![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/d_antonio_augusto_azevedo_ii_jronada_escola_catolica_250701034503.jpg\"\/)
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Presidente da Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 e Doutrina da F\u00e9 (CEECDF) marcou presen\u00e7a na II Jornada da Escola Cat\u00f3lica, que hoje se realiza em F\u00e1tima, e sublinhou a import\u00e2ncia das escolas cat\u00f3licas e apela ao refor\u00e7o do seu papel na vida eclesial<\/em><\/p>\n D. Ant\u00f3nio Augusto Azevedo sustentou hoje que \u201cas escolas cat\u00f3licas s\u00e3o parte central da miss\u00e3o da Igreja\u201d e lamentou a persist\u00eancia de \u201calgumas tend\u00eancias reducionistas\u201d do seu papel por parte de algumas partes da Igreja.<\/p>\n \u00c0 margem da II Jornada da Escola Cat\u00f3lica, onde falou aos respons\u00e1veis destas institui\u00e7\u00f5es de ensino, o presidente da CEECDF considerou que \u201ceste \u00e9 um momento importante para o di\u00e1logo e para uma experi\u00eancia sinodal”, e exortou a cria\u00e7\u00e3o de \u201cmais espa\u00e7os de escuta e partilha dentro da comunidade educativa e eclesial\u201d.<\/p>\n Reconhecendo o esfor\u00e7o e a dedica\u00e7\u00e3o de todos os profissionais das escolas cat\u00f3licas, o prelado alegrou-se \u201cpelo abra\u00e7ar, por parte da APEC e do SNEC\u201d, das \u201cinquieta\u00e7\u00f5es deixadas no II Congresso das Escolas Cat\u00f3licas\u201d.<\/p>\n Escola cat\u00f3lica como parte integrante da Igreja<\/strong><\/p>\n D. Ant\u00f3nio Augusto Azevedo foi claro ao afirmar que a escola cat\u00f3lica “n\u00e3o \u00e9 algo acess\u00f3rio ou secund\u00e1rio”, mas sim uma “parte essencial da a\u00e7\u00e3o e miss\u00e3o da Igreja”. Citando o Conc\u00edlio Vaticano II e documentos recentes do Dicast\u00e9rio para a Educa\u00e7\u00e3o, o presidente da CEECDF refor\u00e7ou que a escola cat\u00f3lica vai muito al\u00e9m de\u201d uma fun\u00e7\u00e3o meramente filantr\u00f3pica\u201d e \u00e9 mesmo \u201cuma express\u00e3o concreta do ser Igreja, com identidade pr\u00f3pria e relev\u00e2ncia pastoral\u201d.<\/p>\n O bispo alertou para o “d\u00e9fice” que ainda persiste em Portugal, onde nem sempre a escola cat\u00f3lica \u00e9 reconhecida como espa\u00e7o eclesial.<\/p>\n \u201cAinda estamos presos \u00e0 ideia de que a Igreja s\u00e3o apenas as paredes dos templos\u201d, afirmou, apelando a que as escolas se assumam mais como Igreja e que a pr\u00f3pria Igreja reconhe\u00e7a e valorize mais este setor educativo.<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o, identidade e exig\u00eancia<\/strong><\/p>\n \u00c0 comunica\u00e7\u00e3o social o prelado sublinhou ainda a import\u00e2ncia de \u201cinvestir na forma\u00e7\u00e3o dos professores\u201d, destacando que \u00e9 necess\u00e1rio um corpo docente identificado com o projeto educativo das escolas cat\u00f3licas.<\/p>\n \u201cTemos de ser exigentes no perfil dos nossos professores\u201d, afirmou, defendendo a promo\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas e de uma cultura de transpar\u00eancia.<\/p>\n A educa\u00e7\u00e3o religiosa, segundo o bispo, deve ocupar um lugar central em todos os ciclos de ensino e n\u00e3o se limitar a uma disciplina.<\/p>\n \u201c\u00c9 essencial, e temos de ser mais exigentes com a EMRC nas nossas escolas\u201d, alertou, lembrando que j\u00e1 existem programas e recursos de qualidade, mas \u00e9 necess\u00e1rio valoriz\u00e1-los e aplic\u00e1-los com rigor.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o com f\u00e9, esperan\u00e7a e abertura ao mundo<\/strong><\/p>\n Para o presidente da CEECDF, a escola cat\u00f3lica deve ser \u201ccomunidade\u201d, caracterizada por um ambiente de liberdade, caridade e esp\u00edrito de colabora\u00e7\u00e3o. Um espa\u00e7o onde os jovens possam crescer integralmente \u2013 na mente, no cora\u00e7\u00e3o e nas m\u00e3os \u2013 e desenvolver-se como pessoas plenas, segundo os princ\u00edpios evang\u00e9licos.<\/p>\n \u00a0No encerramento da sua interven\u00e7\u00e3o, D. Ant\u00f3nio Augusto Azevedo lan\u00e7ou um desafio \u00e0s comunidades escolares: \u201cPromovemos verdadeiramente experi\u00eancias de f\u00e9 perdur\u00e1veis? A escola cat\u00f3lica n\u00e3o pode ser um bunker\u201d.<\/p>\n Citando a exorta\u00e7\u00e3o apost\u00f3lica Christus Vivit<\/em>, recordou que a escola cat\u00f3lica \u00e9 chamada a “ser espa\u00e7o de evangeliza\u00e7\u00e3o e acolhimento dos jovens”.<\/p>\n Por fim, referiu a import\u00e2ncia de refletir sobre temas contempor\u00e2neos como a intelig\u00eancia artificial, seguindo a intui\u00e7\u00e3o e o apelo do Papa Le\u00e3o XIV, e lembrou o alerta do Papa Francisco que afirmava que no presente se vive uma “emerg\u00eancia educativa”.<\/p>\n \u201cA escola cat\u00f3lica \u00e9 lugar onde se semeia, se partilha e onde se acredita que vale a pena ter esperan\u00e7a\u201d, completou.<\/p>\n A II Jornada da Escola Cat\u00f3lica recebeu, ainda durante esta manh\u00e3, o padre Pedro Huerta, Secret\u00e1rio-Geral das Escuelas Cat\u00f3licas<\/em>, de Espanha, para um primeiro painel de reflex\u00e3o sobre \u00abposs\u00edveis modelos de organiza\u00e7\u00e3o\u00bb.<\/p>\n Da parte da tarde um segundo painel, vai trazer aos participantes novas experi\u00eancias de modelos de organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ant\u00f3nio Filipe Barbosa (Funda\u00e7\u00e3o Amor de Deus); Isabel Almeida e Brito (APECEF); Ant\u00f3nio Sarmento (Funda\u00e7\u00e3o Arenales); padre Samuel Guedes (Ec\u00f3nomo da diocese do Porto) e o padre Tarc\u00edzio Morais sdb (Funda\u00e7\u00e3o Salesianos), s\u00e3o os convidados num painel moderado por Ricardo Sousa, Diretor do Col\u00e9gio do Minho (Viana do Castelo).<\/p>\n