{"id":4280985223,"date":"2019-07-03T00:00:00","date_gmt":"2019-07-03T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/304-destaques\/8779-educacao-desafios-a-escola-de-hoje-cvideo"},"modified":"2019-07-03T00:00:00","modified_gmt":"2019-07-03T00:00:00","slug":"educacao-desafios-a-escola-de-hoje-c-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/educacao-desafios-a-escola-de-hoje-c-video\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Desafios \u00e0 Escola de hoje (c\/v\u00eddeo)"},"content":{"rendered":"
Inicio<\/a> > Escolas Cat\u00f3licas > Departamento das Escolas Cat\u00f3licas<\/a> > Destaques<\/a><\/p>\n

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\u00abEnsinar o of\u00edcio de aprender\u00bb foi tema da forma\u00e7\u00e3o que reuniu em F\u00e1tima mais de duas centenas e meia de professores de vinte sete institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3lico<\/em><\/p>\n

Na iniciativa Miguel Santos Guerra, pedagogo espanhol com mais de setenta obras publicadas, apresentou propostas de melhoria de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e apontou duas finalidades para a escola.<\/p>\n

\u201cA escola tem duas finalidades principais. Tem de ensinar a pensar. Tem de ajudar a desenvolver o sentido cr\u00edtico. De tal maneira que uma pessoa que tem educa\u00e7\u00e3o, que esteve na escola \u00e9 capaz de perceber as causas e os efeitos\u201d, considerou.<\/p>\n

Para o autor de \u00abensinar o of\u00edcio de aprender\u00bb a escola deve hoje \u201crepensar o seu lugar e o centro do seu trabalho\u201d:<\/p>\n

\u201cPara que serve a escola hoje? Para ensinar a conviver. \u00c9 muito importante que a escola desenvolva instrumentos de solidariedade que nos ajude a construir um mundo mais habit\u00e1vel, mais justo, mais compassivo. Isto, a mim, parece-me de tal forma importante que insisto que se distinga educa\u00e7\u00e3o de instru\u00e7\u00e3o, de socializa\u00e7\u00e3o, e por isso, se distinga de um mero e doutrinamento\u201d, clarificou.<\/p>\n

Numa sociedade onde a influ\u00eancia neoliberal \u201ccontradiz os alicerces da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o escolar\u201d Miguel Santos Guerra prop\u00f4s um \u201crepensar de fun\u00e7\u00f5es que levem a criar cidad\u00e3os com pensamento cr\u00edtico\u201d.<\/p>\n

\u201cA escola tem de repensar algumas das suas fun\u00e7\u00f5es. Quando se desenvolvia apenas o curr\u00edculo era importante transmitir bem o conhecimento. Hoje a escola tem de dar crit\u00e9rios para que o aluno possa discernir se esse conhecimento \u00e9 rigoroso ou adulterado por interesses pol\u00edticos, comerciais ou publicit\u00e1rios\u201d, apontou.<\/p>\n

No final de mais um ano letivo em que a avalia\u00e7\u00e3o dos alunos voltou a ocupar lugar de destaque o autor de \u00abuma seta no alvo\u00bb, sobre os processos avaliativos dos alunos, alertou para a urg\u00eancia de procurar \u201cuma dimens\u00e3o \u00e9tica da avalia\u00e7\u00e3o\u201d para bem do futuro da sociedade.<\/p>\n

\u201cO tema da avalia\u00e7\u00e3o mostra a perversidade da cultura neoliberal. Na avalia\u00e7\u00e3o atual cada um tem de atingir do seu pr\u00f3prio objetivo sem pensar no que se passa com os demais. N\u00e3o basta ser a melhor vers\u00e3o de si mesmo, mas ser melhor que todos os outros com um substrato que \u00e9 tremendo: O Relativismo moral. Para conseguir o \u00eaxito, para ganhar aos outros vale tudo. Hoje a avalia\u00e7\u00e3o tem de ter em considera\u00e7\u00e3o a convic\u00e7\u00e3o de que ela tem em si dimens\u00f5es \u00e9ticas e n\u00e3o apenas t\u00e9cnicas<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o \u00abEnsinar o of\u00edcio de aprender\u00bb foi uma iniciativa da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas com o apoio do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3.<\/p>\n

Educris|03.07.2019<\/p>\n<\/p>\n

Recursos:<\/span><\/p>\n

APEC: \u00abEnsinar o of\u00edcio de aprender\u00bb:<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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