![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/reuniao_secretariados_emrc_2022_221031121201.jpg\"\/)
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Reuni\u00e3o analisou \u201ciniciativas e projetos\u201d a desenvolver na disciplina em 2022-2023<\/em><\/p>\n Os Secretariados Diocesanos da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) estiveram ontem reunidos, em F\u00e1tima, para a primeira reuni\u00e3o do presente ano letivo.<\/p>\n \u201cEste ano apresenta-nos, como outros, muitos desafios. Compete-nos, antes de mais, ser eco do Evangelho que nos habita para podermos levar \u00e0s escolas esta mundivid\u00eancia crist\u00e3, que \u00e9 a nossa identidade e que \u00e9 pedra de toque da nossa cultura\u201d, apontou Fernando Moita, diretor do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), no in\u00edcio dos trabalhos.<\/p>\n \u201cA Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 e Doutrina da F\u00e9 (CEECDF) solicitou ao SNEC, entre outras tarefas, a de dar continuidade aos encontros de alunos a n\u00edvel nacional. Celebraremos, com eles, a 21 e 22 de abril, para os alunos que frequentam o ensino secund\u00e1rio, e a 26 de maio, aqui em F\u00e1tima, para os que frequentam o ensino b\u00e1sico\u201d, revelou.<\/p>\n Outra tarefa \u00e9, no cumprimento do \u201ccalend\u00e1rio de ado\u00e7\u00e3o proposto pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, a elabora\u00e7\u00e3o dos manuais dos 4\u00ba e do 9\u00ba anos e, ainda, as Unidades Letivas n\u00fameros 8, 9 e 10 do ensino secund\u00e1rio.<\/p>\n Outro grande desafio para este ano \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de manuais digitais. \u201cEste \u00e9 um processo que temos vindo a desenvolver, tendo agora conclu\u00eddo a fase de ausculta\u00e7\u00e3o de parceiros. \u00c9 um processo moroso e complexo que obriga a op\u00e7\u00f5es econ\u00f3micas, di\u00e1logos institucionais\/eclesiais e quest\u00f5es did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas que v\u00e3o requerer de todos criatividade, beleza e adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s realidades educativas\u201d, acrescentou o respons\u00e1vel.<\/p>\n Escolhida que est\u00e1 a plataforma digital, a pr\u00f3xima fase passa \u201cpela constitui\u00e7\u00e3o de equipas que possam criar recursos apelativos e v\u00e1lidos para as din\u00e2micas e os roteiros de ensino e aprendizagem\u201d, explicou Ant\u00f3nio Cordeiro, coordenador do departamento de EMRC no SNEC.<\/p>\n \u201cNo processo de reestrutura\u00e7\u00e3o de manuais em curso, temos mais de 20 professores envolvidos, de v\u00e1rias dioceses. Estamos ainda em processo de envolvimento de outros professores de mais dioceses, para que a representatividade seja alargada\u201d, garantiu.<\/p>\n \u201cEste vai ser mais um trabalho que exigir\u00e1, por certo, muito esfor\u00e7o de todos e que s\u00f3 ser\u00e1 poss\u00edvel se realizado em conjunto. Procuramos as melhores op\u00e7\u00f5es para a presen\u00e7a da mensagem crist\u00e3 nas escolas, tamb\u00e9m atrav\u00e9s do digital, e acreditamos que sair\u00e1 dignificada a disciplina e potenciada a miss\u00e3o do professor\u201d, completou.<\/p>\n Combater a falta de docentes com forma\u00e7\u00e3o e acompanhamento<\/strong><\/p>\n A falta de professores foi outro dos pontos em an\u00e1lise. Reconhecendo que esta \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o \u201cque afeta quase todos os grupos disciplinares em todo o pa\u00eds\u201d, Fernando Moita deu conta \u201cdo esfor\u00e7o desenvolvido pela Igreja em Portugal, atrav\u00e9s do SNEC, nos \u00faltimos anos, de apoiar a forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria (atrav\u00e9s do pagamento de propinas na Faculdade de Teologia) daqueles que desejam ser docentes da disciplina e pediu, aos respons\u00e1veis diocesanos, que identifiquem e apresentem ‘candidatos’ que desejem dedicar a vida \u00e0 EMRC”.<\/p>\n Dirigindo-se aos Secretariados Diocesanos de EMRC apelou: \u201cacompanhai os que se candidatam a professores de EMRC\u201d.<\/p>\n Relativamente \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, foi dada informa\u00e7\u00e3o sobre a constitui\u00e7\u00e3o de um grupo de trabalho Faculdade de Teologia\/SNEC. Neste sentido, o professor Carlos Meneses Moreira, elemento deste grupo, deu a conhecer duas propostas de forma\u00e7\u00e3o para o presente ano letivo, que a seu tempo ser\u00e3o divulgadas.<\/p>\n Aulas JMJ 2022-2023<\/strong><\/p>\n Com a Jornada Mundial da Juventude \u201c\u00e0 porta\u201d, S\u00e9rgio Martins, da equipa nacional da EMRC, apresentou aos respons\u00e1veis, mais \u201cduas aulas\u201d que querem ajudar \u201c\u00e0 reflex\u00e3o sobre o maior encontro de jovens do Mundo\u201d.<\/p>\n \u201cEstamos nas escolas, desde a primeira hora, a dar a conhecer a JMJ como grande acontecimento que deve ser mobilizador. Temos vindo a apresentar propostas v\u00e1lidas para cada ano letivo e queremos chegar a todos, quer aos que frequentam as comunidades eclesiais, quer aos que, n\u00e3o estando, sentem curiosidade e querem, em termos pedag\u00f3gicos, conhecer o maior evento de jovens do mundo\u201d, revelou.<\/p>\n No ano letivo que culmina com a semana das JMJ em Lisboa, a proposta constitui-se por \u201cduas aulas\u201d que \u201cpretendem realizar uma reflex\u00e3o sobre a mensagem da JMJ e os desafios que se lan\u00e7am aos jovens\u201d.<\/p>\n \u201cS\u00e3o aulas que apresentam um olhar sobre o que o Papa Francisco nos diz, em primeiro lugar aos educadores, e tamb\u00e9m aos alunos, enquanto estudantes do fen\u00f3meno religioso\u201d, completa.<\/p>\n \u201cContamos uns com os outros para que, com olhar renovado, prossigamos no caminho juntos e no servi\u00e7o \u00e0 EMRC\u201d, desejou Ant\u00f3nio Cordeiro.<\/p>\n Educris|30.10.2022<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 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