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De 27 a 29 de janeiro os alunos do Agrupamento de Escolas de Paredes realizaram uma viagem interdisciplinar a Lisboa para conhecer a \u201cdiversidade Inter-Religiosa\u201d.<\/p>\n
A ideia surgiu nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) e no clube da Europa que este ano aborda as quest\u00f5es da Religi\u00e3o.<\/p>\n
Ao EDUCRIS o professor Andr\u00e9 Passos, de EMRC, recordou a ideia da candidatura ao Programa Social-Escola em Viagem\u201d como modo de \u201cdinamizar uma visita a Lisboa\u201d numa comunidade sem grandes recursos financeiros:<\/p>\n
\u201cQuer\u00edamos debater e apresentar o tema aos alunos e visitar lugares onde estivessem mais religi\u00f5es para al\u00e9m da crist\u00e3\u201d. Surgiu ent\u00e3o \u201ca cidade de Lisboa, que pela sua diversidade religiosa, nomeadamente ao n\u00edvel da Sinagoga e da grande Mesquita\u201d se apresentava como ponto de paragem obrigat\u00f3rio.<\/p>\n
O segundo desafio para esta comunidade foi a angaria\u00e7\u00e3o dos valores financeiros necess\u00e1rios: \u201cas possibilidades econ\u00f3micas dos discentes, inviabilizariam logo \u00e0 partida estas aspira\u00e7\u00f5es de ir a Lisboa visitar estes e outros Templos religiosos\u201d, lembra Andr\u00e9 Passos. A\u00ed surgiu o Projeto \u201cDiversidade Inter-religiosa\u201d e, at\u00e9 \u00e0 candidatura, \u201cfoi um pequeno passo\u201d.<\/p>\n
A vit\u00f3ria no programa Social permitiu a este agrupamento \u201co alojamento gratuito em Lisboa\u201d e a constitui\u00e7\u00e3o de uma visita que abrangeu as disciplinas de \u201cEMRC, Hist\u00f3ria, Ci\u00eancias, FQ, Portugu\u00eas e Cidadania\u201d num projeto \u201cmultidisciplinar\u201d que permitisse aos alunos \u201c conhecer o percurso das religi\u00f5es no tempo e o seu contributo para a constru\u00e7\u00e3o da sociedade\u201d promovendo \u201co di\u00e1logo inter-religioso como suporte para a constru\u00e7\u00e3o da paz e a colabora\u00e7\u00e3o entre os povos\u201d.<\/p>\n
Numa \u00e9poca em que muitos milhares chegam \u00e0 europa esta visita possibilitou \u201camadurecer a responsabilidade dos alunos perante a pessoa, a comunidade e o mundo\u201d, afirma Andr\u00e9 Passos.<\/p>\n
Em Lisboa os alunos do 8\u00ba e 9\u00ba ano visitaram \u201c a Mesquita Central de Lisboa, Sinagoga, Pavilh\u00e3o do Conhecimento, Exposi\u00e7\u00e3o Real Bodies \u2013 Descubra o Corpo Humano, claustros, museu e S\u00e9 de Lisboa, Mosteiro dos Jer\u00f3nimos, Torre de Bel\u00e9m, \u00d3bidos, Mosteiro da Batalha, Escola de Hotelaria de F\u00e1tima, e o Santu\u00e1rio de F\u00e1tima\u201d.<\/p>\n
Na disciplina de EMRC foram trabalhados os objetivos constantes do programa de 8\u00ba ano, na Unidade letiva 2, e o mesmo no 9\u00ba ano, com a Unidade Letiva \u201cDeus, mist\u00e9rio de amor\u201d a merecer destaque.<\/p>\n
No final da visita Andr\u00e9 Passos mostrava-se satisfeito mostrando-se \u201ccansado mas muito feliz pelo contentamento estampado na cara dos alunos\u201d que tiveram, com esta visita de estudo, \u201cuma experi\u00eancia inesquec\u00edvel e muito importante no seu crescimento\u201d.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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