![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/19275108_1101671703266874_4968865520391492886_n_170621092134-1.jpg\"\/)
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\u00abComo \u00e9 que a Escola Cat\u00f3lica responde aos desafios da educa\u00e7\u00e3o hoje\u00bb foi o tema que o padre Jo\u00e3o Seabra levou ontem, dia 20 de junho, a F\u00e1tima, cerca de 44 membros das dire\u00e7\u00f5es das Escolas Cat\u00f3licas.<\/p>\n
O presidente da Associa\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Forma\u00e7\u00e3o (AECF), propriet\u00e1ria do Col\u00e9gio de S. Tom\u00e1s e administradora do Col\u00e9gio de S. Jos\u00e9 do Ramalh\u00e3o, afirmou aos diretores que uma escola cat\u00f3lica o \u00e9 \u201cporque tem uma preocupa\u00e7\u00e3o de fundo com os pais\u201d:<\/p>\n
\u201cA educa\u00e7\u00e3o de uma escola cat\u00f3lica deve ter em aten\u00e7\u00e3o o lugar dos pais na atualidade pois a fam\u00edlia \u00e9 fundamento da educa\u00e7\u00e3o da escola cat\u00f3lica. Educar os filhos significa entrar em di\u00e1logo profundo com os pais\u201d.<\/p>\n
Para o respons\u00e1vel de duas escolas cat\u00f3licas o modo como \u201cmuitas fam\u00edlias vivem desprotegidas, desestruturadas e com dificuldades em encontrar tempos para estarem juntas\u201d deve estar no centro de um equil\u00edbrio entre \u201co instruir e o educar\u201d.<\/p>\n
Refletindo os desafios que se colocam a uma institui\u00e7\u00e3o educativa cat\u00f3lica na atividade o padre Jo\u00e3o Seabra considerou fundamental \u201cque o \u00abser cat\u00f3lico\u00bb esteja presente em toda a institui\u00e7\u00e3o educativa iluminando, estabelecendo din\u00e2micas e estrat\u00e9gias de acordo com a vis\u00e3o crist\u00e3 da educa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n
\u201cIsto comporta, n\u00e3o poucas vezes, olhar para os pr\u00f3prios manuais das disciplinas, sem ir contra o proposto pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, para que n\u00e3o estejamos a educar catolicamente e a instruir anti catolicamente\u201d, afirmou.<\/p>\n
A proposta foi a de, nas \u201cdiferentes \u00e1reas do saber percecionar o que \u00e9 ver\u00eddico e o que \u00e9 ideol\u00f3gico\u201d.<\/p>\n
\u201cDe outro modo podemos fazer campanhas de solidariedade, acolher os nossos alunos nos sacramentos, levar os alunos a percecionar Deus e a Igreja, mas, se n\u00e3o soubermos olhar criticamente para os manuais e os programas que s\u00e3o criados por ideologia e n\u00e3o por ci\u00eancia, o que fica, de facto, nos nossos alunos?\u201d, questionou.<\/p>\n
O padre Jo\u00e3o Seabra considerou que as institui\u00e7\u00f5es cat\u00f3licas devem levar os alunos \u201ca ter um olhar cr\u00edtico sobre o mundo e a realidade para o transformarem\u201d e n\u00e3o pretender \u201cque todos sejam cat\u00f3licos mas que o ser cat\u00f3lico seja uma possibilidade\u201d, sustentou.<\/p>\n
Reautorizar o professor e afirmar o valor de cada pessoa<\/strong><\/p>\n Na segunda parte da sua interven\u00e7\u00e3o o presidente da AECF apontou como urgente a \u201creautoriza\u00e7\u00e3o do professor dentro da escola\u201d:<\/p>\n \u201cHoje assistimos a uma desautoriza\u00e7\u00e3o do professor dentro das escolas. \u00c9 fundamental voltar a autorizar estes agentes educativos afirmando o valor da pessoa, de cada professor, na rela\u00e7\u00e3o com os alunos\u201d:<\/p>\n \u201cEste aspeto recorda-me sempre a import\u00e2ncia da proximidade com os mais novos em todos os espa\u00e7os das escolas. Nos col\u00e9gios da Companhia de Jesus haviam os \u00abirm\u00e3os do recreio\u00bb que tinha tanta import\u00e2ncia como o diretor de estudos. Esta proximidade e presen\u00e7a permanente \u00e9 fundamental numa escola cat\u00f3lica\u201d.<\/p>\n No final da sua interven\u00e7\u00e3o o pare Jo\u00e3o Seabra recordou que a escola cat\u00f3lica deve \u201ctransmitir a beleza de Jesus\u201d e n\u00e3o \u201cum conjunto de doutrinas\u201d.<\/p>\n \u201cA nossa comunica\u00e7\u00e3o da f\u00e9 deve ser bela e n\u00e3o pode ser apenas uma transmiss\u00e3o da doutrina mas sim uma experi\u00eancia pessoal\u201d:<\/p>\n \u201cHoje na Igreja tendemos a ser muito kantianos no sentido em que pensamos que podemos conhecer o cristianismo apenas atrav\u00e9s da raz\u00e3o e dispensarmos o evangelho. O Cristianismo o pr\u00f3prio Jesus e s\u00f3 se consegue aceder a ele atrav\u00e9s do encontro. As nossas escolas devem ser lugar de encontro\u201d, finalizou.<\/p>\n A a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o foi uma parceria entre a Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC) e o departamento da Escola Cat\u00f3lica (DEC) do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC).<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/p>\n Recursos:<\/span><\/p>\nConfer\u00eancia: Como \u00e9 que a Escola Cat\u00f3lica responde aos desafios da educa\u00e7\u00e3o hoje:![](\"\/v3\/centrorecursos\/documentos\/imgs\/19275108_1101671703266874_4968865520391492886_n_170623074211.jpg\")
<\/a>\u00abComo \u00e9 que a Escola Cat\u00f3lica responde aos desafios da educa\u00e7\u00e3o hoje\u00bb<\/b>