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Especialista prop\u00f5e \u201cnarrativas significativas e brincadeiras\u201d como forma de aprender no 1\u00ba ciclo.<\/strong><\/p>\n Ana Rita Oliveira apresentou esta manh\u00e3, em Viseu, o tema \u00abdesenvolvimento sociomoral e religioso na inf\u00e2ncia\u201d. A docente da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa come\u00e7ou por afirmar que \u201co crescimento humano e religioso acontece em paralelo\u201d e alertou para a necessidade de n\u00e3o improvisar na educa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n \u201cTemos de estar atentos, e conhecer, o modo como se desperta a f\u00e9 em algu\u00e9m. A dimens\u00e3o do transcendente n\u00e3o se improvisa e n\u00e3o \u00e9 um ato de magia. Se a f\u00e9 \u00e9 dom devemos estar atentos ao que se faz com ele e ao modo como o despertamos noutros seres humanos\u201d, apontou.<\/p>\n Olhando para etapas do crescimento a docente da UCP explicou as \u201ctr\u00eas estruturas fundamentais do crescimento humano e o modo como cada um se vai construindo a si na sua rela\u00e7\u00e3o com os outros\u201d.<\/p>\n Ana Rita Oliveira apontou a promo\u00e7\u00e3o da \u201ccompreens\u00e3o emocional\u201d como fundamental no papel do docente:<\/p>\n \u201cO religioso deve estar nesta fase porquanto estrutura a consci\u00eancia do outro, numa din\u00e2mica que implica sair de si, o voluntariado e a experiencia relacional qualitativa que os abre ao outro e ao transcendente\u201d.<\/p>\n Para a docente \u201co grande desafio dos professores de EMRC passa pelo uso da linguagem simb\u00f3lica, a narrativa da pr\u00f3pria crian\u00e7a, at\u00e9 mesmo em modo \u2018brincadeira\u2019, para a partir dela construir mundos significativos na constru\u00e7\u00e3o do eu na sociedade\u201d.<\/p>\n \u201cBrincar ajuda a desenvolver a criatividade, as compet\u00eancias motoras, a for\u00e7a emocional, cogni\u00e7\u00e3o e as compet\u00eancias sociais. Uma brincadeira com sentido \u00e9 importante na aprendizagem de sala de aula\u201d, sublinhou.<\/p>\n Educris|17.01.2018<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Especialista prop\u00f5e \u201cnarrativas significativas e brincadeiras\u201d como forma de aprender no 1\u00ba ciclo. 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