![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/rede_educacao_201022115707.jpg\"\/)
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H\u00e1 poucos dias atr\u00e1s a m\u00e3e de uma adolescente que com regularidade partilha comigo a desafiante tarefa de educar as filhas, contava-me um epis\u00f3dio com alguma alegria: a filha Marta de 12 anos, demonstrava a sua estranheza pelo facto de um colega de turma ser excelente aluno a Matem\u00e1tica, brilhante em Ci\u00eancias e F\u00edsico- Qu\u00edmica, mas n\u00e3o conseguir perceber porque \u00e9 que \u00e9 mau ser racista\u2026\u00a0 Em tom de esperan\u00e7oso desabafo a m\u00e3e conclu\u00eda: \u201cpode ser que alguma coisa esta mi\u00fada tenha dentro e que n\u00e3o sejam em v\u00e3o tantos esfor\u00e7os\u2026 Assim haja professores, catequistas e familiares, que nos ajudem a ensin\u00e1-los a pensar e a ter sentido cr\u00edtico\u2026 Caso contr\u00e1rio v\u00e3o por arrastamento atr\u00e1s de outros\u201d.<\/p>\n
A Nota Pastora<\/a>l da Confer\u00eancia Episcopal para a Semana da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 deste ano sublinha o facto de \u201cestarmos a viver uma mudan\u00e7a de \u00e9poca e, portanto, precisarmos de descobrir em conjunto caminhos novos para preparar o futuro\u201d \u2026 Assim \u00e9\u2026. Teremos que trilhar novos caminhos e hoje, talvez mais do que nunca, da educa\u00e7\u00e3o das nossas crian\u00e7as e jovens n\u00e3o podem demitir-se as fam\u00edlias, mas tampouco podem demitir-se as escolas, argumentando que a sua compet\u00eancia se limita \u00e0 transmiss\u00e3o de conhecimentos, nem a Igreja\u2026 Precisamos uns dos outros e todos somos convocados para a bonita e desafiante tarefa de transmitir aos mais novos o que de melhor temos e somos como humanidade.<\/p>\n Esta mudan\u00e7a de \u00e9poca\u00a0 viu-se acelerada pela atual pandemia, mas o certo \u00e9 que ela j\u00e1 estava a acontecer, vivendo n\u00f3s no seio de uma sociedade \u201chiper- conectada\u201d, com acesso a uma quantidade ilimitada de informa\u00e7\u00e3o, mas simultaneamente com pouca capacidade de comunica\u00e7\u00e3o e compromisso com os outros, correndo n\u00f3s o risco de estarmos cada vez \u201cmais pr\u00f3ximos dos desconhecidos e mais desconhecidos dos que nos s\u00e3o pr\u00f3ximos[1]<\/strong><\/a>.<\/p>\n Percebemos que o contexto \u00e9 de uma enorme complexidade e instabilidade, mas simultaneamente prop\u00edcio a que apostemos cada vez mais numa educa\u00e7\u00e3o integral que forme para a liberdade, para a capacidade de pensar e analisar criticamente os acontecimentos. Tempos prop\u00edcios tamb\u00e9m para fomentar o h\u00e1bito de \u201colhar para o lado\u201d, reparar nos outros, naqueles que com mais dificuldade atravessam estes tempos estranhos e comprometermo-nos a fazer algo por eles, pelo bem comum\u2026 E quem sabe se, depois de tempos de abund\u00e2ncia e consumismo exagerado, somos capazes de estrear modos de vida mais simples e respeitadores da Casa Comum, descobrindo, como diz o Papa Francisco, que \u201ca sobriedade vivida livre e conscientemente \u00e9 libertadora. N\u00e3o se trata de menos vida, nem vida de baixa intensidade; \u00e9 precisamente o contr\u00e1rio\u201d[2]<\/strong><\/a>.<\/p>\n A tarefa di\u00e1ria, com as suas luzes e sombras, mas com um compromisso claro e concreto de tantas fam\u00edlias, de tantos professores e educadores na f\u00e9, \u00e9 sinal de que \u00e9 poss\u00edvel enfrentar com esperan\u00e7a o enorme desafio de educar, sem resignar-nos a horizontes demasiado rasteiros e atrevendo-nos a apontar um horizonte de sentido amplo que pode dar consist\u00eancia \u00e0 vida dos mais e dos menos jovens, tornando-nos todos mais humanos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n H\u00e1 poucos dias atr\u00e1s a m\u00e3e de uma adolescente que com regularidade partilha comigo a desafiante tarefa de educar as […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3090305542,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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\n[1]<\/a> J. T. MENDON\u00c7A, O pequeno caminho das grandes perguntas, 73.<\/pre>\n
[2]<\/a>Carta Enc\u00edclica Laudato Si`, 223<\/pre><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"