{"id":3160847389,"date":"2025-01-14T00:00:00","date_gmt":"2025-01-14T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/44-destaques\/13591-protecao-de-menores-professores-de-emrc-realizam-trabalho-fundamental"},"modified":"2025-01-14T00:00:00","modified_gmt":"2025-01-14T00:00:00","slug":"protecao-de-menores-professores-de-emrc-realizam-trabalho-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/protecao-de-menores-professores-de-emrc-realizam-trabalho-fundamental\/","title":{"rendered":"Prote\u00e7\u00e3o de Menores: Professores de EMRC realizam trabalho \u00abfundamental\u00bb"},"content":{"rendered":"<p class=\"img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/emrc_encontro_janeiro_2025_1_250115115235.jpg\"\/><\/p>\n<p><p><em>Joana Alexandre apresentou aos respons\u00e1veis diocesanos da EMRC estudos que envolveram mais de 800 professores da disciplina<\/em><\/p>\n<p>A psic\u00f3loga Joana Alexandre, do grupo VITA, considera que o trabalho desenvolvido pelos professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) \u00e9 \u201cfundamental\u201d no que diz respeito \u00e0 \u201cpreven\u00e7\u00e3o e identifica\u00e7\u00e3o de potenciais abusos\u201d.<\/p>\n<p>\u201cSabemo-lo bem. Muitas vezes \u00e9 com o professor ou professora de EMRC que a crian\u00e7a, o adolescente e o jovem se sentem mais \u00e0 vontade para abordar temas mais pessoais. Isso d\u00e1 a este grupo disciplinar uma grande responsabilidade\u201d, afirmou no encontro online que manteve com os respons\u00e1veis diocesanos da disciplina.<\/p>\n<p>Ao apresentar o resultado de dois inqu\u00e9ritos, realizados junto dos professores de EMRC, e que s\u00e3o parte integrante de um mestrado na \u00e1rea da prote\u00e7\u00e3o de menores, a especialista lembrou que os dados mais recentes s\u00e3o alarmantes e que \u00e9 importante \u201ccapacitar as pessoas para estarem atentas e intervirem\u201d nas diferentes situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>\u201cSabemos hoje, com os dados da UNICEF e do Conselho Europeu, que 1 em cada 5 meninas e 1 em cada 7 meninos ser\u00e3o v\u00edtimas de abuso. Isto \u00e9 um problema de sa\u00fade p\u00fablica. Quanto mais formarmos as pessoas mais capacitadas estar\u00e3o para intervir convenientemente\u201d, desejou.<\/p>\n<p>Para Joana Alexandre \u201ca pandemia levou mais crian\u00e7as e adolescentes \u00e0s redes sociais, durante mais tempo\u201d o que \u201cse liga hoje a um aumento exponencial dos abusos de menores\u201d.<\/p>\n<p>\u201cPor vezes tendemos a achar que os abusos acontecem s\u00f3 com os outros e ensinamos as crian\u00e7as a n\u00e3o falar com estranhos. Quando se trata de abusos os dados dizem-nos que 60% destes s\u00e3o perpetrados por conhecidos da crian\u00e7a\u201d.<\/p>\n<p><strong>Professores de EMRC refletem as tem\u00e1ticas da prote\u00e7\u00e3o de menores junto dos alunos<\/strong><\/p>\n<p>Os dois estudos, um realizado para um universo de mais de seis centenas de docentes, e outro para duas centenas de participantes, mostram que o tema \u00e9 abordado em aula.<\/p>\n<p>\u201cMais de 76% dos docentes mostra-se confort\u00e1vel em abordar a problem\u00e1tica e f\u00e1-lo mesmo de acordo com as v\u00e1rias unidades letivas ao longo dos v\u00e1rios anos de escolaridade\u201d.<\/p>\n<p>\u00abViver Juntos\u00bb, \u00abO Amor Humano\u00bb ou a \u00abAdolesc\u00eancia e Afetos\u00bb s\u00e3o apenas tr\u00eas das Unidades Letivas onde os docentes mais abordam o tema da prote\u00e7\u00e3o e do cuidado dos menores na disciplina que est\u00e1 presente no curriculo dos alunos do 1\u00ba ao 12\u00ba anos.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 importante formar e perceber se as pessoas est\u00e3o capacitadas. Sabemos bem que o sentir-se capacitado gera a oportunidade e leva \u00e0 motiva\u00e7\u00e3o para intervir caso a circunst\u00e2ncia assim o exija\u201d, completou.<\/p>\n<p><strong>Programa Girassol vai chegar aos alunos do 1\u00ba Ciclo<\/strong><\/p>\n<p>Trazer as quest\u00f5es da preven\u00e7\u00e3o e do cuidado dos menores \u00e0 realidade da escola \u00e9 o objetivo do \u00abPrograma Girassol: Preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria do abuso sexual infantil, no contexto da Igreja Cat\u00f3lica em Portugal, para crian\u00e7as dos 6 aos 9 anos\u00bb, que juntou o grupo VITA e a Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 e Doutrina da F\u00e9 (CEECDF), atrav\u00e9s da EMRC.<\/p>\n<p>\u201cEste programa, a aplicar a partir de setembro no primeiro ciclo, vai permitir trabalhar com os mais novos estas quest\u00f5es num recurso l\u00fadico e did\u00e1tico que \u00e9, ao mesmo tempo, um jogo sob a forma de peddy-papper, e permite o aprofundamento dos v\u00e1rios temas ligados ao cuidado e aos abusos, atrav\u00e9s das v\u00e1rias etapas que os mais novos v\u00e3o realizando\u201d, desenvolveu Joana Alexandre aos respons\u00e1veis diocesanos.<\/p>\n<p>Para D. Ant\u00f3nio Augusto Azevedo, presidente da CEECDF este novo material, que est\u00e1 a ser ultimado, permitir\u00e1 \u201cuma maior consciencializa\u00e7\u00e3o dos mais novos e daqueles que os acompanham\u201d para que se defendam \u201cperante situa\u00e7\u00f5es menos adequadas\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEstamos a dar passos muito concretos e seguros. Queremos ser na escola lugar seguro para os mais novos e espa\u00e7o de di\u00e1logo franco e aberto para ajudarmos a formar pessoas felizes, cidad\u00e3os capazes de intervir no espa\u00e7o social e realizados em todas as dimens\u00f5es\u201d, completou o respons\u00e1vel.<\/p>\n<p>Educris|14.01.2025<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Joana Alexandre apresentou aos respons\u00e1veis diocesanos da EMRC estudos que envolveram mais de 800 professores da disciplina A psic\u00f3loga Joana [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1660175613,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[49],"class_list":["post-3160847389","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-emrc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3160847389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3160847389"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3160847389\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1660175613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3160847389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3160847389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3160847389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}