2ncia de se trabalhar, em sala de aula o \u201cdesenvolvimento espiritual e religioso das crian\u00e7as\u201d, com idades entre os 5 e os 11 anos, \u201cque resulta da interliga\u00e7\u00e3o entre o desenvolvimento afetivo, cognitivo e relacional\/socializa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

A docente referiu-se \u00e0s linhas fundamentais da experi\u00eancia religiosa nestas idades, afirmando a import\u00e2ncia da \u201crela\u00e7\u00e3o pessoal\u201d em sala de aula:<\/p>\n

\u201cA rela\u00e7\u00e3o pessoal vai para al\u00e9m do uso da palavra e do conceito, levando para as aulas a irem \u00e0 realidade da vida concreta dos mais novos\u201d.<\/p>\n

Para isso a psic\u00f3loga afirmou a validade de estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas que valorizem as \u201cexpress\u00f5es e a a\u00e7\u00e3o nos alunos\u201d:<\/p>\n

\u201cNestas idades, dos sete aos onze, os usos da m\u00fasica, do teatro, da dan\u00e7a funcionam muito bem no processo pedag\u00f3gico porque ajudam ao desenvolvimento cognitivo das crian\u00e7as, em especial no que concerne \u00e0 dimens\u00e3o simb\u00f3lica do espiritual e do transcendente\u201d.<\/p>\n

O soci\u00f3logo Alfredo Teixeira apresentou o tema \u00abAs novas adolesc\u00eancias: os quadros socio-simb\u00f3licos da experiencia crente\u00bb.<\/p>\n

Explicando o quadro sociol\u00f3gico da p\u00f3s-modernidade o especialista salientou a import\u00e2ncia de estar atento \u00e0 \u201clinguagem das emo\u00e7\u00f5es\u201d neste ciclo tendo em conta \u201cas press\u00f5es que os alunos do secund\u00e1rio s\u00e3o sujeitos pelo sistema\u201d:<\/p>\n

\u201cA EMRC pode e deve funcionar, pelas suas caracter\u00edsticas pelo \u00e2mbito dos seus conte\u00fados como um espa\u00e7o educativo de encontro\u201d.<\/p>\n

Para isso, desafiou a uma urg\u00eancia dos docentes \u201centrarem nos espa\u00e7os dos adolescentes gastando, por exemplo algum tempo a visualizar os v\u00eddeos produzidos por \u2018youtubers\u2019 que os adolescentes veem. Deste modo poder\u00e3o conhecer a linguagem dos adolescentes e comunicar melhor com eles\u201d.<\/p>\n

Da parte da tarde os docentes v\u00e3o partilhar experi\u00eancias positivas na leciona\u00e7\u00e3o da disciplina no 1\u00ba ciclo e no Secund\u00e1rio nas dioceses de Leiria-F\u00e1tima, Coimbra e Santar\u00e9m.<\/p>\n

Educris|24.02.2018<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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