{"id":634716817,"date":"2019-04-13T00:00:00","date_gmt":"2019-04-13T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/326-vaticano\/8594-educacao-sem-liberdade-nao-ha-educacao-sem-educacao-nao-ha-futuro"},"modified":"2019-04-13T00:00:00","modified_gmt":"2019-04-13T00:00:00","slug":"educacao-sem-liberdade-nao-ha-educacao-sem-educacao-nao-ha-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/educacao-sem-liberdade-nao-ha-educacao-sem-educacao-nao-ha-futuro\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: \u00abSem liberdade n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o, sem educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o h\u00e1 futuro\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Papa encontrou-se com estudantes de Roma e pediu-lhes \u201cpaix\u00e3o\u201d perante o conhecimento convidando-os a libertarem-se do v\u00edcio do \u201ctelem\u00f3vel\u201d e da indiferen\u00e7a perante o conhecimento.<\/em><\/p>\n

No jubileu Aloisiano, nos 450 anos do nascimento de S\u00e3o Lu\u00eds Gonzaga, protetor da juventude, o Papa Francisco reuniu-se hoje com cerca de 5 mil estudantes do Instituto \u00abVistonti\u00bb, em Roma.<\/p>\n

Na sua alocu\u00e7\u00e3o<\/a> o Papa argentino retomou algumas das ideias centrais sobre a educa\u00e7\u00e3o, como a ideia de que \u201co pacto educativo foi quebrado\u201d, ou \u201csem liberdade n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o e sem educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o h\u00e1 futuro\u201d e estabeleceu como crit\u00e9rio de a\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3lico uma \u201cforma\u00e7\u00e3o global do cidad\u00e3o e do crist\u00e3o\u201d capaz de estabelecer o di\u00e1logo entre \u201cf\u00e9 e raz\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Aos estudantes o Papa citou ainda nomes de outros grandes cientistas, que ali estudaram, e tantos outros jovens sacerdotes Jesu\u00edtas, que marcaram a hist\u00f3ria da Igreja moderna e se prepararam para partir para as miss\u00f5es e reafirmou que \u201cos valores do Evangelho, que animaram a cultura de gera\u00e7\u00f5es e gera\u00e7\u00f5es de italianos, podem iluminar consci\u00eancias, fam\u00edlias, comunidades, no respeito dos valores morais e do bem do homem\u201d.<\/p>\n

Para o Papa o compromisso da Igreja com a educa\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es deve ter em conta \u201ca promo\u00e7\u00e3o do valor universal da fraternidade, baseada na liberdade, na busca honesta da verdade, na promo\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a e da solidariedade, especialmente para os mais fracos. Sem a aten\u00e7\u00e3o e a busca destes valores, n\u00e3o pode haver uma coexist\u00eancia pac\u00edfica real\u201d, alertou.<\/p>\n

Francisco explicou aos mais novos que a escola deve ser \u201cuma oficina na qual se educa \u00e0 inclus\u00e3o, ao respeito pela diversidade e \u00e0 colabora\u00e7\u00e3o\u201d num aut\u00eantico \u201claborat\u00f3rio que antecipa a comunidade futura\u201d.<\/p>\n

Perante tantos humanos que na atualidade se deixam levar \u201cpelo carreirismo e pelo deus dinheiro\u201d o Papa argentino apresentou o exemplo de S\u00e3o Lu\u00eds Gonzaga e desafiou os estudantes a colocarem o \u201cbem comum \u00e0 frente dos interesses pessoais\u201d:<\/p>\n

\u201cH\u00e1 tanta necessidade de jovens, que saibam agir desta maneira, colocando o bem comum \u00e0 frente dos interesses pessoais! Por isso, \u00e9 preciso cuidar da pr\u00f3pria interioridade, atrav\u00e9s do estudo, da pesquisa, do di\u00e1logo educativo, da ora\u00e7\u00e3o e da escuta da pr\u00f3pria consci\u00eancia. Tudo isto pressup\u00f5e a capacidade de criar espa\u00e7os de sil\u00eancio\u201d.<\/p>\n

Numa \u00e9poca em que a sociedade parece ter \u201cmedo do sil\u00eancio e suas consequ\u00eancias\u201d Francisco lan\u00e7ou novo desafio aos mais novos:<\/p>\n

\u201cN\u00e3o tenham medo do sil\u00eancio e das suas consequ\u00eancias, de estar sozinhos, de escrever num di\u00e1rio pessoal. Livrem-se do v\u00edcio de estar sempre no telem\u00f3vel! Somente no sil\u00eancio interior se pode ouvir a voz da consci\u00eancia e distinguir as vozes do ego\u00edsmo e do hedonismo\u201d.<\/p>\n

No final do seu discurso<\/a> Francisco convidou ao \u201cvoluntariado\u201d generoso: \u201cQuem n\u00e3o vive para servir n\u00e3o serve para viver\u201d, concluiu.<\/p>\n

O Instituto Visconti \u00e9 o Liceu Cl\u00e1ssico mais antigo de Roma, fundado em 1871, na sede do Col\u00e9gio Romano, por Santo In\u00e1cio de Loyola, um ano ap\u00f3s a funda\u00e7\u00e3o da Companhia de Jesus (1550). Por esta escola passaram nomes como o de Eug\u00e9nio Pacelli, futuro Papa Pio XII, Franco Modigliani, Pr\u00e9mio Nobel da Economia e outras figuras importantes, que contribu\u00edram para o progresso da ci\u00eancia e da sociedade.<\/p>\n

Educris|13.04.2019<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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