Ensino \u00e0 dist\u00e2ncia\/remoto- das modalidades aos desafios da EMRC<\/a>\u00bb.<\/p>\nNa sua comunica\u00e7\u00e3o o especialista distinguiu \u201censino remoto e ensino a dist\u00e2ncia\u201d e considerou que \u00e9 preciso \u201cum longo trabalho de matura\u00e7\u00e3o\u201d para poder \u201ccolher bons frutos de um trabalho pedag\u00f3gico verdadeiramente v\u00e1lido\u201d.<\/p>\n
\u201cAquilo a que assistimos, na grande maioria, durante o confinamento n\u00e3o foi um ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, mas um ensino remoto. Cada docente procurou, de maneira muito merit\u00f3ria e em pouqu\u00edssimo tempo, acompanhar alunos remotamente\u201d.<\/p>\n
Nuno Ricardo Oliveira lembrou aos respons\u00e1veis diocesanos que \u201co ensino a dist\u00e2ncia \u00e9 planificado por uma equipa multidisciplinar\u201d e que os \u201cmomentos s\u00edncronos s\u00e3o usados para tirar d\u00favidas e os ass\u00edncronos para aceder ao conhecimento\u201d.<\/p>\n
\u201cNesta tipologia de ensino, a que nos devemos adaptar e construir j\u00e1 hoje para o que a\u00ed vem, os materiais pedag\u00f3gicos sofrem uma matura\u00e7\u00e3o para serem adequados \u00e0 realidade\u201d.<\/p>\n
Considerando como \u201cacrescimento de trabalho\u201d as aulas remotas do final do segundo per\u00edodo e no terceiro per\u00edodo em tempo de pandemia, o especialista lembrou \u201cas orienta\u00e7\u00f5es apresentadas em maio pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u201d e a \u201cportaria 359\/2019 de 8 de outubro que regula o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Numa altura em que as escolas come\u00e7am a preparar o pr\u00f3ximo ano letivo ainda cheio de incertezas quando aos modos e \u00e0s formas de ensino o professor\u00a0do Instituto Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias<\/span>\u00a0desafiou as escolas \u201ca fazer caminho\u201d que passa pela mudan\u00e7a do papel e lugar do pedagogo no regime \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n\u201cTemos que assumir, como professores a nossa pr\u00f3pria ignor\u00e2ncia neste campo de modo a podermos evoluir e aprender. O sistema \u00e0 dist\u00e2ncia muda, por completo, o papel do pedagogo. Este passa a ser aquele que motiva, cativa e impulsiona e que provoca a curiosidade de querer saber\u201d.<\/p>\n
Num contexto \u201cdistinto de tudo o que conhecemos at\u00e9 hoje\u201d o papel do professor de EMRC torna-se \u201cvital\u201d pois \u201cestes docentes n\u00e3o encaram o seu trabalho como uma profiss\u00e3o, mas como uma voca\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n
\u201cA disciplina \u00e9 uma miss\u00e3o e n\u00e3o uma profiss\u00e3o. O professor \u00e9 o 24 horas sobre 24 horas. Estes docentes, para al\u00e9m das compet\u00eancias digitais; religiosas, cient\u00edficas, socioculturais, pedag\u00f3gicas, curriculares tem tamb\u00e9m as compet\u00eancias relacionais fundamentais para grande desafio de manter a sociabiliza\u00e7\u00e3o, a interatividade e motiva\u00e7\u00e3o\u201d, considera.<\/p>\n
Num sistema \u00e0 dist\u00e2ncia o especialista considera que \u00e9 urgente formar docentes \u201cnas compet\u00eancias relacionais para que haja um rosto mais humano na educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n
\u201c\u00c9 vital saber acompanhar os alunos e as fam\u00edlias neste contexto. Precisamos de decidir o modelo de E@D e de estar mobilizados para a mudan\u00e7a selecionando as ferramentas a utilizar. Aos docentes de EMRC \u00e9 pedido um saber acompanhar em monitorizar os alunos muito para al\u00e9m da classifica\u00e7\u00e3o final e dando prioridade \u00e0s quest\u00f5es psicossociais para que haja um rosto mais humano na educa\u00e7\u00e3o\u201d, concluiu.<\/p>\n
Educris|19.07.2020<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Especialista do\u00a0ISEC Lisboa pediu aten\u00e7\u00e3o ao \u201cfator humano\u201d em contexto de ensino a dist\u00e2ncia e destacou papel da disciplina de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":158535882,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[49],"class_list":["post-3009741464","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-emrc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3009741464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3009741464"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3009741464\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media\/158535882"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3009741464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3009741464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3009741464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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