{"id":1294,"date":"2015-04-17T10:49:31","date_gmt":"2015-04-17T10:49:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/onpciganos\/2015\/04\/17\/turma-de-ciganos-continua-a-dividir-opinioes-mas-projeto-e-para-acabar\/"},"modified":"2015-04-17T10:49:31","modified_gmt":"2015-04-17T10:49:31","slug":"turma-de-ciganos-continua-a-dividir-opinioes-mas-projeto-e-para-acabar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.ecclesia.pt\/onpciganos\/turma-de-ciganos-continua-a-dividir-opinioes-mas-projeto-e-para-acabar\/","title":{"rendered":"P\u00fablico (2 fev) – DIVERSOS"},"content":{"rendered":"

P\u00fablico (2 fev)<\/strong><\/p>\n

Turma de ciganos ainda \u00e9 pol\u00e9mica e n\u00e3o vai continuar <\/span>(capa)<\/p>\n

H\u00e1 pais em Tomar que continuam a falar de \u201cracismo\u201d. Para o provedor de Justi\u00e7a, n\u00e3o houve discrimina\u00e7\u00e3o. Mas projeto n\u00e3o \u00e9 para continuar.<\/p>\n

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Turma de ciganos continua a dividir opini\u00f5es. Mas projeto \u00e9 para acabar<\/span><\/p>\n

Foi em Tomar: em Setembro, estalou a pol\u00e9mica e houve acusa\u00e7\u00f5es de segrega\u00e7\u00e3o. Agora, ainda h\u00e1 pais que continuam a falar de \u201cracismo\u201d. O Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es diz que n\u00e3o h\u00e1 absentismo, mas ainda reconhece a turma \u201cespecial\u201d como \u201cboa pr\u00e1tica\u201d. Escola diz que se superaram expectativas (ver CARAVANA n\u00bas 74 e 75)<\/em><\/p>\n

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Etelvina \u00e9 a cigana que vai quase sempre buscar o grupo de crian\u00e7as ciganas \u00e0 escola e as leva para o acampamento onde vivem. Orqu\u00eddea Rosa, de 12 anos, entrevistada pelo P\u00daBLICO, diz que n\u00e3o gosta desta turma \u201cs\u00f3 de ciganos\u201d \u2013 quer dizer, agora j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 de ciganos, porque h\u00e1 tempos deu entrada um rapaz que n\u00e3o \u00e9 cigano. Orqu\u00eddea est\u00e1 no 1\u00ba ciclo, quando j\u00e1 deveria estar no 2\u00ba. \u201cPreferia estar num grupo com mais \u201csenhores\u201d, diz \u2013 \u201csenhores\u201d \u00e9 o nome que muitos ciganos d\u00e3o aos n\u00e3o-ciganos.\u201d<\/p>\n

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Am\u00e9lia, tamb\u00e9m com 12 anos, diz que \u201ctudo junto, todos ciganos, \u00e9 uma confus\u00e3o\u201d. Conta que agora tem mais dificuldade em acompanhar a aula do que dantes. Etelvina resume que \u201ctodos juntos n\u00e3o prestam aten\u00e7\u00e3o a nada.\u201d<\/p>\n

Jos\u00e9 Mendes, pai de Orlanda, de oito anos, que tamb\u00e9m frequenta aquela turma, declara: \u201cA professora \u00e9 boa. Mas juntar uma turma s\u00f3 de ciganos n\u00e3o faz sentido. Voc\u00eas n\u00e3o sabem o que acontece quando se juntam s\u00f3 ciganos? Nada de bom.\u201d N\u00e3o est\u00e3o a aprender nada. J\u00e1 pensou tirar as filhas desta escola. \u201cV\u00ea nesta turma que junta crian\u00e7as de diferentes idades e de diferentes anos de escolaridade um ato de \u2018racismo\u2019\u201d.<\/p>\n

O Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es (ACM) refere que \u201cn\u00e3o se registam situa\u00e7\u00f5es de absentismo escolar neste momento\u201d. E acrescenta ao P\u00daBLICO, que \u201cos alunos que inicialmente integravam a referida turma t\u00eam vindo a ser, gradualmente, integrados noutras turmas da mesma escola; a referida turma n\u00e3o ser\u00e1 mantida, prevendo-se que no in\u00edcio do pr\u00f3ximo ano letivo n\u00e3o exista\u201d.<\/p>\n

Por um lado, o ACM n\u00e3o reconhece a constitui\u00e7\u00e3o de turmas s\u00f3 de alunos ciganos como \u201cuma boa pr\u00e1tica\u201d. Por outro lado, o ACM explica que \u201cas crian\u00e7as abrangidas t\u00eam registado bons resultados, e t\u00eam melhorado o seu comportamento em contexto de sala de aula\u201d. Mais: \u201cest\u00e1 a ser feita uma aposta na abertura da escola aos encarregados de educa\u00e7\u00e3o por forma a permitir um trabalho mais sistem\u00e1tico e estruturado\u201d.<\/p>\n

O P\u00daBLICO fez v\u00e1rias dilig\u00eancias para fazer um balan\u00e7o da experi\u00eancia, mas n\u00e3o obteve resposta da escola. No acampamento (de barracas de madeira, zinco e pl\u00e1stico), Fernando Silva, pai de uma das crian\u00e7as da turma especial, afirma que \u201ca minha filha est\u00e1 pior.\u201d E Jos\u00e9 Mendes questiona: \u201cisto \u00e9 que \u00e9 integra\u00e7\u00e3o?\u201d<\/p>\n

Bruna Silva (BS), cigana de 23 anos, que trabalha na escola como auxiliar, refere que conhece muito bem a escola e concorda \u201cque se tenha constitu\u00eddo essa turma. E as crian\u00e7as est\u00e3o a melhorar, sim. A Orqu\u00eddea n\u00e3o lia e j\u00e1 l\u00ea\u2026 Depois, a professora dedica-se bastante. \u2026 A professora \u00e9 boa e com esta turma os mi\u00fados t\u00eam mais carinho\u201d. BS que em crian\u00e7a tamb\u00e9m frequentou uma turma s\u00f3 com ciganos, numa escola em Coimbra, diz que n\u00e3o v\u00ea mal nenhum nisso e acrescenta: \u201cos ciganos acham sempre que est\u00e3o a ser rejeitados. Est\u00e3o sempre de p\u00e9 atr\u00e1s. Mas estas crian\u00e7as\u2026 muitas n\u00e3o sabiam ler ainda. Era justo ter crian\u00e7as que n\u00e3o sabiam ler com outras que sabiam? Agora, a professora pode dar as mat\u00e9rias que est\u00e3o para tr\u00e1s, percebe?\u201d E BS remata: \u201cjuntar as crian\u00e7as numa turma n\u00e3o teve nada a ver com a etnia, teve a ver com as dificuldades que elas tinham\u201d.<\/p>\n

O provedor de Justi\u00e7a concluiu que, segundo o ME e o Agrupamento de Tomar, \u201co crit\u00e9rio para a constitui\u00e7\u00e3o da turma n\u00e3o foi o de origem \u00e9tnica, mas as situa\u00e7\u00f5es de reten\u00e7\u00e3o\u201d e que as aulas da turma est\u00e3o a decorrer normalmente e de modo bastante satisfat\u00f3rio, com elevada assiduidade e confirmando as expectativas de sucesso referidas.\u201d<\/p>\n

O provedor diz, contudo, ter detetado \u201cd\u00e9fice de comunica\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias\u201d e chama a aten\u00e7\u00e3o do agrupamento \u201cpara que, em casos similares, sejam promovidos atempadamente encontros com os pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o\u201d. O diretor do agrupamento declarou ao P\u00daBLICO que \u201cas coisas est\u00e3o a decorrer at\u00e9 acima das expectativas\u201d, mas que s\u00f3 no 3\u00ba per\u00edodo ser\u00e1 poss\u00edvel fazer um balan\u00e7o da situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Radiografia de um agrupamento<\/span><\/p>\n

A Escola B\u00e1sica do 1\u00ba ciclo dos Templ\u00e1rios integra, com outros 27 estabelecimentos de ensino, o Agrupamento de Escolas dos Templ\u00e1rios, em Tomar, que tem 3000 alunos. Em ter\u00e7o s\u00e3o benefici\u00e1rios de A\u00e7\u00e3o Social Escolar. No Projeto Educativo 2014-2017 estabelecem-se os objectivos de reduzir em 5% a taxa de absentismo e melhorar a taxa de sucesso escolar que no 2\u00ba ano de escolaridade \u00e9 apenas de 86%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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