![](\"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/imagens\/5bfb12ea-0ff4-4b78-9554-fa55aa484c48_230523052958.jpg\"\/)
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Organismo laical da Confer\u00eancia Episcopal Portuguesa publicou hoje uma nota pastoral sobre “o momento delicado que se vive na educa\u00e7\u00e3o”<\/em><\/p>\n \u00c9 no problema da educa\u00e7\u00e3o que assenta o grande segredo do aperfei\u00e7oamento da humanidade.”\u00a0<\/em>Immanuel Kant<\/span><\/p>\n Vivemos um momento delicado em que a realidade da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser ignorada e em que est\u00e3o a ficar bem vis\u00edveis diversas problem\u00e1ticas que \u00e0 escola dizem respeito. Est\u00e1 a terminar um ano letivo muito marcado pelas greves dos professores. O tempo dir\u00e1 os resultados desta contesta\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n As reclama\u00e7\u00f5es dos professores s\u00e3o conhecidas: melhoria dos sal\u00e1rios e dos acessos a escal\u00f5es de progress\u00e3o na carreira de forma transparente e com equidade; a inclus\u00e3o de 6 anos, 6 meses e 23 dias na contagem do tempo de servi\u00e7o para progress\u00e3o na carreira; o fim ou o atenuar das desloca\u00e7\u00f5es anuais para lecionar por esse pa\u00eds fora “de casa \u00e0s costas”; maior clareza nas novas formas de recrutamento; menor burocracia. Reclamam-se medidas concretas que evitem que a fascinante carreira docente se transforme numa sucess\u00e3o de tarefas burocr\u00e1ticas e pouco claras que em nada se conjugam com contextos de sala de aula cada vez mais complexos e desafiantes. Ficam ainda quest\u00f5es como a indisciplina, a autoridade do professor e a avalia\u00e7\u00e3o. E uma quest\u00e3o de fundo: est\u00e1 a escola a dar respostas \u00e1quilo que a cultura, a ci\u00eancia, a economia, as empresas e as comunidades esperam dela?<\/span><\/p>\n Em todos estas quest\u00f5es, ressalta um denominador comum: a necessidade de olhar com outros olhos para os professores e reconhecer a dignidade e a import\u00e2ncia da sua miss\u00e3o. Esta \u00e9 uma classe profissional cuja dignidade e import\u00e2ncia t\u00eam sido esquecidas, ou at\u00e9 desprezadas, nas \u00faltimas d\u00e9cadas. Importa agora reverter este esquecimento. Como? Certamente ser\u00e3o necess\u00e1rias medidas mais sist\u00e9micas, de longo alcance, e outras mais imediatas e pragm\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n No curto prazo, urge dar respostas positivas \u00e0s exig\u00eancias atuais dos professores e criar um quadro de responsabilidades. \u00c9 preciso revalorizar ‘exteriormente’ e socialmente esta profiss\u00e3o; isso passa por um conjunto de medidas que incluem certamente melhores sal\u00e1rios e condi\u00e7\u00f5es de trabalho. H\u00e1 que garantir aos professores a possibilidade de uma efetiva forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida, que promova mais reflex\u00e3o e permita encarar os desafios da inova\u00e7\u00e3o sem que se transformem os meios inform\u00e1ticos em fins em si mesmo.<\/span><\/p>\n No m\u00e9dio prazo, vale a pena ir introduzindo pequenas reformas, adaptadas a cada realidade escolar, sempre objeto de avalia\u00e7\u00e3o, evitando o experimentalismo gratuito. Essas reformas s\u00f3 ser\u00e3o poss\u00edveis no quadro de uma efetiva autonomia e responsabiliza\u00e7\u00e3o escolar. Uma verdadeira flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular implica meios e mais docentes capazes de dar corpo a uma diversidade de acompanhamento educativo e n\u00e3o pode ser uma forma de reduzir custos nem fabricar sucessos.<\/span><\/p>\n No longo prazo, haver\u00e1 que repensar seriamente modelos de escola e formatos did\u00e1ticos e pedag\u00f3gicos. H\u00e1 experi\u00eancias e ensaios muito interessantes em lugares de ensino por esse pa\u00eds e mundo fora: quase todos pouco conhecidos. Importa promover e testar modelos de organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o escolar mais flex\u00edveis, mais org\u00e2nicos, que respeitem a individualidade e a autonomia de professores e alunos. Modelos que tornem a vida dos professores mais interessante, vibrante e realizada. Espa\u00e7os mais cativantes para o desenvolvimento pessoal e acad\u00e9mico dos alunos, onde estes possam crescer no compromisso com o bem comum e no cuidado do outro.<\/span><\/p>\n <\/a>O Papa Francisco tem estado atento a esta realidade e, no Dia Mundial dos Professores de 2021, depois de manifestar a sua \u00abproximidade e gratid\u00e3o a todos os professores\u00bb e, ao mesmo tempo, a sua \u00absolicitude pela educa\u00e7\u00e3o\u00bb, lan\u00e7ou o Pacto Educativo Global para \u00abunir esfor\u00e7os numa ampla alian\u00e7a educativa para formar pessoas maduras, capazes de superar fragmenta\u00e7\u00f5es e contrastes e reconstruir o tecido das rela\u00e7\u00f5es em ordem a uma humanidade mais fraterna\u00bb. N\u00e3o h\u00e1 tempo a perder. N\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o sem professores. E o futuro de um pa\u00eds depende do que for hoje a educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n Lisboa, 22 de maio de 2023<\/span><\/p>\n A Comiss\u00e3o Nacional Justi\u00e7a e Paz<\/span><\/p>\n Imagem:\u00a0Foto de Taylor Flowe<\/a> na Unsplash<\/a><\/span><\/p>\n Educris|23.05.2023<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Organismo laical da Confer\u00eancia Episcopal Portuguesa publicou hoje uma nota pastoral sobre “o momento delicado que se vive na educa\u00e7\u00e3o” […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3027992112,"comment_status":"","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[67],"class_list":["post-959837418","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-divulgacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/959837418","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=959837418"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/959837418\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=959837418"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=959837418"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/educris\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=959837418"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Dignificar a Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 cuidar do Futuro<\/strong><\/h2>\n