{"id":784402039,"date":"2020-01-17T00:00:00","date_gmt":"2020-01-17T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educris.com\/v3\/57-destaques\/9088-precisamos-de-uma-escola-de-virtudes-padre-carlos-carneiro-sj"},"modified":"2020-01-17T00:00:00","modified_gmt":"2020-01-17T00:00:00","slug":"precisamos-de-uma-escola-de-virtudes-padre-carlos-carneiro-sj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/precisamos-de-uma-escola-de-virtudes-padre-carlos-carneiro-sj\/","title":{"rendered":"\u00abPrecisamos de uma escola de virtudes\u00bb, padre Carlos Carneiro, SJ"},"content":{"rendered":"
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Diretor geral do Col\u00e9gio das Caldinhas prop\u00f4s uma mudan\u00e7a de paradigma que garanta a identidade das institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3lica perante os desafios atuais <\/em><\/p>\n
O padre Carlos Carneiro, SJ afirmou hoje, aos capel\u00e3es e membros da pastoral das escolas Cat\u00f3licas que \u201c\u00e9 preciso abandonarmos o paradigma dos valores e procurarmos o paradigma das virtudes\u201d de modo a poder \u201cagir e n\u00e3o reagir\u201d perante as mudan\u00e7as sentidas na atualidade.<\/p>\n
\u201cSomos chamados a \u2018um outro campeonato\u2019 que n\u00e3o o da pura resigna\u00e7\u00e3o ou do protesto. Uma escola Cat\u00f3lica s\u00f3 pode ser algo que aponte para a forma\u00e7\u00e3o de uma nova consci\u00eancia. A raz\u00e3o pela qual estamos ali n\u00e3o \u00e9 porque \u2018isto est\u00e1 mal, o mundo est\u00e1 perdido\u2019. A nossa causa n\u00e3o \u00e9 apenas de necessidade nem de car\u00eancia, mas de um olhar que nasce da realidade no seu todo\u201d, apontou.<\/p>\n
Para o tamb\u00e9m diretor geral do Col\u00e9gio das Caldinhas, em Santo Tirso, o espec\u00edfico do ensino cat\u00f3lico n\u00e3o assenta na \u201csimples transmiss\u00e3o de valores\u201d, mas num paradigma que leva o alunos a \u201colhar a realidade a partir de um olhar crente\u201d.<\/p>\n
\u201cEducamos a partir de um olhar crente. O Olhar que o pr\u00f3prio Deus tem sobre a realidade\u201d, apontou.<\/p>\n
Perante um conjunto de \u201cmuta\u00e7\u00f5es presentes no mundo atual\u201d o padre Carlos Carneiro desafiou os presentes a \u201cum novo olhar\u201d que n\u00e3o se coaduna \u201ccom o fatalismo mesmo em tempos adversos\u201d, mas que procura \u201cn\u00e3o se desviar do essencial do evangelho\u201d.<\/p>\n
\u201cN\u00e3o queremos ser um estado dentro do estado. Queremos ter um olhar perante a realidade. Sem medo e sem vergonha. Muitos quereriam que n\u00e3o fossemos geograficamente encontr\u00e1veis. Somo-lo. N\u00e3o podemos n\u00e3o dar o nosso contributo \u00e0 realidade, \u00e0 cultura e \u00e0 civiliza\u00e7\u00e3o. Este olhar \u00e9 determinante para o ambiente das nossas escolas. O olhar crente \u00e9 fundamental para o modo como estamos neste mundo\u201d, considerou.<\/p>\n
Escola: Um lugar onde se exercitam virtudes<\/strong><\/p>\n
Numa sociedade onde a educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 \u201cassimilou o ensino dos valores\u201d as escolas cat\u00f3licas devem ser, \u201cmais do que arautos de todas as inova\u00e7\u00f5es que lhe permitam a subsist\u00eancia financeira\u201d, lugares \u201conde se exercitam as virtudes\u201d.<\/p>\n
\u201cO hoje exige-nos que passemos de uma educa\u00e7\u00e3o de valores para, com Cristo, chegar a uma educa\u00e7\u00e3o de virtudes. Esta \u00e9 n\u00e3o apenas teoria, mas pr\u00e1tica. Tal como temos laborat\u00f3rios nas escolas para as ci\u00eancias naturais temos que criar laborat\u00f3rios de virtude. Lugares de exerc\u00edcio de experi\u00eancias do espiritual, do religioso e da experi\u00eancia humana. Lugares onde se treina e onde se praticam as virtudes\u201d.<\/p>\n
Num tempo que \u201cse vive uma espiritualidade sem f\u00e9\u201d o jesu\u00edta considerou essencial que as institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3lico ultrapassem o paradigma da forma\u00e7\u00e3o \u201cpara os valores e abracem o das virtudes a partir dos valores de Cristo\u201d.<\/p>\n
\u201cParece-me, muitas vezes, abdic\u00e1mos disto. Educamos para a cidadania, a solidariedade, a justi\u00e7a, a verdade. Para n\u00f3s n\u00e3o nos chega uma qualquer verdade. Mais do que a educa\u00e7\u00e3o de valores temos que apresentar Jesus\u201d.<\/p>\n
Formar consci\u00eancias: Um dom de gratuidade, um lugar de discernimento<\/strong><\/p>\n
No final da sua confer\u00eancia o padre Carlos Carneiro convidou os presentes a tornarem o novo paradigma \u201cuma realidade em todas as dimens\u00f5es da escola\u201d de modo a que \u201cse cumpra o objetivo da escola cat\u00f3lica que passa por formar consci\u00eancias que atuem e melhorem a realidade\u201d.<\/p>\n
\u201cO \u2018ser cat\u00f3lico\u2019 tem a ver com os sal\u00e1rios com que pago, por exemplo. Ao longo dos anos milhares foram os alunos que estudaram nas nossas escolas. O que os distingue dos restantes?\u201d, questionou.<\/p>\n
Deste modo \u00e9 fundamental ajudar a estabelecer crit\u00e9rios \u201cpara que possa agir de maneira crist\u00e3 e n\u00e3o mude a realidade, mas a transforme\u201d.<\/p>\n
O futuro da Escola Cat\u00f3lica \u201cexige laborat\u00f3rios de virtudes e uma reflex\u00e3o sobre a Liberdade. A Igreja precisa de se reconciliar com isto.\u201d<\/p>\n
\u201cNenhuma escola cat\u00f3lica tem futuro, sob o ponto de vista da identidade, e n\u00e3o da viabilidade econ\u00f3mica \u2013 esse n\u00e3o deve ser o determinante \u2013 se tiver penas um excelente projeto, que at\u00e9 \u00e9 muito aceite, mas mais do que um projeto n\u00f3s aventuramo-nos a desembrulhar um processo que nos leva a um projeto\u201d, finalizou.<\/p>\n
Educris|17.01.2020<\/p>\n<\/p>\n
Recursos:<\/span> \u00abDesafios \u00e0 identidade da escola cat\u00f3lica num contexto secularizado e multicultural\u00bb<\/b>
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