![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/img_8506_161130044630.jpg\"\/)
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Na manh\u00e3 deste s\u00e1bado, dia 19 de novembro, cerca de 150 professores de 45 escolas cat\u00f3licas reuniram-se em F\u00e1tima para a forma\u00e7\u00e3o \u201c\u00abEducar para a Interioridade\u00bb.<\/p>\n
A iniciativa, parceria entre o Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC) e a Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC) contou com a orienta\u00e7\u00e3o da especialista Elena Andr\u00e9s, especialista em Educa\u00e7\u00e3o para a Interioridade e coordenadora do projeto DEBIR da diocese de Vitoria-Gasteiz, Espanha.<\/p>\n
No in\u00edcio da sua apresenta\u00e7\u00e3o a conferencista afirmou que \u201cn\u00e3o podemos ser o que somos chamados a ser sem voltarmos a olhar para o nosso interior\u201d e recordou que ao longo da hist\u00f3ria da humanidade, \u201cem todas culturas e tradi\u00e7\u00f5es que olharam para o interior\u201d, aconteceu a descoberta \u201cdo amago e o sentido da exist\u00eancia\u201d.<\/p>\n
Partindo da experi\u00eancia de interioridade de santo In\u00e1cio de Loyola, Elena Andr\u00e9s afirmou que \u201cno s\u00e9culo XVI In\u00e1cio percebeu que para compreender Deus e entender o que o rodeia necessita recolher-se dentro de si mesmo\u201d para o \u201cele pr\u00f3prio deixe, como nos diz um autor do s\u00e9culo XIV, de ser para si o grande mist\u00e9rio de si mesmo\u201d.<\/p>\n
Deste modo voltar ao \u201cseu centro\u201d implica, em ultima an\u00e1lise, \u201cvoltar a Deus\u201d sendo este \u201cum voltar a olhar para o nosso interior, voltar a ser pai e m\u00e3e de si, de modo a propiciar o encontro com Deus.\u201d<\/p>\n
Para ser poss\u00edvel, num mundo plural, a redescoberta do interior humano \u00e9 fundamental que \u201ca escola esteja atenta e atuante perante a complexidade cultural, social, politica e econ\u00f3mica\u201d, numa clara alus\u00e3o ao espirito do Concilio Vaticano II que pedia \u00e0 Igreja uma aten\u00e7\u00e3o redobrada aos \u201csinais dos tempos\u201d.<\/p>\n
A especialista lembrou que este trabalho \u201ctem muito sentido no mundo atual porque a crise do sistema neo-liberal\u201d conduziu o ser humano \u00e0 \u201cperda do sentido da interioridade\u201d.<\/p>\n
Educar a Interioridade: Caminho gratuito, n\u00e3o for\u00e7ado<\/strong><\/p>\n Situando a educa\u00e7\u00e3o para a interioridade como \u201cuma busca pessoal pelo mais profundo de mim\u201d a docente afirmou que este projeto deve \u201cpressupor a gratuidade\u201d n\u00e3o se constituindo, \u00e0 priori, como um \u201cconjunto de aprendizagens que permitem o ser humano voltar a Deus ou formatar crist\u00e3os\u201d mas tentar criar \u201cas condi\u00e7\u00f5es de possibilidade para que a pessoa se abra ao profundo da vida, ao profundo se si mesmo, do alteridade, as rela\u00e7\u00f5es vividas com profundidade, e que possa, no final e se Deus o quiser, abrir-se a Deus\u201d.<\/p>\n Para Elena Andr\u00e9s uma tenta\u00e7\u00e3o das escolas cat\u00f3licas passa por \u201cn\u00e3o estar ainda no tempo presente\u201d e continuar a trabalhar a dimens\u00e3o religiosa partindo \u201cde pressupostos que j\u00e1 n\u00e3o existem no ocidente\u201d. Da\u00ed ser urgente \u201cpreparar o lugar interior de cada um\u201d pois se este \u201cn\u00e3o est\u00e1 preparado o anuncio que fazemos de Deus cai em saco roto\u201d:<\/p>\n \u201cO nosso trabalho tem de ser como que \u00e1gua suave que empapa a terra e n\u00e3o como a pedra que esmaga\u201d.<\/p>\n Uma pastoral de caminho<\/strong><\/p>\n Consciente das muta\u00e7\u00f5es dos \u00faltimos s\u00e9culos a especialista convidou as escolas cat\u00f3licas a predisporem a sua forma de fazer pastoral educativa deixando de lado \u201ca tenta\u00e7\u00e3o de controlar tudo\u201d. Um dos ganhos do processo de personaliza\u00e7\u00e3o foi, na sua opini\u00e3o, a ascens\u00e3o do individuo, \u00fanico e irrepet\u00edvel. Deste modo \u201cdevemos deixar de lado os muitos mapas e rotas que fomos criando no processo de educar a interioridade e aceder a Deus\u201d para, lado a lado com as novas gera\u00e7\u00f5es, reaprendermos \u201co valor do caminhar juntos partindo da gratuidade de cada um e deixando que Deus seja Deus\u201d.<\/p>\n Objetivos da Interioridade: Facilitar processos de identidade pessoal<\/strong><\/p>\n \u201cFacilitar processos de unifica\u00e7\u00e3o da pessoa\u201d atrav\u00e9s da \u201cconstru\u00e7\u00e3o da unidade com os outros, com o mundo e com Deus\u201d foram apresentados como dois dos \u201cobjetivos da interioridade\u201d.<\/p>\n Elena Andr\u00e9s sustentou que \u201ctrabalhar a interioridade nas escolas pressup\u00f5e dotar os alunos de um conjunto de ferramentas que lhe v\u00e3o servir para o futuro como pessoas\u201d:<\/p>\n \u201cTrabalhar a interiodade \u00e9 dotar os alunos de autonomia. Mas uma autonomia longe do individualismo da sociedade ocidental. Um dos frutos disto \u00e9 a incapacidade de dialogo, de considerar sempre os outros como errados ou mentirosos. \u00c9 urgente voltar a estabelecer o di\u00e1logo enquanto caminho a verdade. Eu a ofereci, tu acolheste-a e devolveste a mim. Construir a unidade tem a ver com saber dialogar\u201d.<\/p>\n Na parte final da sua confer\u00eancia a especialista basca explicou aos participantes os \u201ctr\u00eas conte\u00fados b\u00e1sicos\u201d de um projeto de educa\u00e7\u00e3o para a espiritualidade:<\/p>\n \u201cA educa\u00e7\u00e3o para a interioridade come\u00e7a com um trabalho corporal na consci\u00eancia de que eu sou eu no meu corpo e com o meu corpo. Cremos num Deus encarnado ou n\u00e3o?\u201d, questionou.<\/p>\n Um segundo conte\u00fados \u00e9 a \u201cintegra\u00e7\u00e3o Emocional\u201d pois \u00e9 importante \u201cintegrar as emo\u00e7\u00f5es dentro do meu processo de crescimento pessoal e espiritual. Permitir que a vida e Deus me emocionem\u201d, apontou.<\/p>\n S\u00f3 ap\u00f3s estes dois \u201cconte\u00fados b\u00e1sicos estarem trabalhados\u201d \u00e9 poss\u00edvel o terceiro que passa pela \u201cabertura \u00e0 Transcend\u00eancia\u201d, sustentou:<\/p>\n \u201cDevemos entender esta ultima como a capacidade para contactar com o profundo da vida. Com as experi\u00eancias que me deixam sem palavras\u201d.<\/p>\n Nova data de forma\u00e7\u00e3o para o Porto<\/strong><\/p>\n No final da confer\u00eancia a professora Elisa Urbano, do Departamento das Escolas Cat\u00f3licas do SNEC, a gradeceu a presen\u00e7a de todos e prometeu uma \u201cnova data\u201d de forma\u00e7\u00e3o para \u201ctantos que n\u00e3o puderam estar aqui hoje por quest\u00f5es de espa\u00e7os\u201d.<\/p>\n Assim a especialista Elena Andr\u00e9s vai estar de volta a Portugal para nova forma\u00e7\u00e3o que decorrer\u00e1 no Porto no dia 29 de abril de 2016.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Na manh\u00e3 deste s\u00e1bado, dia 19 de novembro, cerca de 150 professores de 45 escolas cat\u00f3licas reuniram-se em F\u00e1tima para 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