O Leitor pergunta A pergunta chegou ao CV através de um padre, que a ouviu de uma mãe. É muito colocada nesta altura das matrículas, e mereceu, afinal, uma resposta por parte do próprio Bispo de Aveiro na edição da semana passada: “Na catequese, recebem o ensinamento sistemático da mensagem evangélica, de modo a poderem viver como filhos de Deus e participarem, de modo activo, na vida sacramental e eclesial”; “na escola, através da Aula de EMRC, aprendem: a relacionar a ciência e a fé e as diversas disciplinas escolares (…); a dimensão global da cultura em todas as suas vertentes; [o conhecimento] do património histórico e global, enriquecido pelos valores evangélicos que a nossa cultura comporta (…). Aprendem a ver a vida, de modo aberto, em ordem aos compromissos presentes e às opções do futuro, bem como a convivência sadia com os outros, quaisquer que sejam os seus pareceres e opções de vida” (ver CV de 8 de Junho).
Algumas pessoas, alunos ou pais, dizem: “É tudo a mesma coisa”. Mas não é, ainda que haja elementos comuns: a referência a Jesus Cristo e à Igreja. Mas são diferentes nos espaços (em redor da Igreja / na escola), nas pessoas que ensinam (catequistas / professores), nas pessoas que aprendem (crianças e jovens em caminhada cristã / crianças e jovens crentes ou não), nos métodos (testemunho do catequista, leitura da vida, iluminação da Palavra e compromisso / diálogo com a cultura, apresentação da uma visão cristã do mundo); nos objectivos (caminhada de fé, condução aos sacramentos / participação na sociedade com convicções humanistas e cristãs). É claro que algumas das dimensões referidas não são estanques. Estão inter-relacionadas. São complementares. Mas são distintas. E, por isso mesmo, é que ambas são fundamentais na educação integral.
O Correio do Vouga apresentou ao Secretariado do Ensino Religioso nas Escolas (organismo da diocese que coordena, entre outras coisas, a colocação de professores de EMRC) esta pergunta e recebeu abundante documentação. Na próxima semana continua a resposta.
J.P.F.